三嚴三實活動調(diào)研報告范文與三嚴三實狠抓干部整頓建設(shè)工作情況報告匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面：?？陀^的講，黨的群眾路線教育實踐活動自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點也開始進行轉(zhuǎn)移，部分領(lǐng)導(dǎo)認為今后的作風建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴，思想有些拋錨?，F(xiàn)在開展三嚴三實專題教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。部分領(lǐng)導(dǎo)干部認為在開展教育實踐活動的過程中，已經(jīng)接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展三嚴三實專題教育意義不是很大。有的領(lǐng)導(dǎo)干部由于對群教活動的各個環(huán)節(jié)都有了深入細致的了解，認為開展三嚴三實專題教育只是故伎重演，在嚴度和廣度上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。自中央召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會后，雖然作風建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展三嚴三實專題教育的工作氛圍不夠濃厚。三、三嚴三實專題教育如何推進在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認為各級黨組織在開展三嚴三實專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動。既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點。既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，著重抓好以下四個方面。深刻領(lǐng)會三嚴三實要求的內(nèi)涵，切實把三嚴三實要求體現(xiàn)到作風建設(shè)、謀劃工作、干事創(chuàng)業(yè)的實際行動中，進一步積聚清風正氣，為推動改革和經(jīng)濟社會發(fā)展注入強大動力。在開展三嚴三實學(xué)習教育過程中，以黨員干部為重點，采取個人自學(xué)、黨委中心組集體學(xué)習、專題研討等形式，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會三嚴三實豐富內(nèi)涵及實踐要求。利用報刊、電子顯示屏、電視、網(wǎng)站、手機報、宣傳欄等宣傳載體，廣泛宣傳三嚴三實的深刻內(nèi)涵、重大意義和落實舉措，大力營造學(xué)習貫徹三嚴三實的濃厚氛圍，使三嚴三實成為黨員干部對照查擺的標尺、整改提高的方向、日常行為的準則。按照三嚴三實要求，進一步聚焦四風，廣泛開展調(diào)研走訪、召開座談會和開展作風建設(shè)談心等活動，深入聽取意見建議，對征集到的意見建議要認真分析研究，查找現(xiàn)象背后的三嚴三實問題，挖掘問題的思想根源。注意聽取群眾對黨員干部修身用權(quán)律己不嚴、謀事做人不實等方面的反映，認真組織開展對照檢查，切實解決單位和領(lǐng)導(dǎo)班子及成員聚焦不夠、畫像不準的問題，解決各村組黨組織軟弱渙散的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以三嚴三實為衡量標尺，查擺修身嚴不嚴，黨性意識強不強，理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)是否牢固，道德情操是否高尚。查擺用權(quán)嚴不嚴，是否堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、制度行使權(quán)力，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。查擺律己嚴不嚴，是否自覺維護中央權(quán)威、貫徹上級黨委、政府決策部署，是否嚴格執(zhí)行政治紀律、組織紀律、廉政紀律，能否做到令行禁止。查擺謀事實不實，是否樹立正確政績觀，是否從實際出發(fā)謀劃工作，點子、政策、方案是否符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。查擺干事實不實，是否腳踏實地、真抓實干，是否經(jīng)得起實踐、群眾、歷史檢驗的實績。查擺做人實不實，是否做到對黨、對組織、對群眾、對同志忠誠老實，是否能夠做老實人、說老實話、干老實事，是否襟懷坦白、公道正派。把三嚴三實作為一面鏡子，經(jīng)常對照檢查，看是否達標合格。組織黨員干部以焦裕祿同志為榜樣，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己。深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。認真撰寫對照檢查材料，撰寫心得體會，找出正心修身、干事創(chuàng)業(yè)等方面的差距和不足，逐項列出三嚴三實問題具體表現(xiàn)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1