高二下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃課件(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì)，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中?！ ≌J(rèn)真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思?！ 「靼嗟淖鳂I(yè)量要適中，能及時(shí)批改并加以反饋。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況?！ ±米粤?xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)較重，上學(xué)期，化學(xué)教學(xué)也只完成了《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》一個(gè)選修模塊，且學(xué)生的掌握情況，也比希望中的要差，原因是多方面的。這學(xué)期教學(xué)任務(wù)包含《化學(xué)反映原理》和《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》，《化學(xué)反映原理》這個(gè)模塊中又是必考，對(duì)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》而言又更為主要，本學(xué)期對(duì)兩個(gè)選修模塊，更應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的接收力小及根本差等問題進(jìn)行備課，依據(jù)學(xué)生“吃得飽與否”進(jìn)行教學(xué)，但是又不能太慢。 教材剖析：《化學(xué)反響原理》的分析情況 本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的施展?！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的，對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多，理解也比擬難以理解，須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練?！痘瘜W(xué)反響原理》模塊中的知識(shí)也是學(xué)生高一比擬單薄的知識(shí)，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好，因此更要求教學(xué)上的時(shí)光保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的練習(xí)上的時(shí)光保證?！ 」ぷ鲀?nèi)容： 遵循教育教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，立足課堂，制定備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)過程檢查和質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。高效率的課堂是教學(xué)永恒的追求，通過集體備課活動(dòng)克難攻堅(jiān)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。做到每?jī)芍芤淮芜M(jìn)度的統(tǒng)一與教材的研讀、討論，每周都有一次碰面會(huì)。 落實(shí)聽課制度：備課組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)本組教師至少聽課一次，新老掛鉤的青年教師，每學(xué)期聽課量占課時(shí)數(shù)的80%以上，10年以下教齡青年教師聽課20節(jié)。 加強(qiáng)組內(nèi)交流，本學(xué)期準(zhǔn)備輪流聽組內(nèi)老師的小范圍隨堂課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互提高?！ ≈匾暳?xí)題研究，響應(yīng)學(xué)校的周練計(jì)劃，周練的練習(xí)責(zé)任到人，由專人負(fù)責(zé)?！ 〖訌?qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的’指導(dǎo)，有效開展第二課堂活動(dòng)。目標(biāo)是化學(xué)奧賽初賽?！ ≈匾暲碚搶W(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平：積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)，更
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