高中部18—19學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哲學(xué)原理分析社會(huì)現(xiàn)象教 材 重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：消費(fèi)、企業(yè)、投資融資方式、分配制度、市場(chǎng)與政府、對(duì)外開(kāi)放；公民、政府、人大、中共、政治制度、外交；文化作用、文化的發(fā)展（繼承、交流、創(chuàng)新）、中華文化、民族精神、核心價(jià)值觀、思想道德建設(shè)、中特文化建設(shè)；唯物論、認(rèn)識(shí)論、辯證法、歷史唯物主義難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)曲線類、計(jì)算類、推導(dǎo)題、通漲與通縮、主矛與主流兩點(diǎn)論、矛盾對(duì)立統(tǒng)一、時(shí)政類，主觀題學(xué)生情況分析 高三（9）班共有學(xué)生43人大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課注意力不集中，課堂互動(dòng)效果差，課后不能及時(shí)鞏固，不能獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，只有少部分學(xué)生能較好的投入學(xué)習(xí)，能獨(dú)立完成作業(yè)。高三（12）班共有學(xué)生40人課堂互動(dòng)效果較好，但是有大部分學(xué)生只會(huì)做表面工作，課后自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，不能很好的鞏固知識(shí)。少部分學(xué)生能較好的投入學(xué)習(xí)，課堂氛圍較好，但是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄扶優(yōu)轉(zhuǎn)差目標(biāo)與對(duì)象高三（9）班：xx高三（12）班：xx扶優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：課堂多提問(wèn)終端質(zhì)量目標(biāo) 努力完成下達(dá)的質(zhì)量指標(biāo)，高三（9）班平均分46分；及格率20%.高三（12）班平均分48分；及格率30%。教研專題 如何在
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