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正文內(nèi)容

高中學(xué)校高考備考工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-12-07 02:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,隨時糾正他們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)常和他們溝通交流,幫助他們分析存在的問題,樹立信心,爭取更大進步?! ∫陨暇褪俏覀兺蹁撇袑W(xué)20xx屆高三英語備課組的一些做法和嘗試。雖然取得了一定的成績,但是我們相信沒有最好,只有更好,我們要做的還有很多很多,我們會繼續(xù)努力,爭創(chuàng)來年更輝煌的成績!高中學(xué)校高考備考工作總結(jié)范文二  回顧過去的一年,我們覺得成績來之不易。這一成績,是在市委、市政府的關(guān)心支持下取得的。是在市教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下取得的。是金中人上下一心,努力拼搏取得的。是金中全體教師、學(xué)生不甘平庸,銳意進取,腳踏實地辛勤耕耘的結(jié)果?! ?0xx年我校高考成績與20xx年相比,又有大的突破。①省線入圍率更上一層樓:第一批入圍319人,本科入圍累計441人,應(yīng)屆生本科入圍率達80%。累計達到第三批入圍499人,應(yīng)屆生第三批入圍率達91%。累計達到第四批入圍529人,應(yīng)屆生第四批入圍率達到95%。②高分學(xué)生大批涌現(xiàn),含金量繼續(xù)攀升:重點本科入圍319人,更進一步提高了金中不斷提升全體學(xué)生學(xué)業(yè)成績的加工能力,確保了全體學(xué)生家庭的教育根本利益??偡?00分以上24人,占汕頭大市60%??偡?00分以上184人,占汕頭大市35%。金中學(xué)生囊括汕頭大市總分前三名,總分列汕頭大市前20名,金中占15名。在提高汕頭教育含金量方面做出突出貢獻的同時,展示了重點中學(xué)的示范性,在廣東教育之林顯示了金中一貫的實力。③學(xué)科教學(xué)成績突出:單科800分以上學(xué)生累計68人次,700分以上學(xué)生累計569人次,有2名學(xué)生分別獲英語科、政治科省單科狀元,學(xué)科平均成績共有4科列全市第一名,共有5科列全市第二名,充分展示了金中的優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)生向上的銳氣,保持和發(fā)揚了金中的傳統(tǒng)優(yōu)勢。④大批學(xué)生被全國名校錄取,清華、北大、人大、復(fù)旦、交大、南大、科大、 1  浙大等8所名校在我校錄取的學(xué)生達43人,中大錄取的學(xué)生達75人,華南理工錄取的學(xué)生達38人,滿足了廣大學(xué)生家庭對金中優(yōu)質(zhì)教育的期望?! ∠旅婢臀倚?0xx年高考備考工作,進行簡略的總結(jié)?! ∫?、教師們不斷進取,同心協(xié)力,充分發(fā)揚金中優(yōu)良的團隊精神?! ?0xx年高考備考工作,我??朔硕辔桓呷處熼L期赴外地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、文理科學(xué)生成績落差巨大等困難,團結(jié)協(xié)作,取得了理想的備考效果。  ,大膽起用年輕教師。本屆高三教師,以富有高考備考經(jīng)驗的老教師為支柱,以有沖勁的年輕教師為有生力量,多位首次上高三的年輕教師,獨當(dāng)一面,負(fù)責(zé)23個班的教學(xué)工作。實踐證明,這種以老帶新,以新促老的做法是效果是很好的。從各班各學(xué)科的成績看,全級各班各科成績齊頭并進,整體有所提高。特別值得一提的是今年高三多個學(xué)科備課組長,也大膽任用新人,同樣出色地完成了備考任務(wù)。應(yīng)該指出的是,這與金中老教師們的優(yōu)良師德風(fēng)范以及誨人不倦的精神是分不開的?! ?、高二級老師的無私奉獻,使我校高考備考力量得到有效的整合,因此更加強大。高中三年一盤棋,從高一抓起,是我們本屆高三備考工作的一個成功做法。早在幾年前,我們就認(rèn)識到,高考不僅僅是高三級教師、學(xué)生一年拼搏就能完成的事,高三的備考要有高一、高二的扎實基礎(chǔ)和高考備考意識,所以我校認(rèn)真貫徹重心下移的策略,比如:從高一起開設(shè)數(shù)理化等學(xué)科的尖子班,從高二起開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科加強班,并分別由備課組長負(fù)責(zé)課外練筆、聽力訓(xùn)練和每周一練等。在高一、高二的教學(xué)活動中,將高考的考點和要求、備考的方法等貫穿其中,同時讓高一、高二的老師參與高三的備考工作。如物理組安排非高三老師為高三學(xué)生上專題復(fù)習(xí)課,語文組安排非高三老師為尖子班輔導(dǎo)和批改作文,綜合科組安排非高三老師批改試卷和收集備考資料等。另外,我們在本屆學(xué)生中開設(shè)拓展性知識課和研究性閱讀課等校本課程,也使
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