高中地理教師個人研修計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:30 本頁面
【文章內容簡介】 求做好教學工作： 備課組堅持每周活動1次，時間是每周五上午，地點在高二地理組辦公室。講求活動實效，集體備課每周1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎上，各教師在方向一致、內容統(tǒng)一的前提下，可根據班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學優(yōu)質高效?！ 湔n組成員間相互認真聽課，評課。多交流、多研討，形成良好的教學教研氛圍。 抓好課堂教學，提高課堂教學實效?！ ∪握n教師要認真分析所教班級的學情，針對學生學習興趣不濃，基礎差，學習習慣差，要認真上好每一節(jié)課，提高學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率，實施“有效教學”，全面提高教學質量。課后認真做好總結、反思，交流，改進教學，及時檢驗?！ 湔n組長認真做好組內活動的組織協調工作。 訓練、周練安排： 根據年級部計劃，本學期第二、四、六周周三下午第九節(jié)課為地理訓練時間，備課組及時編制訓練資料，并及時批改講評?！ ∪?、學業(yè)水平測試工作 本學期是高二教育教學非常重要的一學期——高二學生將要參加學業(yè)水平測試。為了全面落實學校和年級處的目標，根據學校和年級部的工作安排，本備課組就地理學業(yè)水平測試特制定如下計劃： 總的目標：“重視整體、爭全過”。 抓保C學生，重點是徘徊平時測驗及格線以下的邊緣生，爭取讓更多的學生能參加高考。 復習進度： 必修二和必修三基本上以每節(jié)課一章的內容為原則，狠抓基礎，把考點在書本上一一落實，進行拉網式地過一遍，大膽舍去一些不要的東西。從課時練習到單元練習，再到模塊練習，最后是綜合練習?！ 嵤┑姆椒ǎ骸 ∈紫?，兩周內，要求各班的老師摸清自己所任教班級的學情，大致確定保C學生，對保C的學生也必須明確把基本的考點梳理清楚并要求背誦和默寫。其次，默寫，以促進學生強行記憶。第一輪默寫的內容就是書上的東西。第二輪默考點解析。第三輪就是問題化的考點解析。第三，對所用練習進行精選精練。提高針對性和有效性。最后，規(guī)范答題。答案要做到要點化、序號化、邏輯化，并把你認為最重要的要點寫在最前面?！ ∷?、提優(yōu)補缺措施 加大力度做好目標生、臨界生、特困生的分類指導工作。我們依據近幾次階段考試以及期末考試中學生的歷史成績對應情況把全年級進行如上的分類。首先對全體學生進行思想上的教育，激勵他們要高度重視水平測試。其次進行分類指導，每位科任老師落實到個人，負責自己所教班級的學生，做好思想上和學習上的幫扶工作。利用晚自習和周末輔導的時間對臨界生和特困生進行補差補缺?！ ∫?、參加國培的主要收獲 國培學習觸動了自己心靈，更新了教學理念。 通過理論學習與實際教學的結合的，我覺得受益頗多。從網上的經驗交流中，我看到了在實施基礎教育新課程過程中的問題和困惑，學到了在教學過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識。從教授的講座中，我領略了地理最前沿的理論，學習了教學的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結構。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學習活動也給了我很大的啟示。
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