【文章內容簡介】 復習效果將直接影響高考成績。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師，深感壓力很大?！　榱巳〉昧己玫男Ч?，在開學初認真研究了高考化學試題。根據(jù)高考試題近幾年始終保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，以及穩(wěn)中有變的特點?！　∫虼碎_學初化學備課組全體老師一起在理清復習的思路的前提下，研究制定了詳細的計劃，為完成復習任務奠定了良好基礎?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：　　一、　　積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后進行認真的分析整合。關注教材和關注考綱變化。把握復習的方向和深難度，增強復習的目的性。每周堅持至少4次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學試卷，進行歸納整理，一有時間就去研究。認真研究考試大綱，把握復習方向。　　考試大綱是命題的依據(jù)，也是高考復習備考的依據(jù)。所以我首先認真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結合近幾年寧夏高考化學試題的結構、類型、考查的方式和能力要求來理清復習的思路，制定相應的復習計劃。　　二、精講精練，提高復習效益　　課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。要想在有限的時間里達到最佳復習效果，只能采用科學的方法，所以在備課時對于大量的習題要精心選擇，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)?！　《诰唧w講解資料習題時，先將習題進行分類，然后選擇典型題進行重點講解、分析。對于講過練習題，不是做完就萬事大吉了，而是要進一步思考：該題考點是什么，其本質特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質?！　≌n堂上應該多給學生一些時間，盡量讓學生動手，動腦。一直以來，我最頭疼的問題是，講過很多遍的知識點，學生的錯誤率還是很高，當和他們交流的時候，學生都會說，課堂上我聽的非常明白，但是真正自己做的時候，就沒有思路了?！　∑鋵崳谡n堂上學生只注重了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課都要留些時間讓學生自己回顧、歸納所學知識，對我的教學很有幫助，對學生的知識掌握也事半功倍?！　∪?、積極參加教學教研活動，使教學水平向更高處提升　　認真參加學校教研組的聽評課的教學活動，借助這些活動的開展結合復習實際，提高自己的業(yè)務能力，提高學生學習的積極性?！　》e極聽取每次年級組會議上學校對高三復習的要求和建議，聽取老教師的教誨和指導，虛心學習?！　》e極學習各種知識，給自己充電。學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準備和教學方法準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。　　積極學習，避免走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題海”。為此，在高三化學教學過程中，要不讀鉆研，始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系：　　。　　。　　。　　?！　∷?、及時總結，落實反思　　高三復習階段的重要任務就是在教師的指導下，把各部分相應的知識按其內在的聯(lián)系進行歸納整理，將散、亂和知識串成線，結成網(wǎng)，納入自己的知識結構之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。所以我要求每個學生都要寫單元知識點總結，我會定期檢查。　　為培養(yǎng)學生養(yǎng)成在解題后再思考的的習慣。要求每次解完題后要回顧解題過程，解題方案、方法是否恰當，過程是否正確、合理。檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎邏輯。每次考試結束后要認真分析總結。要回頭看一看，想一想，自己的復習有沒有實效，知識和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問題，以便在今后的復習中對癥下藥，自我提高?！　∥?、下學期努力方向　　加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。　　對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步?！　〖訌娛丶o方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己?！　≡诮虒W上下功夫，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎上有更大的進步?！　「咧谢瘜W教學工作總結7教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學任務了?！倍鴳摮３７此甲约旱慕逃虒W行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，以備在執(zhí)教類似課型時進行調整完善。這樣不僅使自身知識結構得以完善，也豐富了自身教學實踐，同時也為形成自己獨特的教學風格，留下珍貴的文字依據(jù)。教師要反思的內容很多，本人就以下幾個方面粗談一下自己的體會。　　一、總結精彩片斷，思考失敗之處　　一節(jié)成功的課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。師生默契，課堂活躍。學生收獲了學習的過程，老師享受著成功的喜悅。每一位教師在教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現(xiàn)閃光點。精彩應及時總結以便優(yōu)化課堂，更好地調動學生的學習積極性，以免教育教學走入庸俗化的軌道。　　教學是一門藝術，又是一門遺憾的藝術。無論你是初涉講臺的青年教師，還是從教多年的中、老年教師，不管你課堂設計，課前準備得多么充分，一節(jié)課下來卻或多或少存在這樣和那樣的不足，都有進一步推敲和提高的空間。有時候是語言不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候練習習題層次不夠，難易不當。而對化學課來說，有時還會遇到實驗演示失敗的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象雖然是我們作為教師最不想看到了，但如果真的遇到了就要跟學生好好分析失敗的原因。　　二、分析學生情況，采取不同方法　　應該怎樣對學生進行教學，教師都會說要因材施教?？蓪嶋H教學中，又采用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等?！　∶恳晃粚W生固有的素質，學習態(tài)度，學習能力都不一樣。我們應仔細分析學生情況，采取不同方法。堅持讓學生自己閱讀，可改變他們只做題而不看書的不良習慣，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法?！　∪?、精選提問時機、提高提問藝術　　一節(jié)成功的課，提問是必不可少的教學活動，但也不能為了提問而提問，提問應該選擇合適的時機，提高提問的藝術?！　∥覀兘處熢谔釂枙r，一定要強化學生的問題意識，提高“提問”的含金量，讓問題的切入點直截了當，讓問題的思考點多維統(tǒng)一，讓問題的興趣點貼近學生，讓問題的制高點提升學生的思維素質。教學過程是一個不斷創(chuàng)新的過程，紙上談兵的創(chuàng)新是沒有任何價值的，我們不斷關注自己的教學實踐，留心閱讀自己的課堂筆記，進行深刻的教學反思，可以增強教學的靈性和悟性，在教學過程中求新求異，切實提高教育教學質量。　　四、合理安排課時，正確對待得失　　教學課時太少。我了解到很多學科都存在這個問題。有人會問，是不是你自己加入了一些不該加的東西呢？其實這個說法我不贊成，教學一線的教師對“如何使學生能理解或掌握一些知識，培養(yǎng)相關能力”方面有較深入的了解?！　W無止境，工作給我?guī)砹税l(fā)展機會，但是這個領域的博大精深，要求我不斷探索下去，不能淺嘗則止。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。盡快使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師?！　「咧谢瘜W教學工作總結8本學期我校對高二學生進行了選科分班，化學課有十個班為必修，針對我校學生的狀況，我們高二化學備課組5位教師根據(jù)本學期期初的備課組計劃，共同努力，用心開展工作，在狠抓教學常規(guī)的基礎上，以提高教學質量為目的，各方面工作到達了預期的結果，備課組工作取得了良好的成績。具體工作總結如下：　　課程安排：　　選修班《化學反應原理》《有機化學基礎》　　必修班《化學選修2》全冊、必修1復習?！　∪罕妭湔n：堅持每周一次的備課組活動，進行群眾備課，一齊討論教學資料與教學方法及技巧，利用群眾的智慧和力量，提高整個備課組老師的業(yè)務素質和潛力，切實把提高教學質量的措施落到實處。同時統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一課堂外的補充練習，固定學生實驗時光，抓教學常規(guī)，采用以老帶新，使全組教師共同進步。　　(1)重視對學生的學法指導和感情交流，幫忙學生樹立信心克服困難。狠抓聽課效率和作業(yè)質量兩個關鍵點，堅持有效教學?！　?2)利用晚自習做好學生的答疑工作，進行有效盯人。　　(3)針對不一樣的學生采取不一樣的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練。中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)?；A較差的學生利用課余時光群眾進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫?！　〗M織好相關訓練　　(1)對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，個性關注重點知識的落實狀況。精心布置每日作業(yè)，做到精講精練?！　?2)利用好每周五的化學限時訓練時光，對選修班學生進行訓練，著重考察學生一周來所學知識的掌握。要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。同時出好課后的補充練習，要求每小節(jié)資料分發(fā)一份的課外練習題進行鞏固加強。　　(3)組織好單元過關題，月考題的命題工作。認真分析階段性測試的結果，及時調整復習計劃和訓練資料，輔導范圍和方式。　　組織教師開好公開課，聽課之后要相互交流意見，到達共同提高的目的?！　?1)本學期共組織過10次備課組內聽課、評課活動。　　(2)根據(jù)學校要求教師匯報課各2節(jié)。　　除了組內用心開展聽課與評課活動外，我們組內教師還十分珍惜校外的學習機會，常派組內教師到兄弟學校進行聽課活動，學習他們先進的教學方法，讓全組教師不斷進步?！　≈匾暠窘M教師教科研工作　　本學期，我們組老師共同參與了《化學課堂教學的低效成因及其對策研究》專題研究，撰寫論文六篇。李順友老師撰寫論文《深挖隱性規(guī)律潛能，強化科學方法訓練》獲區(qū)論文評選一等獎，個人課題《在化學習題教學中強化科學方法訓練的探究教學模式研究》獲區(qū)個人課題一等獎?！　≡诮虒W過程中，用心開展環(huán)境保護教學，使學生建立環(huán)境保護意識　　高中化學教學工作總結9本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際出發(fā)，注重全體學生在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條經(jīng)驗：　　扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取?！　≈锌甲铌P鍵的要準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的?！　∽セA知識，就是要把化學課本知識，教學中力求每章過關。由于各學生之間的智力