高中20xx級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出差異。 所以現(xiàn)在來(lái)看，我們面臨著選擇。一提到選擇，大家就會(huì)想到走班，但是走不走班不是由你我主觀決定的。選擇了科目，就得走班，該走的時(shí)候，不走不行；不該走的時(shí)候，能穩(wěn)就穩(wěn)，方向才是更重要的。我說(shuō)到方向，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，方向不就是考大學(xué)嗎？可是考大學(xué)怎么考，途徑也很多，除了文化課考試，我們還有特長(zhǎng)，那也可以。比如有位高三的同學(xué)，他的成績(jī)?cè)谑畮酌奈恢?，他跟老師說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)名次已經(jīng)是盡我最大的努力了，我想著去名校，我得走其他途徑?！碑?dāng)然，他在初中有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。就在前幾天，清華美院和中央美院的專業(yè)考試都過(guò)關(guān)了，他再?gòu)?qiáng)化一下文化課，就可能考入清華。大家想，清華是什么樣的資源，為什么大家都爭(zhēng)著上重點(diǎn)呢？它對(duì)人的影響發(fā)展當(dāng)然是不一樣的。 藝術(shù)特長(zhǎng)不一定是美術(shù)，我們北校區(qū)有一個(gè)高三的同學(xué)，他說(shuō)：“李校長(zhǎng)，我上本科肯定是沒(méi)問(wèn)題了，我想沖擊北大。”我說(shuō)你憑什么沖擊北大？你在班里都不是前五名，最好考過(guò)第五名。他說(shuō)：“我唱歌好?！蔽艺f(shuō)，那你怎么不學(xué)藝術(shù)呢？他說(shuō)：“我覺(jué)得文化課也不錯(cuò)，我現(xiàn)在看來(lái)我上不了名牌大學(xué)了”我說(shuō)，那你有點(diǎn)冒險(xiǎn)。他說(shuō)：“我試試，反正我也有學(xué)上，上個(gè)二類的學(xué)校好點(diǎn)差點(diǎn)我也不在乎?！比缓笕チ耍?dāng)然去北大沒(méi)成功，有點(diǎn)遺憾。今年北大要前三名，又是民族唱法，他是全國(guó)第九，這個(gè)名次已經(jīng)很不錯(cuò)了，北大可以降30分。他說(shuō)：“降三十分我也上不了。”這個(gè)孩子很清楚，他轉(zhuǎn)而又上海財(cái)經(jīng)和復(fù)旦，這兩個(gè)學(xué)校都答應(yīng)給他降30分到50分，現(xiàn)在全力以赴準(zhǔn)備文化課。好多孩子咱們從功利的角度講是為了考學(xué)，還有的孩子是真心喜歡，如果孩子真心喜歡，也不妨多一個(gè)選擇。當(dāng)然咱們的孩子大部分都成績(jī)很好，肯定大部分孩子會(huì)走文化課的路。 剛才說(shuō)到特長(zhǎng)，特長(zhǎng)有很多，有音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)、體育，如果有這方面的特長(zhǎng)，那可以考慮，比如北校區(qū)有個(gè)高二的同學(xué)，家長(zhǎng)我也認(rèn)識(shí)。這個(gè)孩子到了高二突然很熱愛(ài)音樂(lè)，但是家長(zhǎng)不同意，老師也不舍得，孩子成績(jī)不錯(cuò)。這個(gè)孩子就跑到老校找我說(shuō)：“校長(zhǎng)，你快幫幫我，我現(xiàn)在就喜歡鋼琴，可家長(zhǎng)就是不支持，說(shuō)我靠文化課也可以考個(gè)好大學(xué)?！蔽艺f(shuō)，你怎么喜歡鋼琴？他說(shuō)：“我不僅喜歡鋼琴，我還要去俄羅斯留學(xué)，俄羅斯最頂級(jí)的音樂(lè)學(xué)院我都了解了。”我一看孩子是有備而來(lái)，也不是一時(shí)頭腦發(fā)熱。于是，我就把孩子的家長(zhǎng)和老師找過(guò)來(lái)面對(duì)面地談了談，經(jīng)過(guò)溝通，大家覺(jué)得靠譜。我說(shuō)，那怎么辦，文化課也不能丟啊。家長(zhǎng)說(shuō)：“要不然把家里的鋼琴搬過(guò)來(lái)?！蔽艺f(shuō)那么遠(yuǎn)，還是算了，聯(lián)系學(xué)校的音樂(lè)老師，每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練琴。現(xiàn)在入學(xué)手續(xù)辦好了，他整個(gè)高三不用參加高考。我想這個(gè)孩子將來(lái)可能會(huì)成為一個(gè)音樂(lè)家，即使不是音樂(lè)家，孩子對(duì)音樂(lè)這么熱愛(ài)，將來(lái)也一定會(huì)有所造詣。 當(dāng)然，這些情況一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)判斷。對(duì)文化課來(lái)說(shuō)，面臨著選課走班的問(wèn)題。為什么要選課走班呢？因?yàn)椴环治睦砜屏耍行┩瑢W(xué)一定是要跨學(xué)科選擇呢？包括成績(jī)很好的孩子，他就是地理不好，老師也抓緊，自己也抓緊，就是突破不了；有的孩子就是政治學(xué)不好，這種情況每個(gè)學(xué)科都有。這個(gè)時(shí)候覺(jué)得特別吃力的就不學(xué)了。有的家長(zhǎng)說(shuō)這樣影響升學(xué)啊，高校沒(méi)那么傻，是想著把好學(xué)生限制住，不論怎么選，高校很快就公布，你只要選三科，有一科符合要求我們就要，沒(méi)有高校限制必須三科都符合，限制的科目越少，可選擇的范圍越多，不管是理化政治，還是理化地理，他們說(shuō)有化學(xué)就要，是不是這幾科的人都能選?，F(xiàn)在，還有的在擔(dān)心，你說(shuō)我選的這幾科競(jìng)爭(zhēng)力大小，我說(shuō)
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