高三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)難點(diǎn)解讀(編輯修改稿)
2024-12-07 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日。祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(李密《陳情表》) ，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(李密《陳情表》) ，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王_序》) ，上出重霄。飛_流丹，下臨無(wú)地。(王勃《滕王_序》) ，鐘鳴鼎食之家。舸艦彌津，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王_序》) ，_徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一_。(王勃《滕王_序》) ，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。(王勃《滕王_序》) 。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說(shuō)》) ，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。(韓愈《師說(shuō)》) ，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。(韓愈《師說(shuō)》) ?。喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。((韓愈《師說(shuō)》) ，十步一_。廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢(shì)，鉤心斗角。(杜牧《阿房宮賦》) ，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。(杜牧《阿房宮賦》) ，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》) ，不敢言而敢怒。_之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。(杜牧《阿房宮賦》) 高三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)3 “以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。古代男子20歲女子15歲，舉辦成年禮，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。故另取一與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德。凡人相敬而呼，必稱其表德之字。后稱字為表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用?！ 对?shī)經(jīng)》，我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，現(xiàn)實(shí)主義的源頭。共收錄從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類?！帮L(fēng)”有十五國(guó)風(fēng)，大都是民間歌謠?！把拧狈执笱拧⑿⊙?，是宮廷樂(lè)歌。“頌”，是宗廟祭祀的樂(lè)歌。另有“賦比興”三種手法。
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