高三上冊開學第一課物理教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:27 本頁面
【文章內容簡介】 中，你的什么發(fā)生了變化? ?、谟幸惠v汽車停在路邊和在路上行使有什么不同? ③說天上飛的飛機是運動的，你根據(jù)什么? 引導學生從討論和回答中得出： (1)機械運動：物體位置的改變。(板書) 提出問題： ①圖中的那些物體是否在做機械運動? ?、谖覀冎車臉淠荆课菀约敖淌依锏淖酪问沁\動的嗎? 討論得出：整個銀河系、喜馬拉雅山、獵豹都在做機械運動，而樹木、房屋以及桌椅也都跟地球自轉，同時繞太陽公轉，它們也在做機械運動?？梢姡瑱C械運動是宇宙中最普遍的運動。 播放一部分選擇不同參照物所產生不同感覺的教學VCD。使學生回憶類似的場景，然后提問：“為什么乘客會產生這樣的錯覺?”組織學生討論，初步明確乘客判斷運動和靜止所選的標準不同以后，會產生不同的判斷。 學生活動：把課本放在桌上，課本上放一把尺子，推動課本使課本沿桌面運動。讓學生討論回答： ?、龠x取課本作標準，尺子和課本是運動還是靜止? ②選擇課本作標準，尺子和課桌是運動還是靜止? ③選擇尺子作標準，課桌和課本是運動還是靜止? 得出參照物的概念： 參照物：描述物體是運動還是靜止，要看是以哪個物體做標準。這個被選作標準的物體叫參照物?！ ?卡車的運動情況：選取地面做參照物，卡車是運動的?！ ∵x取收割機做參照物，卡車是靜止的。從而得出： 在討論物體的運動和靜止時，要看以哪個物體做標準，選擇的標準不同，它的運動情況就可能不同。這就是運動和靜止的相對性?！ ?的各種情形物體的運動狀況?！ ?三)課堂小結 ? ?為什么要選參照物? ? (四)作業(yè)與思考 “動手動腦學物理” 。 (五)教學后記： 高三上冊開學第一課物理教案4 科學之旅 ●教學目標：一、知識目標：、有用的。對物理研究及物理應用有初步印象，激發(fā)學生的學習興趣?！ ??！ 《?、能力目標：，學習初步的探究問題的方法?！ ?，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力?！ ∪?、德育目標：，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，發(fā)現(xiàn)科學實驗帶來的樂趣?！ 。瑢W會和同伴的協(xié)作和配合。 ●教學重點：通過觀察、討論、實驗，激發(fā)學生學習物理的興趣和愿望?！ 窠虒W難點：能從看到的現(xiàn)象中提出問題?！ 窠虒W方法：討論法、實驗法、觀察法?！ 裾n時安排：1課時 ●教學
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