開學(xué)第一課活動教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲?！ ⊥瑢W(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍?！ ?二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來?！ ≈v故事《木匠的房子》?！耙粋€上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子?！ ÷牶?，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。 (三)回顧上學(xué)期的成績?！ ×私馍蠈W(xué)期成績。 讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方?！ ∶鞔_取得好成績的訣竅：平時踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方?！ ?四)認(rèn)識新朋友(新書) ，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容? 。 (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求： 課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣?！ ≌n中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。 課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?！ ≌n后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會思考?！ ⌒〗M長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。 三、全課小結(jié)，提出希望?！ ⊥瑢W(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲?！ ￠_學(xué)第一課活動教案5目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。 準(zhǔn)備： 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對話 教學(xué)難點(diǎn)：故事表演 過程： 傾聽錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？ 學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容： 出示背景圖和
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