高一數(shù)學(xué)充分條件與必要條件教學(xué)設(shè)計范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 條件就能得出結(jié)論。必要條件是有了這個條件才行了，缺少了該條件就能得不出結(jié)論。該環(huán)節(jié)的設(shè)計突破本節(jié)課的難點。（附:活動照片） ?。ㄋ模┖献魈骄?把握內(nèi)涵 教學(xué)活動：提問學(xué)生試舉出幾個充分條件和必要條件的例子 設(shè)計意圖：，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時點撥。通過課堂活動，使教學(xué)過程活動化、學(xué)習(xí)過程自主化、獲取知識的過程體驗化。 ?。?）演繹推理、拓展提升 多媒體投影： 例下列“若p，則q”形式的命題中，哪些命題中的p是q的充分條件 (1)若 x=y,則x2=y2?！ ?2)若ab,則a+cb+c. 例 下列“若p，則q”形式的命題中，哪些命題中的p是q的必要條件 (3)若 x24x+3=0,則x=1?！ ?4)若ab,則acbc. 設(shè)計意圖：為了加深學(xué)生對概念的理解,在此設(shè)計了2個例題,設(shè)計這2道題主要是為了將充分條件與必要條件再細(xì)分，充分不必要、充分必要、必要不充分、既不充分也不必要。從而突破本節(jié)課的教學(xué)難點. 多媒體投影： 1）若A是B的真子集，則甲是乙的 2）若A和B相等 ，則甲是乙的 3) 若B是A的真子集，則甲是乙的 4）若A不含于B，B不含于A，則甲是乙的 設(shè)計意圖：在此，出了四個填充分必要條件的填空題，讓學(xué)生小組討論、合作探究的方式，通過觀察4個特殊例子概括出一般結(jié)論，提升學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)的能力,培養(yǎng)他們從具體到抽象
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