高一下學(xué)期生物優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于培養(yǎng)。amp。8194?！ ?，為什么要用胰蛋白酶對取出的動物組織進(jìn)行處理？amp。8194。答：胰蛋白酶處理動物組織，可以使動物組織細(xì)胞間的膠原纖維和細(xì)胞外的其他成分酶解，獲得單個細(xì)胞?！ ?？ 答：細(xì)胞系的遺傳物質(zhì)改變，具有癌細(xì)胞的特點，失去接觸抑制，容易傳代培養(yǎng)。amp。8194?！ ?？較植物組培培養(yǎng)基有何獨特之處？amp。8194?！ 〈穑褐饕煞郑浩咸烟恰被?、無機(jī)鹽、維生素和動物血清等；獨特之處有：；，而植物組培培養(yǎng)基多數(shù)選取蔗糖為營養(yǎng)物質(zhì)?！ ?？amp。8194?！ 〈穑翰荒?，動物細(xì)胞培養(yǎng)只能使細(xì)胞數(shù)目增多，不能發(fā)育成新的動物個體?！ 游锛?xì)胞培養(yǎng)是細(xì)胞工程、基因工程和生物醫(yī)學(xué)工程的重要研究手段，教師在介紹了動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件之后，可以通過問題式探索，讓學(xué)生深層次地了解動物細(xì)胞培養(yǎng)中應(yīng)該注意的問題，鞏固知識，加深理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高一下學(xué)期生物優(yōu)秀教案（二） 一、教學(xué)目標(biāo)： 【知識】: 說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能 說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同。(理解) 說明細(xì)胞呼吸的原理，并探討其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。(理解) 【技能】： 設(shè)計實驗，探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究?！ 《?、教學(xué)重難點： 有氧呼吸的過程及原理(重點)?！ 〖?xì)胞呼吸的原
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