高一下學期生物優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于培養(yǎng)。amp。8194?！ ?，為什么要用胰蛋白酶對取出的動物組織進行處理？amp。8194。答：胰蛋白酶處理動物組織，可以使動物組織細胞間的膠原纖維和細胞外的其他成分酶解，獲得單個細胞。 ??？ 答：細胞系的遺傳物質(zhì)改變，具有癌細胞的特點，失去接觸抑制，容易傳代培養(yǎng)。amp。8194?！ ?？較植物組培培養(yǎng)基有何獨特之處？amp。8194?！ 〈穑褐饕煞郑浩咸烟恰被?、無機鹽、維生素和動物血清等；獨特之處有：；，而植物組培培養(yǎng)基多數(shù)選取蔗糖為營養(yǎng)物質(zhì)?！ ?？amp。8194?！ 〈穑翰荒?，動物細胞培養(yǎng)只能使細胞數(shù)目增多，不能發(fā)育成新的動物個體?！ 游锛毎囵B(yǎng)是細胞工程、基因工程和生物醫(yī)學工程的重要研究手段，教師在介紹了動物細胞培養(yǎng)的過程、條件之后，可以通過問題式探索，讓學生深層次地了解動物細胞培養(yǎng)中應該注意的問題，鞏固知識，加深理解，培養(yǎng)學生的學習興趣。高一下學期生物優(yōu)秀教案（二） 一、教學目標： 【知識】: 說出線粒體的結(jié)構和功能 說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同。(理解) 說明細胞呼吸的原理，并探討其在生產(chǎn)和生活中的應用。(理解) 【技能】： 設計實驗，探究酵母菌細胞呼吸方式的探究?！ 《?、教學重難點： 有氧呼吸的過程及原理(重點)?！ 〖毎粑脑?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1