高一上學期數(shù)學教師個人工作總結(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內容簡介】 做好后進生轉化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 用發(fā)展的觀點看學生?！ 斂v向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好?！ ∫騽堇麑?，化消極因素為積極因素。 首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。 三、潛心鉆研，完善自我 作為一名教師，我深刻地體會到：要想給學生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水我經(jīng)常聽校內、外老師的課，虛心向他們學習，取其所長補己之短。積極參加各項教師培訓，并通過各種途徑不斷學習新的教育理論和信息技術，并將其與工作實際相結合，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力使自己成為一名學習型和研究
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