長春版三年級下冊語文花兒學校教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:14 本頁面
【文章內容簡介】 齊讀課題，看到這個課題，你有什么問題嗎？ 二．初讀課文，整體感悟文章內容?！ ?．老師范讀課文，注意生字的發(fā)音。 2．自由朗讀課文，說一說課文主要寫了什么？ 3．指名讀課文，其他學生畫出一類生字?！ ?．自己讀讀這些一類生字?！ ∪畬W習一類生字?！ ⌒＃海?）學校：校舍、校風、校園、校慶。（2）校官。 雷：字理識字。（1）云層放電時發(fā)出的響聲：打雷、春雷、雷電。（2）軍事上用的爆炸武器：地雷、水雷、魚雷、布雷、掃雷。 雷厲風行、雷霆萬鈞、雷聲大，雨點小?！ ÷。海?）盛大：隆重。（2）興盛：興隆。（3）深厚，程度深：隆冬、隆情厚誼。（4）凸起：隆起。 瀉：（1）很快地流：一瀉千里。（2）腹瀉：瀉藥、上吐下瀉?！ 〕保海?）潮汐，也指潮水：早潮、海潮。（2）運動發(fā)展的起伏形式：思潮、**。（3）潮濕：潮呼呼、潮氣?！ 〖玻海?）疾?。悍e勞成疾。（2）痛苦：疾苦。（3）痛恨：疾惡如仇。（4）急速，猛烈：疾風、大聲疾呼、疾風勁草?！ ×P：（1）處罰：挨罰、罰賞、賞罰分明、罰金、罰球。 碰：（1）接觸：碰杯。（2）碰見，遇見：碰頭、碰壁、碰釘子。（3）試探：碰碰機會、碰巧?！ ※Z：家禽：鵝黃、鵝毛、鵝絨、鵝行鴨步、鵝卵石?！ 〔拢翰聹y、猜度、猜謎、猜想、猜疑?！ ∷模柟桃活惿帧！ ∥澹鳂I(yè)：書寫一類生字。 第二課時 教學內容： 1．能夠有感情地朗讀課文，并且找出自己喜歡的段落試著背誦?！ ?．理解課文大意，體會作者想象的句子，感悟其中的情感和童趣。 3．學會積累文中的好句好詞，在今后的寫作中學以致用。 教學過程： 一． 指名讀課文，思考課文寫了什么？ 二． 自由讀課文，并解決幾個問題： 描寫部分： 課文中那些自然段屬于描寫？（6）寫了什么？（寫出了花兒在雨中的自由自在。） 寫了哪兩種雨？對比一下，在描寫時有什么不同？（如在詞語的運用上體現(xiàn)出了陣雨和大雨時天氣和花兒不同的狀態(tài)，其中也體現(xiàn)出了花兒頑強的精神，雨下得越大，環(huán)境越惡劣，他們更是沖出來，勇于向困難挑戰(zhàn)，決不低頭。） 讀一讀，體會文中的描寫?！ ∠胂蟛糠郑骸 ≌乙徽夷男┒温涫亲髡叩南胂螅浚ㄊＯ碌淖匀欢危 ∧隳懿荒芨鶕?jù)自己的理解，給大家講講你讀懂的句子或段落?！ 】梢蕴岢鰡栴}?！ ∵@幾個自然段是以兒童的視角和想象來寫花兒的，要理解和體會作者是怎
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