長恨歌教學(xué)反思范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深深的思索，一會(huì)兒又通過朗誦讓學(xué)生動(dòng)容，深深地沉浸其中，一會(huì)兒一個(gè)不經(jīng)心的問題引起學(xué)生多少聯(lián)想啊! 這是一節(jié)讓學(xué)生感動(dòng)的課堂。用一片云去推動(dòng)令一片云，用一棵樹去撼動(dòng)另一棵樹。畢竟是1000多年前的詩歌，時(shí)過境遷，事過境遷，風(fēng)流早已被雨打風(fēng)吹去。還原千年前的悲劇，對千年后的學(xué)生來說是非常困難的。我力圖通過知人論世，生命對話，達(dá)到對生命意義的終極關(guān)懷?！ ⊥ㄟ^“我歌長恨”——“我解長恨”——“我寫長恨”幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，引領(lǐng)學(xué)生逐漸深入對《長恨歌》主題，僅僅扣住一個(gè)“恨”字。通過楊貴妃之“恨”、李隆基之恨、“白居易”之恨三個(gè)角度進(jìn)行探究，通過多種手法最大可能地把李楊帝王愛情還原成作為常人的愛情，讓學(xué)生體會(huì)到李楊愛情的堅(jiān)貞。通過白居易與湘靈的故事讓學(xué)生對李楊愛情寄寓了深深的同情，充滿了悲憫情懷。從中也體會(huì)到白居易內(nèi)心矛盾：他既恨李楊浪漫的愛情夭折留下無盡憾恨，也恨荒淫無度自釀苦果，所以我覺得作者感情是復(fù)雜的。詩詞教學(xué)豐富的情感是通過學(xué)生的善感之心表現(xiàn)出來的，所以詩詞課堂應(yīng)該是培養(yǎng)擁有學(xué)生善感之心的天地?！ ≌Z文課堂永遠(yuǎn)是遺憾的課堂。這節(jié)課也有不少遺憾，比如對人物形象的分析，教師自己的觀點(diǎn)很強(qiáng)勢，而且也沒有給學(xué)生思考的時(shí)間，匆匆板書，有貼標(biāo)簽之嫌
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