部編版高一上冊(cè)語(yǔ)文第六課芣苢課文原文、教案及知識(shí)點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能換的。而且，詩(shī)歌相似的結(jié)構(gòu)，反復(fù)再現(xiàn)了姑娘們采芣苢時(shí)的動(dòng)作和歡快的心情。這首詩(shī)用詞連貫，是按情景的推進(jìn)來(lái)寫(xiě)的?！镀]苢》是一首勞動(dòng)的歌謠。姑娘們從一開(kāi)始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉開(kāi)了勞動(dòng)的序幕。之后，到一顆顆“掇之”，一把把“持之”，再到手提衣襟“袺之”，扎起衣襟“擷之”，這一個(gè)完整的采摘過(guò)程，就是通過(guò)這六個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)出來(lái)的。? ?。ㄈ┖局?，揣摩意境? ，卻很動(dòng)人，我們還可以讀得更有味道。怎么讀呢?清代學(xué)者方玉潤(rùn)先生教我們這樣讀—(課件出示:讀者試平心靜氣，涵泳此詩(shī)?；新?tīng)田家婦女，三三五五，于平原繡野，風(fēng)和日麗中群歌互答，余音裊裊，若遠(yuǎn)若近，忽斷忽續(xù)……)“涵泳”就是沉浸其中反復(fù)品味。在平心靜氣、反復(fù)品味中，你仿佛聽(tīng)到了什么，看到了什么? 明確：風(fēng)和日麗中，三三兩兩的美麗姑娘行走在田野間，看到滿山遍野的芣苢綠得鮮亮，她們喊著:“咱們一起采芣苢吧!”一開(kāi)始，姑娘們是一顆顆掇之，芣苢太多了，姑娘們興致勃勃，一把把持之，手提衣襟袺之，扎起衣襟擷之，她們一邊采摘一邊對(duì)歌，清亮的歌聲在田野里飄蕩。????讀詩(shī)，要“平心靜氣”“反復(fù)涵泳”。讀詩(shī)，也要“抓緊節(jié)奏”“用心揣摩”，這樣才能聽(tīng)到美妙的聲音，看到生動(dòng)的場(chǎng)面，這才是真正的會(huì)讀詩(shī)。你們看，風(fēng)和日麗中，三三兩兩的女子行走在田野間，看到滿山遍野的芣苢，情不自禁地吟起來(lái)。???? 2.?現(xiàn)在讓你用一個(gè)字來(lái)形容姑娘們采摘時(shí)的場(chǎng)景和心情，你會(huì)用哪個(gè)字?說(shuō)說(shuō)理由。???? 明確： “歡”，采摘的過(guò)程是歡快的，采摘的場(chǎng)面是歡樂(lè)的。? “喜”，整首詩(shī)傳遞給我們的感覺(jué)就是歡歡喜喜、熱熱鬧鬧。? “樂(lè)”，我們能真切地感受到她們快樂(lè)地勞動(dòng)。? ?。ㄋ模W(xué)吟之，感受意韻? 這是一首集體勞動(dòng)的贊歌，描寫(xiě)了人們集體采摘芣苢的過(guò)程，表達(dá)了勞動(dòng)者喜悅的心情。開(kāi)始是泛言采摘，最后是滿載而歸，歡樂(lè)之情也從這一過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)歌反復(fù)地描寫(xiě)勞動(dòng)的過(guò)程，形象地表現(xiàn)了勞動(dòng)成果的由少至多，充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情。?詩(shī)的源頭是歌謠。姑娘們一邊采著野菜，一邊唱著歌謠。怎樣讀出其中的味道呢?請(qǐng)同學(xué)們回憶我們剛才所做的動(dòng)作集體起立，邊朗讀詩(shī)歌邊做動(dòng)作，深化對(duì)詩(shī)句涵義理解，齊聲朗讀，讀出熱鬧，讀出歡快? ?四、文本研究，對(duì)比閱讀 ?任務(wù)活動(dòng)：《十畝之間》與《芣苢》在詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法上有何相同之處？? 《十畝之間》 十畝之間兮，桑者閑閑兮，行與子還兮。???
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