部編版高一上冊語文第六課《芣苢》課文原文、教案及知識點-預覽頁
【正文】 ? 采采/芣苢，薄言/采．之。? 采采/芣苢，薄言/袺．之。“掇”右邊有四個“又”字。?? “捋”指從莖上成把成把地向下抹東西。當時老百姓的衣服是這樣的。字的意思都理解了，整首詩的意思就好懂了。車前子兒采呀采，采呀快快采起來。車前子兒采呀采，掖起了衣襟兜回來。而且，詩歌相似的結構，反復再現了姑娘們采芣苢時的動作和歡快的心情。之后，到一顆顆“掇之”，一把把“持之”，再到手提衣襟“袺之”，扎起衣襟“擷之”，這一個完整的采摘過程，就是通過這六個動詞體現出來的。在平心靜氣、反復品味中，你仿佛聽到了什么，看到了什么? 明確：風和日麗中，三三兩兩的美麗姑娘行走在田野間，看到滿山遍野的芣苢綠得鮮亮，她們喊著:“咱們一起采芣苢吧!”一開始，姑娘們是一顆顆掇之，芣苢太多了，姑娘們興致勃勃，一把把持之，手提衣襟袺之，扎起衣襟擷之，她們一邊采摘一邊對歌，清亮的歌聲在田野里飄蕩。???? 2.?現在讓你用一個字來形容姑娘們采摘時的場景和心情，你會用哪個字?說說理由。? （四）學吟之，感受意韻? 這是一首集體勞動的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達了勞動者喜悅的心情。姑娘們一邊采著野菜，一邊唱著歌謠。芣苢，即車前子，在各地方言中又稱車輪菜、車前草等，是一種多年生草本植物，葉可食用，實可作藥，有清熱、明目、止瀉、祛痰之效。在桑林中，她們閑閑地歸還，在桑林外的田野上，她們背簍攜筐，遲緩地消逝在田野的深處，留給我們后代讀詩者一個閑淡的背影。? 五、體悟勞動，做新時代的勞動者 ?反復吟詠這首詩，眼前出現了這樣的勞動景象：一群婦女在田野上采摘野菜，她們一邊采摘，一邊唱歌。袁隆平辛勤育種，張秉貴熱心服務群眾，鐘揚探求生命的邊界，這些都是勞動者杰出的代表。? “民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。?這引起了人們的深思。收錄了從西周初年至春秋中葉（公元前11世紀至前5世紀）的詩歌305篇，反映了約五百年的社會面貌。 二、常識 芣苢：植物名稱，即車前子，也稱當道、牛舌草、車輪菜、蛤 蟆衣。花甚細，青色微赤，結實如葶藶，赤黑色，五月五日采，陰干?！ 〔裳讲裳讲善]苢，輕輕把它摘下來。 四、注釋 采采：采而又采。這里主要起補充音節(jié)的作用?！ ⊙K（ji233。 部編版高一上冊語文第六課《芣苢》課文原文
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