部編版一年級上冊語文an-en-in-un-252n教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。n cǎi cǎi yn yn duǒ ，你能把它們安全地送回家嗎?(出示白云、烏云、彩云的圖片，做游戲送云兒回家。) 設(shè)計(jì)意圖：充分利用文中的插圖資源，讓拼音化為具體的音節(jié)，把抽象化為形象，在已熟悉的事物中找到新的未知點(diǎn)，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。學(xué)生更易接受。在拼音教學(xué)中，注意教給學(xué)生聲韻成音的方法，放手讓學(xué)生自己去嘗試發(fā)音，體會(huì)發(fā)音的過程，達(dá)到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的目的，提高識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的效率，發(fā)揮漢語拼音多功能的作用?！ ∪㈧柟绦轮毩?xí)拼讀 ，看看誰能都讀對，和這些拼音成為好朋友。 ，相信聲母和前鼻韻母相拼，你們也能會(huì)讀。請大家打開書48頁，自己試著讀一讀?！ ！ ≡O(shè)計(jì)意圖：讓全部學(xué)生都有機(jī)會(huì)嘗試，形式的多樣化，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生不會(huì)因多讀而感到枯燥?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書寫 引言：同學(xué)們，你們能準(zhǔn)確地拼讀這些音節(jié)嗎?(ln chu225。n) 。 ，四線格里的拼音朋友都占哪一格。教師范寫，邊寫邊提示：(課件出示拼音寫法，老師范寫，學(xué)生書空)寫一個(gè)音節(jié)的幾個(gè)字母要靠緊一些。 ，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生要寫緊湊。(提示：同學(xué)們寫字時(shí)，身要正，肩要平，臂放開，足要安。) 。(寫得好的給予鼓勵(lì)，寫得不好的給予指正。) ，同桌互查是否書寫正確、規(guī)范?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行書寫練習(xí)，有張有弛，有靜有動(dòng)，使課堂充滿了靈氣。及時(shí)評價(jià)學(xué)生的作業(yè)成果，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，開放互動(dòng)，是以學(xué)生為主體的體現(xiàn)?！ 〉诙n時(shí) 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 昨天我們跟隨五個(gè)拼音娃娃參觀了一番，今天五個(gè)拼音娃娃決定帶我們到郊外去游玩，你們想去嗎?看，她們很快就到了郊外?！ 《?、看圖識(shí)字，學(xué)詞練句 ?你能介紹一下這里的美麗景色嗎? 請小組同學(xué)之間互相說一說。 。隨機(jī)出示詞語及音節(jié)：藍(lán)天l225。n tiān、白云b225。i yn、草原cǎo yu225。n、森林sēn l237。n?！ ?。同桌互相讀、指讀、齊讀?！ ?。自由讀、同桌讀、小組比賽讀。 ? “草”生字卡片，讓學(xué)生再讀一讀?！ ?全班交流。請學(xué)生用自己喜歡的方法記一記?！ ?或者用它說一句話也可以。 設(shè)計(jì)意圖：識(shí)字教學(xué)時(shí)發(fā)揮圖畫的提示作用，從圖入手，把字的認(rèn)識(shí)與事物、畫面結(jié)合起來。由圖引出詞，再由詞到句，然后練習(xí)完整地說幾句話，形成一個(gè)梯度，富有層次性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用
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