小學20xx-20xx學年上期工作總結(編輯修改稿)
2024-12-07 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為載體，融入學科特色，將實踐活動結合學科序列開展，豐富了活動內(nèi)容，通過參與，探究，體驗等方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，符合核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，也契合我校的生態(tài)教育理念，使學生在實踐中獲得積極的情感體驗，有利于培養(yǎng)學生成為“完整的人”。三、種植栽培類綜合實踐活動課程本學期自九月份開學以來，學校根據(jù)綜合實踐活動課程的綱要及要求，面向全校三個年級共20個教學班級全面開展了種植栽培類綜合實踐活動課程。九月份課題組起草了“種植栽培類”研究方案草案，由李桃老師牽頭該課題，并具體負責規(guī)劃學校生態(tài)種植園的土地分配及具體種植的蔬菜種類，三年級每班3塊地，分別種植白蘿卜、紅蘿卜及青菜；二年級每班兩塊地，分別種植豌豆尖、菠菜；一年級每班一塊地，種植的蔬菜有小白菜、青菜和生菜等等。9月24日，李桃老師和余麗老師嚴格遵循高校長倡導的課程五要素，認真撰寫導入課的教案并制作PPT，在全校所有班級進行了科技節(jié)及綜合實踐活動課程的宣講，詳細講解了種植栽培對于小學生學習活動的開展的意義。10月8日，全校陸續(xù)進行相應土地及蔬菜種類的種植。接下來，在長達三個月的時間里，分批次分別組織學生到生態(tài)種植園進行除草、施肥以及澆水等各項活動，并每班選派一名學生對當天的所有活動及蔬菜生長情況進行記錄。同時，活動期間兩位老師進行了大量的資料、照片收集。12月31日，在xx實驗校附小第一屆科技節(jié)閉幕儀式上，全校師生到生態(tài)種植園進行了大豐收，并將所收獲的所有蔬菜進行義賣，各班蔬菜迅速售罄，孩子們回家還將義賣得到的蔬菜做成了一道道美味的菜肴。本次活動得到了學生、家長及社會的一致好評！歷時四個月的種植栽培類綜合實踐活動隨著附小第一屆科技節(jié)的閉幕儀式也圓滿結束。本次活動提升了孩子們對植物的認知，感受了大自然的魅力，在培養(yǎng)了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的勤儉節(jié)約的美德的同時，也響應了“光盤行動”的號召！四、生活家政類綜合實踐活動課程九月份集中開展起草“生活家政課題”研究方案草案，確定了該課題的主研人員。由丁潔老師牽頭該課題，并具體負責起草三年級“生活家政課題”綜合實踐活動課的研究方案草案，李桃老師具體負責起草二年級“生活家政課題”綜合實踐活動課的研究方案草案，劉萬友老師具體負責起草一年級“生活家政課題”綜合實踐活動課的研究方案草案。9月12日，課題組第二次研討會議上，全體課題組老師們?yōu)樾蛄谢黝}開展出謀
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