四年級中彩那天教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神財富，它比物質(zhì)財富更可貴?！ ∵@篇課文的教學(xué)我以學(xué)生自讀和小組合作交流為主，學(xué)生較好的懂得了課文，理解了父親的心情，感受到“誠信是金”的道理?！ W(xué)生積極質(zhì)疑問難。愛因斯坦曾指出：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！币囵B(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力，必須提供給他們提出問題的機會。得此機會，學(xué)生提出了許多有價值的問題，例：①我家生活拮據(jù)，中獎得到的汽車又得而復(fù)失，為什么說那一天是我家最富有的時刻?②父親中了獎，為什么還不高興?③父親面臨的道德問題是什么?④彩票上的K字為什么被橡皮擦去，只留下淡淡的痕跡?…… 學(xué)生帶著這兩個問題，積極參與小組合作探究，人人都得到發(fā)言的機會，各抒己見，充分討論，教師依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，點出文章的中心：誠信是金。學(xué)生們則自覺運用學(xué)過的名句，概括出了“言必信，行必果”和“與朋友交，言而有信”兩句話，畫龍點睛，升華了主題?！ ∷哪昙墶吨胁誓翘臁方虒W(xué)反思5 (1)《中彩那天》這篇文章的主旨顯然是“做人要誠實守信”，這個主題對于學(xué)生是不難理解的，學(xué)生在首次接觸文本時就已解讀的很到位。但我并沒有滿足于此，而是抓住在閱讀過程中問題情境，讓學(xué)生獨立、自主地發(fā)現(xiàn)問題，再通過搜集與處理相信息、表達(dá)與交流等活動，經(jīng)歷探索過程，獲得知識與能力，掌握解決問題的方法。在學(xué)習(xí)《中彩那天》中，圍繞解決“難題”，開展?fàn)庌q探究： 1)道德難題是一個什么難題?(生：獲獎汽車是留給父親自己呢，還是給庫伯。) 2)到底給誰呢?同意給父親的舉手，同意給庫伯的舉手?！ ?)讀課文找理由，意見一致的可一起學(xué)習(xí)。 4)尋找解決問題的步驟： a出錢的角度。b抽獎人的角度。c家庭狀況的角度?！ 庫伯不知道的角度。e“K”字的角度。f內(nèi)心愉悅的角度。 5)層層聯(lián)系分析，解決難題?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1