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正文內(nèi)容

課程總結(jié)(20篇)(編輯修改稿)

2024-12-07 01:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課程已經(jīng)結(jié)束了。在劉念教師的指導(dǎo)下,我們完成了物流地理這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。由原先的不清楚到此刻的了解框架,認(rèn)識(shí)了許許多多的新知識(shí)。,獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)。重在學(xué)習(xí)過(guò)程的完整性,注重自我知識(shí)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新,注重學(xué)生個(gè)體本事的提升。這些本事不僅僅包括本課程技術(shù)知識(shí)應(yīng)的本事,還包括學(xué)習(xí)本事(收集資料、整理資料),表達(dá)本事(書(shū)面表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)),溝通本事(團(tuán)隊(duì)融合、工作技巧)等。 雖然與高中時(shí)的地理學(xué)有不一樣,比想象中的復(fù)雜,是高中時(shí)期的基礎(chǔ)地理課程的深化。 。 學(xué)習(xí)總結(jié)如下: (一)網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這方面,讓人感覺(jué)很有意思,并且課上講過(guò)的信息、要查詢了解的信息都在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)能夠找到,實(shí)在是很方便,課上沒(méi)有來(lái)得及做的筆記也能夠事后查看PPT。令人高興的是,各位同學(xué)都會(huì)進(jìn)取地把最新的船舶信息放在論壇里,對(duì)做課題研究和拓展知識(shí)面供給了不少幫忙。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),使我們學(xué)習(xí)的更廣泛。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一個(gè)十分與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)方法,不得不說(shuō)這個(gè)網(wǎng)站做的十分好,許多同學(xué)和教師一同在網(wǎng)上搜索有價(jià)值的資料,分享研究,在結(jié)合學(xué)習(xí)的課件,課后的習(xí)題更加鞏固了這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。 物流地理課程中。 (二)參觀 還有就是課外的學(xué)習(xí)參觀也就是鹽田港之旅,鹽田港集團(tuán)在近十年的發(fā)展過(guò)程中,自開(kāi)港以來(lái),鹽田港集裝箱吞吐量持續(xù)增長(zhǎng),已發(fā)展成為全國(guó)集裝箱吞吐量最大的單一港區(qū),也是目前中國(guó)大陸遠(yuǎn)洋集裝箱班輪密度最高的單個(gè)集裝箱碼頭。由此使我了解到深圳港的魅力,深圳港作為國(guó)家確定的華南地區(qū)集裝箱樞紐港,廣泛服務(wù)于珠江三角洲地區(qū)、省內(nèi)外其他地區(qū),為這些地方的對(duì)外開(kāi)放和發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)做出了重要貢獻(xiàn)。深圳港不僅僅為深圳,并且為廣東省、華南地區(qū)、香港異常行政區(qū)以及國(guó)際集裝箱中轉(zhuǎn)運(yùn)輸發(fā)揮了重要作。深圳港的發(fā)展為深圳市、廣東省乃至全國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展起到極其重要的推動(dòng)和促進(jìn)作,已經(jīng)成為深圳市改革開(kāi)放成果的重要標(biāo)志。 (三)畫(huà)地圖 畫(huà)地圖是個(gè)很令人興奮也令人焦急的過(guò)程,因?yàn)槠鋵?shí)畫(huà)起來(lái)要花不少時(shí)間,有些地方地圖上有時(shí)候是不會(huì)標(biāo)出的,也或者是時(shí)間問(wèn)題,資料更新了,于是有些地方就找不到了,那個(gè)時(shí)候卻是很著急,可是當(dāng)畫(huà)完一幅屬于自我的地理交通地圖時(shí)會(huì)令人十分高興。期望考試結(jié)束后能夠發(fā)還回來(lái),日后我想也會(huì)有處。 這門(mén)課程的最大特點(diǎn)是要畫(huà)各式各樣的地圖。這門(mén)課程開(kāi)始的時(shí)候我們買(mǎi)了幾本中國(guó)地圖和廣東地圖、世界地圖,這一個(gè)學(xué)期我們的課程作業(yè)就是在地圖上標(biāo)注各個(gè)地點(diǎn)比如八縱八橫,四張中國(guó)地圖上滿滿的都是我們畫(huà)過(guò)的痕跡,各式各樣的標(biāo)記幾乎覆蓋了原本的地圖,并且畫(huà)地圖讓我更加熟悉了每個(gè)省份的地理位置。 。 課程總結(jié) 第8篇: 光陰似箭,日月如梭。五年級(jí)的時(shí)光匆匆的,又匆匆的去了,我們長(zhǎng)大了,可五年級(jí)的時(shí)光卻一去不復(fù)返了。所以借五年級(jí)在作文本上寫(xiě)最終一篇作文的機(jī)會(huì),來(lái)寫(xiě)一次總結(jié)。 本學(xué)期,我的成績(jī)就如萬(wàn)丈懸崖墜落――直線下滑。異常是語(yǔ)文,這個(gè)學(xué)期僅有一次上了八十分??杀 杀 鸵?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不好的原因嗎?不,還不止。以往考過(guò)就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了?所以,有很多人開(kāi)始瞧不起我。這就是不努力的最終結(jié)果吧。從踏入六年級(jí)的第一步起就讓他們明白什么叫“莫等閑”! 總不能老是說(shuō)自我的痛楚,也要說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的收獲。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數(shù)不勝數(shù)??!但我還是覺(jué)得自我還有一些不足。不足在于背書(shū)還是太慢,并且沒(méi)多久有忘得一干二凈了,可是好歹是提高了。知識(shí)是慢慢積累的,背了這么多的古文,我們的理解程度又到達(dá)了一個(gè)以前怎樣也達(dá)不到的新境界。 而數(shù)學(xué),余教師教了我們分?jǐn)?shù)乘除法,中位數(shù)……朱教師為我們打開(kāi)了英語(yǔ)之門(mén)。這些不都是本學(xué)期的大收獲么? 期末考試即將到來(lái),我要努力,變回那個(gè)曾考過(guò)全年級(jí)第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對(duì)我刮目相看,最終為這完美的五年級(jí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。 課程總結(jié) 第9篇: 課程學(xué)習(xí)總結(jié) 本學(xué)期開(kāi)設(shè)的獨(dú)立研究課程是一門(mén)很有的學(xué)科。它不僅僅能夠幫忙大學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)中的需要,如畢業(yè)論文的撰寫(xiě),更能提高大學(xué)生的素質(zhì),如創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及創(chuàng)新潛力的提高。以下我將從幾方應(yīng)對(duì)這門(mén)課程的進(jìn)行總結(jié),并談?wù)勎覍?duì)這門(mén)課程的感受。 一、課程學(xué)習(xí)資料。透過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了知識(shí)創(chuàng)新、課題申請(qǐng)書(shū)及論文的撰寫(xiě)等知識(shí)、從而從必須程度上豐富了我們的知識(shí),提高了我們的素質(zhì),使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識(shí)創(chuàng)新。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵是靠創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是提高知識(shí)創(chuàng)新潛力。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)知識(shí)透過(guò)不一樣程度地加工及運(yùn)轉(zhuǎn)化成潛力。 二、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態(tài),學(xué)生轉(zhuǎn)變主角,有學(xué)生進(jìn)行備課及講授。該模式分為兩部分:第一部分由指定學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課程的講解;第二部分由全體同學(xué)進(jìn)行討論,找出問(wèn)題,解決問(wèn)題。這種模式充分調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的心性,真正做到了學(xué)生與教師的互動(dòng),效果事半功倍。我個(gè)人很喜歡這種教學(xué)模式。 三、課堂外的學(xué)習(xí)。課堂外的學(xué)習(xí)是同學(xué)們掌握知識(shí),提高感悟必不可少的過(guò)程。同學(xué)們?cè)谡n堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中,認(rèn)真完成作業(yè),真正做到學(xué)以致。 以上就是我的總結(jié)和感受。透過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)以及與教師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流,我學(xué)到了很多東西,這必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)帶給很大的幫忙。十分感激劉教師和同學(xué)們的陪伴。 課程總結(jié) 第10篇: 八月匆匆來(lái),匆匆去,考研學(xué)子從未放棄。有人說(shuō)考研是一條不歸路,選擇它就以為這選擇孤獨(dú),匆匆追尋夢(mèng)的腳步,披星戴月,風(fēng)雨無(wú)阻。 為了前程,我們將青春荒蕪;為了夢(mèng)想,我們把暑假放逐;一次次眺望遠(yuǎn)方,成功的彼岸卻總也看不清楚;一回回跌倒爬起,咬咬牙告訴自我要堅(jiān)持下去。 考研路艱辛,即將迎來(lái)百天倒計(jì)時(shí),但再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。愿八月班學(xué)子將成為一匹匹黑馬,不忘初心,砥礪前行! 課程總結(jié) 第11篇: 透過(guò)新課程改革通識(shí)培訓(xùn)網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習(xí),感覺(jué)受益非淺,在知識(shí)、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的這天,沒(méi)有知識(shí)和潛力是不夠的,那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷提高,應(yīng)叢基礎(chǔ)作起,從學(xué)生的教育做起,從課改作起。 得到了教師們的高度評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,教學(xué)反思,新課程理念及要求自我評(píng)價(jià)過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐,感悟點(diǎn)頗多,目的是提高自我以后的教學(xué)實(shí)踐潛力,使自我的教學(xué)活動(dòng)貼合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn),使自我的教學(xué)更高效。 新課程新在哪關(guān)在”新”上,新課程理念,新課程資料,新教學(xué)組織安排,新評(píng)價(jià)等,明白新課程的特點(diǎn),更好理解新課程改革.。 新課程的特點(diǎn) (1)教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 (2)新課改革目標(biāo):精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)資料,增強(qiáng)與社會(huì)提高、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,拓展視野,引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志,構(gòu)成心健康的生活方式和審美情趣,初步具有獨(dú)立生活的潛力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃潛力。正確認(rèn)識(shí)自我,尊重他人,學(xué)會(huì)交流與合作,具有團(tuán)隊(duì)精神,理解文化的多樣性,初步面向世界的視野和與其他國(guó)家、民族交往的潛力。 (3)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新:課程中所有學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi),同樣的進(jìn)度、學(xué)習(xí)同樣的資料,還要求到達(dá)同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法,為最大限度地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,滿足學(xué)生多樣化的需求。 (4)新課程的實(shí)施:立足的角度,具體落實(shí)新課標(biāo),借鑒的經(jīng)驗(yàn),在新課改的實(shí)施過(guò)程中,要注意學(xué)生的知、情、意的全面發(fā)展。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能的發(fā)展,同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。在學(xué)與教的關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位,教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué),教服務(wù)于學(xué)。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異,強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育。 新課改教學(xué)實(shí)施中要體現(xiàn)出尊重和滿足不一樣學(xué)生的需要,運(yùn)多種教學(xué)方式和手段,引導(dǎo)學(xué)生心主動(dòng)地學(xué)習(xí),掌握最基本的知識(shí)和技能,構(gòu)成心的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 (5)新課程的評(píng)價(jià) 結(jié)合教師與學(xué)生評(píng)價(jià)及學(xué)生間相互評(píng)價(jià),結(jié)合書(shū)面考試、口頭表達(dá)、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)等評(píng)價(jià)形式,使學(xué)生能及時(shí)了解到自我的提高程度。完善的評(píng)價(jià)方式的運(yùn)就能促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展自主學(xué)習(xí),與其他學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,學(xué)習(xí)上進(jìn)行朋友式的合作交流,有利于學(xué)生對(duì)生活充滿樂(lè)趣,對(duì)學(xué)習(xí)的充滿興趣。 我透過(guò)學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識(shí)和具體方面的體會(huì),新課程為學(xué)生帶給了自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的 平臺(tái),更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。透過(guò)新課程的通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)新課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)有了全面的了解,明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué),不論是從知識(shí)上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善,我們?cè)谛抡n程的實(shí)驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn)。 課程總結(jié) 第12篇: 作為我們復(fù)旦大學(xué)光科學(xué)與工程系本科專(zhuān)業(yè)中最終一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程,《光子學(xué)
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