【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是我們的祖國(guó)給我們和平，給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們才能夠?qū)W會(huì)探索萬(wàn)物的奧秘，參悟社會(huì)與生。 滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們名族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的最起碼的品德。贈(zèng)玫瑰，手有余香。一個(gè)把感恩當(dāng)作習(xí)慣的，會(huì)活得更歡樂(lè)更坦蕩。 讓感恩成為一種習(xí)慣，讓你我都懷著一顆感恩的心。 讓感恩成為一種習(xí)慣(作文) 第7篇： 陽(yáng)光縱橫空氣，風(fēng)緩緩越過(guò)。遠(yuǎn)處的山巒如一株青蓮，于天地間盛開(kāi)。風(fēng)采下它將縷縷清香送到我的鼻尖，喚醒了我那搖搖欲墜的腦袋，然后遠(yuǎn)走只為讓更多的，精神抖擻更加飽滿于熱愛(ài)自然，我則思索著：對(duì)她的種種行為我是否需要感恩？算了，讓懷著顆感恩的心感激那徐徐的微風(fēng)和樂(lè)善好施的“青蓮”吧！ 如今的社會(huì)，總有在黑暗的角落，做著些偷雞摸狗等令憎惡的事情，但畢竟是少數(shù)沒(méi)有被感化的可憐罷了。社會(huì)中在一些惡劣環(huán)境中也有堅(jiān)持“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的仟仟君子，在堅(jiān)持感化著。 常在電視劇和小說(shuō)中看到，們?cè)庥霾环ǚ葑又圃臁胺霾环觥?，?lái)坑騙大眾。常思考著當(dāng)自已遇到時(shí)，是扶還是不扶呢？扶，為什么不扶？扶了或許會(huì)挽救一天生命呢？不能總想著事情壞的一面吧。并且就算被蒙騙不還是有懲惡揚(yáng)善的民公樸嗎，也不會(huì)損失什么不是嗎？感恩可是或許是隨手之事，但隨手之事或許會(huì)帶來(lái)更多的隨手之事，會(huì)帶來(lái)山澗清晨微風(fēng)般的完美與幸福。 感恩不需報(bào)酬，一句多謝就好，那就讓我，讓我們養(yǎng)成說(shuō)多謝的習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)感恩的習(xí)慣吧！ 曾有則小故事寫到：有一輛豪車停在了路邊，他需要一個(gè)幫他去車下擰緊螺絲，這時(shí)他身旁有一位打扮妖艷的女子開(kāi)口說(shuō)話了，有誰(shuí)能到車下頭擰緊螺絲，就給誰(shuí)一百元，一個(gè)七八歲男孩走了過(guò)來(lái)到車下擰緊了那顆螺絲。但男沒(méi)有給他一百元只給了小孩五元，小孩搖搖頭，男又給了小孩五元，但孩子還是搖頭。男便怒了說(shuō)還不夠？那這十元也別要了。小孩開(kāi)口說(shuō)話了，教師說(shuō)過(guò)幫忙別是不能要報(bào)酬的，我在等你說(shuō)多謝。男的’臉紅了，給了小孩一百元說(shuō)了聲多謝，然后男在遠(yuǎn)處扶了一位久等不到車?yán)仙宪嚕h(yuǎn)去。 俗話說(shuō)得好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。但我認(rèn)為這只是一種精神，不要讓自已忘記感恩的一種精神。因?yàn)榫退阌咳鄨?bào)，那位幫忙你的也并不會(huì)見(jiàn)得會(huì)收下你的報(bào)酬，或許幫忙你也是他的一種感恩行徑呢？ 讓感恩成為一種習(xí)慣，或許眼前的繽紛世界會(huì)不一樣呢？山巒可能不是山巒，也許它是一朵青蓮，只可是是看事物的角度不一樣罷了。所以感恩能夠是一句多謝，也能夠是其他什么方式。讓感恩傳遞，走進(jìn)更多的心中，也許們都能讓感恩成為習(xí)慣。 讓感恩成為一種習(xí)慣(作文) 第8篇： “梅花三弄風(fēng)波起，云煙深處水茫茫?！蹦鞘窃鯓拥男木常慷谖业膬?nèi)心深處，應(yīng)對(duì)他的善意，習(xí)慣于理解，卻不懂得養(yǎng)成回報(bào)感恩的習(xí)慣。我在追問(wèn)自我，善意，在他那里能夠是一種習(xí)慣，感恩為什么又不能在我的身上成為一種習(xí)慣呢？ 考試失意，家長(zhǎng)責(zé)罵。我坐在窗前望著淅淅瀝瀝的秋雨，窗外，葉落泥濘水自流，盡是被雨水掩蓋了的憂愁。但我不甘做那片落葉，我在寂寞中，學(xué)會(huì)和靈魂對(duì)話。我才發(fā)現(xiàn)，身邊，盡是教師、朋友、父母的恩情和善意，然而，我卻渾然不知。 教師在身邊，我卻忘記了。 我走進(jìn)物理班那一刻，是班主任躊躇滿志的眼神，幾句豪言壯志。我明白，教師對(duì)我們的期望是十分之高的。只是，我們卻一次次令大跌眼鏡，無(wú)論是成績(jī)還是紀(jì)律。我分明看到，教師無(wú)奈的眼里，心在作痛。教師曾多次教誨我，我卻把這當(dāng)成是一種習(xí)慣，一種教師的表面功夫。但教師那踮著腳書寫粉筆的背影，在刺痛著我，我把教師的善意當(dāng)成什么了，一種習(xí)慣？沒(méi)有奢侈的要求，無(wú)須別感恩，僅有真誠(chéng)的善意，但我錯(cuò)過(guò)了。 朋友在身邊，我卻忘記了。 沒(méi)有驚心動(dòng)魄的大事，也難比蕩氣回腸的感情，有的，只是一份純潔的友誼，清純得像玻璃杯般的友誼。我很珍惜，也很在意，只是，我把一切看得太隨意！朋友的善意幫忙，使我不孤單寂寞，一次次的扶我，一次次的寬恕。而我在時(shí)間變長(zhǎng)后，竟把這些看成是一種習(xí)慣！我嘲笑自我，你以為你是誰(shuí)？回憶那些支離破碎的片段，發(fā)現(xiàn)，如果當(dāng)時(shí)朋友不在，我會(huì)怎樣艱難的度過(guò)。而我，卻忘記了許多感恩，至少，我連多謝也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句。朋友的善意，我卻忘了。 父母在身邊，我卻忘記了。 從噓寒問(wèn)暖到嚴(yán)厲斥罵，從零碎小食到一日三餐。衣服臟了，我便丟給父母；肚子餓了，便指使父母做飯。一切的一切，看上去是那樣的靜謐、平凡?；蛘撸歉改秆陲椀猛昝罒o(wú)缺，使我把應(yīng)當(dāng)要給的感恩給藏了起來(lái)。只是，是頭上那一兩絲顯眼的白發(fā)，把這個(gè)美麗的謊言打破。我居然把父母為我在奉獻(xiàn)生命，看成是一種習(xí)慣，一種足以讓我淚流滿面的習(xí)慣。父母的恩情、善意，我卻忘了。 窗外的雨停了，四周是那樣的恬靜，而我，卻淚濕雙眼。靈魂被洗禮后，我已經(jīng)不再把他的善意當(dāng)成是一種習(xí)慣。習(xí)慣的，應(yīng)當(dāng)是把善意和感恩送給身邊的每一個(gè)，每一個(gè)我不應(yīng)當(dāng)忘記的。 讓感恩成為一種習(xí)慣(作文) 第9篇： 落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋潤(rùn)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，而年幼的我要感恩我的父母，要感恩我的教師嗎，要感恩我的知心朋友，要感恩這個(gè)社會(huì)。 感恩是發(fā)自內(nèi)心的，感恩不在乎價(jià)值的大小，更在于它所獨(dú)有的必要性，你給我的一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)笑臉，你給我一滴水，我傾其一片海洋。 為什么要感恩？很簡(jiǎn)單，僅有會(huì)感恩的才會(huì)感到歡樂(lè)。 我們應(yīng)當(dāng)感恩我們的父母，因?yàn)樗麄儾粌H僅給予我們生命，把我們養(yǎng)育成，還關(guān)心我們的生活學(xué)習(xí)，有時(shí)父母會(huì)責(zé)罵我們，甚至?xí)蛄R我們，其實(shí)嘴上說(shuō)著“不愛(ài)你了”，可心里還是會(huì)想著我，有一次，我考試考的異常差，我媽看見(jiàn)了我的成績(jī)，表現(xiàn)的異常生氣，訓(xùn)斥聲向我砸了過(guò)來(lái)，我心里滿滿的委屈和難受，她總是喜歡拿我和別比較，嘴上說(shuō)著再也不管我了，再也不理我了，可第二天還是看到茶幾上那熱騰騰的早餐，其實(shí)，他們是愛(ài)之深，痛之切??！ 我們應(yīng)當(dāng)感恩教師，“教師”是一個(gè)多么熟悉的字眼，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是教師；當(dāng)我遇到難題時(shí)，為我細(xì)心講解的是教師。一句鼓勵(lì)