跳長繩教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 經(jīng)過不斷的講解示范，很大一部分孩子都能掌握了，只有小部分的孩子還是不敢，我知道是因為他們還沒有一次成功的體驗，所以我就拉著這些孩子的手和他們一起跳，這樣又成功的教會了不少孩子。我發(fā)現(xiàn)他們學會了跳長繩的方法后，由原來排斥這項運動到喜愛上了它，我深深的體會到了教學成功后的喜悅。 體育教學是以學生的身體活動為載體。教師善于引，學生樂于學。教師只有積極引導學生，才能讓學生體驗到運動的快樂，從而對體育產(chǎn)生濃厚的興趣；只有結(jié)合學校和學生的實際，創(chuàng)設出更有效的活動方法，才能激發(fā)學生的潛力，讓他們在快樂中成長?！ √L繩教學反思4 我覺得體育課必須重視培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態(tài)度、習慣，注意提供有意義的運動消遣手段與方式，滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受，為學生的終身體育運動奠定基礎?！ 〔还芙處熢谡n前做了多少充分的準備工作，教案寫的如何的完美，只有當它在課堂得以很好地實施，才能算是一節(jié)成功的課，而課堂是老師與學生接觸、交流最多的場所，加上體育課自身特點，不同于其它的課堂教學。一節(jié)體育課的重點在于它的組織，有了好的組織課堂任務才能順利完成。 這堂課我主要以游戲的方式去達到我的教學目標；游戲：可以使緊張的體育課變得生動、輕松，具有吸引力，激起學生的學習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競爭中得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了學生勇敢頑強的好作風及團結(jié)互助的共產(chǎn)主義風格，思想和技術雙豐收，效果顯著?！ ‰S著教改的逐步深入，我認識到要把游戲教學搞好，必須要先吃透教材，了解學生的心理特點，從而抓住實質(zhì)，提高效率。其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學藝術，處理好教與練的關系。這種應變能力*平時積累，虛心學習都能逐步豐富。對學生的脾氣也不盡掌握，因為“好勝”竟會奮不顧身地只顧榮譽而不管安全。
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