【文章內(nèi)容簡介】 課件小學(xué)教案課件網(wǎng)中國課件站清風(fēng)課件園我要好課件課件吧　　Flash課件中心師生下載站天天課件　　我要課件高中數(shù)學(xué)課件網(wǎng)課件中心　　Flash課件吧我們的課件黃牛課件　　中國課件園易天天課件下載小學(xué)教育資源網(wǎng)教師之家任我行教育資源下載網(wǎng)涪陵課件園課件原文件同心課件園免費課件站　　課件中國課件52091課件網(wǎng)　　高中數(shù)學(xué)課件910課件基地910課件園　　符號課件下載課件源文件/程序富江教苑十二年基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)123課件園課件之家　　課件基地課件00891課件苑　　課件庫蘭東課件園免費課件吧　　乾師附小課件庫來賓教育資源網(wǎng)小學(xué)教育資源站　　課件園課件大全　　中國課件園它山之石　　育才資源網(wǎng)　　第一課件網(wǎng)　　斐斐課件園極品課件站　　我要課件　　涪陵課件園課件聯(lián)盟我愛課件中心　　課件巴士柒零課件　　易天天資源網(wǎng)　　啟智育人課件源文件　　清風(fēng)課件公文網(wǎng)酷龍課件吧新杰校園社區(qū)　　教育資源搜索　　123中小學(xué)免費課件網(wǎng)　　蘇榮閣課件課件下載站　　數(shù)學(xué)公園管麗霞中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)好課件　　中國數(shù)學(xué)教育網(wǎng)小陳教育資源工作室　　園丁園教學(xué)資源網(wǎng)　　迪考網(wǎng)754教育網(wǎng)瘦馬語文網(wǎng)黃巖小學(xué)語文資源網(wǎng)中國課件網(wǎng)　　第5教案課件《在山的那邊》教案　　定山中學(xué)陶黎明　　教學(xué)目標(biāo)：　　了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。　　整體感知詩歌內(nèi)容?！　∑肺吨攸c詞語的深層含義，領(lǐng)會全詩所闡述的人生哲理。　　樹立理想，并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神?！　〗虒W(xué)重點：　　朗誦課文。　　品味重點語句的深層含義?！　☆I(lǐng)會全詩所闡述的人生哲理。　　教學(xué)步驟　　一、由談“夢”導(dǎo)入新課　　教師充滿感情的說：童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢的，我們的童年充滿了各種各樣的夢想，你的夢想是什么？是做一個探索自然奧秘的科學(xué)家？還是做一個周游世界的旅行家？一個運籌帷幄的軍事家？馳騁賽場的運動員？揮毫潑墨的書法家？引吭高歌的歌唱家？慷慨激昂的演說家？感情白法奔放的文學(xué)家……，下面請同學(xué)們談?wù)勀愕膲粝胧鞘裁矗俊　「魇慵阂?，各抒己夢　　二、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們都各自談了自己美好而朦朧的夢，今天我們所要學(xué)的這篇課文《在山的那邊》就是敘述了一個大山深處的孩子的夢想，敘述他對大海的向往，并且一直不停的追尋著它。他真的是在尋找大海嗎？下面我們就一起來學(xué)習(xí)《在山的那邊》，看看這個孩子到底在尋找什么？　　三、學(xué)生有感情的朗讀課文　　要求：　　放聲朗讀?！　∫度敫星?。　　四、分小組討論，怎樣有感情的朗讀課文　　例如：“想望”這個詞就要讀出，希望,企求的感情，同時由于“隱秘”的限制，因此讀的時候要盡可能的讀得輕一點。　　“哭著回來”則要讀出“我”的傷心?！　　敖o我的幻想打了一個零分”既要讀出“我”的失望，同時還得讀出“我”的疑惑的感情?！　∥濉W(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，再讀課文　　六、展示課件，教師有感情的范讀課文　　先展示的是一幅遠(yuǎn)山的畫面，層層疊疊的群山，朦朦朧朧的，同時配以《二泉映》的樂曲，并閃出課題《在山的那邊》?！　〗處熯呌懈星榈姆蹲x課文，邊閃出字幕：“小時候……給我的幻想打了一個零分”，畫面換成電影《老井》中反映大山深處貧困的畫面?！　〗處熇首x到“在山的那邊，是海！”樂曲換成貝多芬的《命運交響曲》，畫面切換成《人生》中高加林走出大山的鏡頭?！　〗處熇首x到“——那雪白的海潮啊，夜夜奔來”畫面切換成大海?！　〗處熇首x到“在山的那邊，是海嗎？”畫面再次切換成深圳美麗的街景，繁華的生活，音樂換成節(jié)奏感強的動感音樂?！　∑?、學(xué)生跟著課件再讀課文　　八、討論作品中出現(xiàn)的三個主要形象　　明確：我、山、?！　【?、教師板書：山——————?！　∈?、討論山和海各代表什么？　　明確：山群山困難　　海夢想（理想）　　十一、簡介作者王家新：從湖北西北部群山中走出的作家?！　∈⑻釂枺赫l知道，我國還有哪些作家是從大山深處走出來的？　　明確：沈從文——從湘西群山中走出的作家。　　沙汀——從四川西北部群山中走出的作家。　　賈平凹——從陜西群山中走出的作家。　　十三、他們?yōu)槭裁茨軓囊蛔笊街凶叱鰜?？　　明確：因為他們都有不斷克服困難，實現(xiàn)夢想的決心?！　∈?、走出“群山”的僅僅只有作家嗎？　　明確：不僅作家，還有科學(xué)家、藝術(shù)家等一切有著美麗夢想，并為之不斷奮斗的人們?！　∈濉⒂懻摚涸鯓硬拍軐崿F(xiàn)自己的理想？（要求：盡量具體）　　十六、作業(yè)　　用：癡想、隱秘、鐵青、凝成、誘惑、喧騰、漫濕、一瞬間寫一段話，字?jǐn)?shù)不限，但必須有上面所給的詞語和一個中心意思。　　要求用普通話正確、流利、有感情地朗讀《在山的那邊》?！　∫浴拔医K于見到了大?！睘轭}寫一段話。提示：這個大?？梢允亲匀坏?，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦澀的；可以是寧靜的，也可以是狂暴的；可以是開朗的，也可以是陰郁的……　　本題是結(jié)合課文的練筆?！疤崾尽北砻鳌按蠛！辈灰欢ㄏ笳骼硐?，這樣就拓寬了思路。最容易寫的還是第一次到海濱旅游，可以寫對大海的向往，到海濱終于見到大海的心情，寫大海無比壯闊的美，等等?！　∈?、板書設(shè)計(略)　　第6課件教案單兵戰(zhàn)斗原則　　教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使同志們了解更多關(guān)于戰(zhàn)術(shù)的形成與發(fā)展,培養(yǎng)同志們的戰(zhàn)術(shù)意識，提高同志們戰(zhàn)斗原則的思想，為以后的訓(xùn)練和實戰(zhàn)打下良好基礎(chǔ)?！　〗虒W(xué)內(nèi)容：　　一、戰(zhàn)術(shù)的形成與發(fā)展　　二、單兵戰(zhàn)斗原則　　教學(xué)方法：電腦、多媒體教學(xué)教學(xué)時間：15分鐘戰(zhàn)術(shù)的形成與發(fā)展：戰(zhàn)術(shù)是進行戰(zhàn)斗的方法　　戰(zhàn)術(shù)隨著戰(zhàn)爭的產(chǎn)生而問世，又隨著社會和戰(zhàn)爭的發(fā)展而不斷變化。經(jīng)過幾千年的沿革，已經(jīng)從古代的方陣戰(zhàn)術(shù)發(fā)展為現(xiàn)代化合同戰(zhàn)術(shù)。我國是世界文明發(fā)達最早的國家之一，勤勞智慧的中華民族，在創(chuàng)造燦爛文化的奮斗中，為戰(zhàn)術(shù)的形成和發(fā)展做出了巨大貢獻。早在唐代，古人已開始使用戰(zhàn)術(shù)一詞。在歷史上浩如煙海的軍事典籍中，許多戰(zhàn)術(shù)上的杰出創(chuàng)造，至今仍閃爍著燦爛的光輝。　　中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊，為戰(zhàn)術(shù)寶庫增添了新奇的瑰寶。因此，研究戰(zhàn)術(shù)的形成和發(fā)展規(guī)律，特別是研究我國的戰(zhàn)術(shù)形成及其發(fā)展規(guī)律，是學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)的重要內(nèi)容之一，對于我們運用戰(zhàn)術(shù)理論，探討戰(zhàn)術(shù)在現(xiàn)代條件下的