【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課件小學(xué)教案課件網(wǎng)中國(guó)課件站清風(fēng)課件園我要好課件課件吧　　Flash課件中心師生下載站天天課件　　我要課件高中數(shù)學(xué)課件網(wǎng)課件中心　　Flash課件吧我們的課件黃牛課件　　中國(guó)課件園易天天課件下載小學(xué)教育資源網(wǎng)教師之家任我行教育資源下載網(wǎng)涪陵課件園課件原文件同心課件園免費(fèi)課件站　　課件中國(guó)課件52091課件網(wǎng)　　高中數(shù)學(xué)課件910課件基地910課件園　　符號(hào)課件下載課件源文件/程序富江教苑十二年基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)123課件園課件之家　　課件基地課件00891課件苑　　課件庫(kù)蘭東課件園免費(fèi)課件吧　　乾師附小課件庫(kù)來(lái)賓教育資源網(wǎng)小學(xué)教育資源站　　課件園課件大全　　中國(guó)課件園它山之石　　育才資源網(wǎng)　　第一課件網(wǎng)　　斐斐課件園極品課件站　　我要課件　　涪陵課件園課件聯(lián)盟我愛(ài)課件中心　　課件巴士柒零課件　　易天天資源網(wǎng)　　啟智育人課件源文件　　清風(fēng)課件公文網(wǎng)酷龍課件吧新杰校園社區(qū)　　教育資源搜索　　123中小學(xué)免費(fèi)課件網(wǎng)　　蘇榮閣課件課件下載站　　數(shù)學(xué)公園管麗霞中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)好課件　　中國(guó)數(shù)學(xué)教育網(wǎng)小陳教育資源工作室　　園丁園教學(xué)資源網(wǎng)　　迪考網(wǎng)754教育網(wǎng)瘦馬語(yǔ)文網(wǎng)黃巖小學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)中國(guó)課件網(wǎng)　　第5教案課件《在山的那邊》教案　　定山中學(xué)陶黎明　　教學(xué)目標(biāo)：　　了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣?！　≌w感知詩(shī)歌內(nèi)容?！　∑肺吨攸c(diǎn)詞語(yǔ)的深層含義，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)所闡述的人生哲理?！　?shù)立理想，并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　朗誦課文?！　∑肺吨攸c(diǎn)語(yǔ)句的深層含義?！　☆I(lǐng)會(huì)全詩(shī)所闡述的人生哲理?！　〗虒W(xué)步驟　　一、由談“夢(mèng)”導(dǎo)入新課　　教師充滿感情的說(shuō)：童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢(mèng)的，我們的童年充滿了各種各樣的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么？是做一個(gè)探索自然奧秘的科學(xué)家？還是做一個(gè)周游世界的旅行家？一個(gè)運(yùn)籌帷幄的軍事家？馳騁賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員？揮毫潑墨的書(shū)法家？引吭高歌的歌唱家？慷慨激昂的演說(shuō)家？感情白法奔放的文學(xué)家……，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕膲?mèng)想是什么？　　各抒己見(jiàn)，各抒己夢(mèng)　　二、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們都各自談了自己美好而朦朧的夢(mèng)，今天我們所要學(xué)的這篇課文《在山的那邊》就是敘述了一個(gè)大山深處的孩子的夢(mèng)想，敘述他對(duì)大海的向往，并且一直不停的追尋著它。他真的是在尋找大海嗎？下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《在山的那邊》，看看這個(gè)孩子到底在尋找什么？　　三、學(xué)生有感情的朗讀課文　　要求：　　放聲朗讀?！　∫度敫星??！　∷?、分小組討論，怎樣有感情的朗讀課文　　例如：“想望”這個(gè)詞就要讀出，希望,企求的感情，同時(shí)由于“隱秘”的限制，因此讀的時(shí)候要盡可能的讀得輕一點(diǎn)?！　　翱拗貋?lái)”則要讀出“我”的傷心?！　　敖o我的幻想打了一個(gè)零分”既要讀出“我”的失望，同時(shí)還得讀出“我”的疑惑的感情?！　∥濉W(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，再讀課文　　六、展示課件，教師有感情的范讀課文　　先展示的是一幅遠(yuǎn)山的畫(huà)面，層層疊疊的群山，朦朦朧朧的，同時(shí)配以《二泉映》的樂(lè)曲，并閃出課題《在山的那邊》?！　〗處熯呌懈星榈姆蹲x課文，邊閃出字幕：“小時(shí)候……給我的幻想打了一個(gè)零分”，畫(huà)面換成電影《老井》中反映大山深處貧困的畫(huà)面?！　〗處熇首x到“在山的那邊，是海！”樂(lè)曲換成貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，畫(huà)面切換成《人生》中高加林走出大山的鏡頭。　　教師朗讀到“——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)”畫(huà)面切換成大海?！　〗處熇首x到“在山的那邊，是海嗎？”畫(huà)面再次切換成深圳美麗的街景，繁華的生活，音樂(lè)換成節(jié)奏感強(qiáng)的動(dòng)感音樂(lè)?！　∑摺W(xué)生跟著課件再讀課文　　八、討論作品中出現(xiàn)的三個(gè)主要形象　　明確：我、山、?！　【?、教師板書(shū)：山——————?！　∈?、討論山和海各代表什么？　　明確：山群山困難　　海夢(mèng)想（理想）　　十一、簡(jiǎn)介作者王家新：從湖北西北部群山中走出的作家。　　十二、提問(wèn)：誰(shuí)知道，我國(guó)還有哪些作家是從大山深處走出來(lái)的？　　明確：沈從文——從湘西群山中走出的作家。　　沙汀——從四川西北部群山中走出的作家?！　≠Z平凹——從陜西群山中走出的作家?！　∈?、他們?yōu)槭裁茨軓囊蛔笊街凶叱鰜?lái)？　　明確：因?yàn)樗麄兌加胁粩嗫朔щy，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心?！　∈摹⒆叱觥叭荷健钡膬H僅只有作家嗎？　　明確：不僅作家，還有科學(xué)家、藝術(shù)家等一切有著美麗夢(mèng)想，并為之不斷奮斗的人們?！　∈濉⒂懻摚涸鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想？（要求：盡量具體）　　十六、作業(yè)　　用：癡想、隱秘、鐵青、凝成、誘惑、喧騰、漫濕、一瞬間寫(xiě)一段話，字?jǐn)?shù)不限，但必須有上面所給的詞語(yǔ)和一個(gè)中心意思?！　∫笥闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀《在山的那邊》?！　∫浴拔医K于見(jiàn)到了大?！睘轭}寫(xiě)一段話。提示：這個(gè)大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦澀的；可以是寧?kù)o的，也可以是狂暴的；可以是開(kāi)朗的，也可以是陰郁的……　　本題是結(jié)合課文的練筆。“提示”表明“大?！辈灰欢ㄏ笳骼硐?，這樣就拓寬了思路。最容易寫(xiě)的還是第一次到海濱旅游，可以寫(xiě)對(duì)大海的向往，到海濱終于見(jiàn)到大海的心情，寫(xiě)大海無(wú)比壯闊的美，等等?！　∈?、板書(shū)設(shè)計(jì)(略)　　第6課件教案單兵戰(zhàn)斗原則　　教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使同志們了解更多關(guān)于戰(zhàn)術(shù)的形成與發(fā)展,培養(yǎng)同志們的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高同志們戰(zhàn)斗原則的思想，為以后的訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)打下良好基礎(chǔ)。　　教學(xué)內(nèi)容：　　一、戰(zhàn)術(shù)的形成與發(fā)展　　二、單兵戰(zhàn)斗原則　　教學(xué)方法：電腦、多媒體教學(xué)教學(xué)時(shí)間：15分鐘戰(zhàn)術(shù)的形成與發(fā)展：戰(zhàn)術(shù)是進(jìn)行戰(zhàn)斗的方法　　戰(zhàn)術(shù)隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)生而問(wèn)世，又隨著社會(huì)和戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展而不斷變化。經(jīng)過(guò)幾千年的沿革，已經(jīng)從古代的方陣戰(zhàn)術(shù)發(fā)展為現(xiàn)代化合同戰(zhàn)術(shù)。我國(guó)是世界文明發(fā)達(dá)最早的國(guó)家之一，勤勞智慧的中華民族，在創(chuàng)造燦爛文化的奮斗中，為戰(zhàn)術(shù)的形成和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。早在唐代，古人已開(kāi)始使用戰(zhàn)術(shù)一詞。在歷史上浩如煙海的軍事典籍中，許多戰(zhàn)術(shù)上的杰出創(chuàng)造，至今仍閃爍著燦爛的光輝。　　中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)，為戰(zhàn)術(shù)寶庫(kù)增添了新奇的瑰寶。因此，研究戰(zhàn)術(shù)的形成和發(fā)展規(guī)律，特別是研究我國(guó)的戰(zhàn)術(shù)形成及其發(fā)展規(guī)律，是學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)的重要內(nèi)容之一，對(duì)于我們運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)理論，探討戰(zhàn)術(shù)在現(xiàn)代條件下的