【文章內(nèi)容簡介】 油站，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生英語學(xué)科語言運(yùn)用能力的步步提升，順利通過高考的選拔?！　《?、學(xué)情分析　　學(xué)生存在的問題是：基礎(chǔ)知識不扎實，表現(xiàn)在詞匯積累不夠，句子結(jié)構(gòu)混亂。閱讀能力差，表現(xiàn)在閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍；語言運(yùn)用能力差，表現(xiàn)在完成句子和作文得分較低?！　W(xué)生表現(xiàn)出的積極方面：學(xué)習(xí)熱情高，很多班級都有一些英語學(xué)習(xí)的佼佼者?！　〗處煿ぷ鲬B(tài)度認(rèn)真，經(jīng)驗豐富，研討氛圍較濃，師生關(guān)系融洽?！　∪?、復(fù)習(xí)內(nèi)容　　完成18的復(fù)習(xí)(3519單詞,重點單詞,常見句型)；四個板塊基礎(chǔ)語法?！　☆}型專項:聽讀寫?！　纱笾骶€　　第一階段至3月底　　第二階段4月底　　第三階段6月初　　語言知識積累　　(讀理講練評)　　詞匯　　18教材,課時練套題　　考綱詞匯(增)篩選練套題　　查漏補(bǔ)缺(自)　　組合練習(xí)，套題(外)　　語法　　板塊講練(自)　　題型技巧講練(自)　　語言技能提升　　(練講悟測評)　　聽力　　一遍加重套題　　題型技巧(往),一遍套題　　每天2：20聽　　查漏補(bǔ)缺(自)　　組合練習(xí)，套題(外)　　完型閱讀　　專項訓(xùn)練(真)　　題型技巧講練(往)　　寫作　　專項訓(xùn)練(真)　　題型技巧講練(往)　　詞匯要循環(huán)滾動：基本讀寫，基本含義，基本用法，內(nèi)容要消化　　語法要集中突破：基本概念，基本規(guī)則，基本訓(xùn)練，重點要反復(fù)　　專項要持之以恒：基本特點，基本方法，基本訓(xùn)練，方法要歸納　　四、復(fù)習(xí)目標(biāo)　　通共全體備課組成員的努力達(dá)到以下目標(biāo)（）：理科試驗班，120分以上35人，105分以上60人；文科試驗班，120分以上11人，105分以上35人；理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人；文科平行班105分以上5人，90分以上20人。目前各層次離目標(biāo)還差510人?！　∥濉⒒驹瓌t　　盯人盯題盯目標(biāo)：35/11/5人；六題型訓(xùn)練；得分率　　抓詞抓句抓聽寫：詞不離句，語法不離句；無聽寫無法查漏洞　　勤讀勤問勤做題：讀考試說明教材資料。問學(xué)生同行班主任。做真題課時專項　　精講精練精備課：學(xué)生主體，講練結(jié)合，先練后講，講后再測　　練口練手練方法：開口說，讀背寫一體；方法點撥　　多留多改多研討：留時間給學(xué)生，否則試卷扔垃圾了；全批面批即時批　　六、具體措施　　“常規(guī)”，一要落實背記的單詞短語句型，重點段落。對每個單元的語言內(nèi)容進(jìn)行整理，抓住基礎(chǔ)，突出重點，突破難點；二要落實時間，早輔導(dǎo)，晚自習(xí)，課堂；三要落實到人，以3人/早輔導(dǎo)的速度，一個月就能檢查一個班一半的學(xué)生。四要落實集體備課，集思廣益，實現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。研究四種課型：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課，習(xí)題課專題復(fù)習(xí)課，講評課。　　“調(diào)動”，教師要用巧妙的課堂設(shè)計，飽滿的激情，幽默的語言和自身的人格魅力充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，適當(dāng)開展小組和班級活動（單詞達(dá)人）以激發(fā)熱情?！　　昂Y選”，降低教學(xué)起點，降低難度，面向全體同學(xué)。一要注意知識講解的篩選，課件，資料，教材要仔細(xì)閱讀，科學(xué)篩選，切忌大而全。二要精選專項練習(xí)及周練，限時完成，保證質(zhì)量，提倡精講精練，學(xué)生通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能力，增強(qiáng)知識的理解和記憶，提高語言運(yùn)用能力，掌握解題技巧?！　　伴喿x”，堅持知識與能力同步進(jìn)行，既要突顯知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使學(xué)生的知識系統(tǒng)化，促進(jìn)學(xué)生遷移能力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)知識，使學(xué)生能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)知識。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，以其來豐富學(xué)生的背景知識，帶動其它能力的發(fā)展，促進(jìn)綜合能力提升。　　”搜集”，全方位收集網(wǎng)絡(luò)，其他省份，兄弟學(xué)校，武漢部分學(xué)校的備考信息，去偽存真，為我所用。　　“分析”，加強(qiáng)教學(xué)反思。對課堂，作業(yè)和訓(xùn)練效果的及時進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，找出學(xué)生的個性問題共性問題找到應(yīng)對方案，以學(xué)定教，以教促學(xué)。對于每個學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度，用心的付出，點滴的進(jìn)步都給予表揚(yáng)與鼓勵，使枯燥的復(fù)習(xí)充滿趣味，強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量?！　‘厴I(yè)班教學(xué)工作計劃篇5一、班級基本情況　　通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：　　二、本學(xué)期基本工作要點　　要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求。　　鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍?！　“l(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人