小學(xué)二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(編輯修改稿)
2024-12-07 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多數(shù)經(jīng)商，物質(zhì)生活一般，少數(shù)家庭特別的富裕。家長的文化水平參差不齊。部分家庭不能為學(xué)生提供良好、安靜的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的習(xí)慣和意識(shí)單憑校園的要求收效甚微，需要去的家長的支持、協(xié)作?！ ”緦W(xué)期要加強(qiáng)家訪，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生的管理，加強(qiáng)家長和班級的聯(lián)系，加強(qiáng)對學(xué)生即時(shí)成長研究?！ 〗?jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識(shí)字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識(shí)記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且經(jīng)過一年級時(shí)，老師有意識(shí)的引導(dǎo)，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無，掌握起知識(shí)來較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用。但是在學(xué)習(xí)中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，個(gè)別易出錯(cuò)的生字，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯(cuò)的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真，另外在寫話過程中，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)生掌握起來會(huì)有一定的難度，針對這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意。而寫話時(shí)，如何將語言化為文字，也需要我們教師在授課過程中，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握?！ 酒啃W(xué)二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫 一、學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，會(huì)寫300個(gè)字。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∨囵B(yǎng)在閱讀中主動(dòng)積累語言的習(xí)慣?！ 懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來。 二、教學(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美?！ ∨囵B(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力?！ W(xué)習(xí)默讀課文。 增強(qiáng)與人交流的意識(shí)，激發(fā)交流的自信心?！ ∈箤W(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受?！ ∪⒔虒W(xué)方法： 情景教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問難法?！ ∷摹⒔虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件?！ ∥?、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題： 要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系?！ ”緝越滩牟扇×税凑諏ｎ}來整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。因而，教師在備課、鉆研教材的時(shí)候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果?！ ∽R(shí)字和寫字教
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