校本教研個人工作計劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思昨天在反思中揚長。 審視今天在審視中甄別?！ ∏罢懊魈煸谇罢爸袆?chuàng)新?！ r刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 樂于動筆，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教務(wù)處開展好教研組活動，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)?！ ∶鎸ψ约簩淼墓ぷ鳎页錆M了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 校本教研個人工作計劃篇三： 一、指導(dǎo)思想 以教育局、教科中心工作計劃為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以高質(zhì)量、輕負擔、有特色為目標，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，優(yōu)化課堂教學、加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)為工作重點，探索有效學習和有效教研的規(guī)律，深化課堂教學改革，全面提高學生綜合素質(zhì)，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展?！ 《⒐ぷ髂繕恕 ⊥ㄟ^開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向?！ ⊥ㄟ^開展校本教學研究，提升教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和行為，匯總教師教學經(jīng)驗，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者?！ ⊥ㄟ^開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長?！ ∪?、主要工作 (一)加強學習和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。 采取走出去，請進來的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進學校吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題。同時認真學習20xx版《新課標》，認真研讀教材，在教學實踐中領(lǐng)悟新課標?！ ±^續(xù)挖掘自身資源，開展各類學術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動，加強兩邊校區(qū)同年級教研交流?！ “l(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)?！ ?chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為教師年度月常規(guī)工作考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評課的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高
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