未成年人教育推動工作自查報告(編輯修改稿)
2024-12-07 00:29 本頁面
【文章內容簡介】 了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了?！ ￠_展”三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育?！ ∫鲆粋€合格的”小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生”見到果皮彎彎腰。見到紙屑彎彎腰。見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動?！ ￠_展”孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育?！ ≡谶M行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了”孝心獻父母”這一主題教育活動?！ 《⒎e極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所 學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作?！ ⌒」竦赖陆ㄔO走進家庭?！ 〖彝ナ菍W生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好”小幫手”、”小主人”等提供機會和條件。 小公民道德建設主動與社會聯(lián)網。 在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作： (1)邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。 (2)利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動?！ 〈嬖谥饕獑栴}：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象?！ ?0工作計劃： 利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育?！ 〖訌姷掠犖榈慕ㄔO，特別是加強班主
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