【正文】 元最大特點(diǎn)是提供豐富的生活情景，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟圓的本質(zhì)特征?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：用圓規(guī)畫圓　　教具準(zhǔn)備：課本情景圖，圓規(guī)　　學(xué)具準(zhǔn)備：　　長方形紙、圓規(guī)、直尺、三角板、剪刀等　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：　　一、設(shè)置情景導(dǎo)入新課：　　師：同學(xué)們，你都知道哪些交通工具？　　生：汽車、輪船、飛機(jī)、自行車等等　　師：出示情景圖，這些交通工具你都看見過嗎？　　生：電視上看見過，有古代的馬車，黃包車，自行車，摩托車，汽車和飛機(jī)?！　?自學(xué)能力從心理學(xué)上講，既是一種優(yōu)良的心理品質(zhì)，又是一種個(gè)性特征?！　∷摹?yīng)用知識(shí)解決問題：　　師：生活中很多地方都用到了圓，你能找找生活中的圓嗎？小組合作討論后交流　?。ê⒆友劬κ敲翡J的，有的看書已經(jīng)看到了航天飛機(jī)用到了圓，建筑物用到了圓，自動(dòng)噴灌機(jī)用到了圓，一棵大樹的樹干是圓，甚至也想到了石塊投入水中激起的漣漪是圓形的，成人不得不佩服孩子驚人的觀察力。我為自己能多給孩子們一點(diǎn)玩的時(shí)間而慶幸。）　　自學(xué)圓的各部分名稱：　　師：其實(shí)，圓和其它圖形一樣也有它各部分的名稱，像這些能決定圓的位置和大小的部分我們稱它們什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己認(rèn)真的去看書，等一會(huì)兒老師檢查一下你們的自學(xué)能力怎樣?！　?huì)用圓規(guī)畫圓。圓是到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合，這是圓的本質(zhì)特征，考慮到小學(xué)生的認(rèn)知水平，教材并沒有直接給出圓的形狀，而是提供交通工具中的、建筑物中的、降落傘等圓形物體，為學(xué)生學(xué)習(xí)圓提供豐富的感性認(rèn)識(shí)和直觀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生感受到圓的無處不在，通過畫圓，組合完美圖形，也讓學(xué)生體會(huì)到了圓的完美之處，從而證實(shí)了希臘科學(xué)家說得“圓是完美圖形”這句話?！　煟翰还芄糯€是現(xiàn)代的的它們有什么共同特點(diǎn)？你能提出什么問題？　　生：“為什么輪子都設(shè)計(jì)成圓形的呢？”　　師：我們先來回