【正文】 ）　　二、認(rèn)識重點(diǎn)字詞　　出示”蓮葉”師：這兩個(gè)字叫蓮葉，在這首詩里有沒有蓮葉這兩個(gè)字。　　。　?。?）《江南》是怎么寫蓮花和水中的魯?shù)?？　　蓮葉何田田，魚戲蓮塘的東、南、西、北、中，用方位角度的變化生動(dòng)傳神地描摹出　　魚戲蓮戲水的`動(dòng)態(tài)。　　能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。　　活動(dòng)反思：　　今天的課堂上，老師先讓學(xué)生說一說：通過讀這首詩，你看見了什么？原本以為這個(gè)問題會(huì)有些難度，可沒想到孩子們居然也能夠繪聲繪色地描繪出自己想象到的畫面，并且也很貼切詩歌的內(nèi)容。江南》，理解“可采蓮”、“何田田”、“東西南北”詩句。　　　　除了集體朗誦還可以怎樣來朗誦?一起試一試?！　⌒“倏疲航?，是指地理區(qū)域，顧名思義，意為長江之南，在人文地理概念里特指長江中下游以南?！　∵€引來了……?魚兒在干什么?　　(二)學(xué)習(xí)詩歌，用多種形式誦讀。民歌以簡潔明快的語言，回旋反復(fù)的音調(diào)，優(yōu)美雋永的意境，清新明快的格調(diào)，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。　　分別出示“東、南、西、北”四個(gè)方向盤，請小魚們在方向盤的指示下向四個(gè)方向游戲，體驗(yàn)后四句：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！　◆~戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，　　魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉獻(xiàn)，　　魚戲蓮葉北?！　≌J(rèn)讀有偏旁的漢字，知道相同偏旁的字都有相關(guān)的意義?！　∮螒蛲娣ǎ号浒嘟處煱缪荽篦{魚，師生扮演小魚?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　字卡：綠色的東、紅色的西、橘色的南、白色的北、蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕?！督稀反蟀嗾Z言教案　　《江南》大班語言教案1活動(dòng)背景：　　根據(jù)我園的課題研究內(nèi)容幼兒早期閱讀的培養(yǎng)?！　∩徎ǔ貟靾D一幅。引導(dǎo)幼兒邊念詩歌邊游戲，念到哪句，就游到哪個(gè)方向的大蓮葉下躲起來。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：詩文圖、字卡、CD碟、教材、古典樂曲?！　　督稀反蟀嗾Z言教案3活動(dòng)目標(biāo)：　　在游戲中理解、欣賞古詩，學(xué)習(xí)古詩?！　⊥暾匦蕾p、學(xué)習(xí)古詩。領(lǐng)略采蓮人內(nèi)心的歡樂?！　?。先秦時(shí)期，江南屬漢地九州，江南以才子佳人、富庶水鄉(xiāng)