初中地理第五章第一節(jié)四大區(qū)域的劃分教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 的位置、范圍及劃分原因； 3. 培養(yǎng)讀圖、分析地圖、觀察判斷能力及主動探究能力 4． 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地認(rèn)識祖國，熱愛祖國的大好山河。 學(xué)習(xí)主 題二：我國的四大地理區(qū)域 、范圍及劃分原因； 、淮河，并說明秦嶺 — 淮河一線的意義。 [3]圖中 A 地區(qū)與 B 地區(qū)分界線附近的山脈和河流分別是 、 。我國的行政區(qū)域，基本劃分為 （自治區(qū)、直轄市）、 （自治縣、市）、 （鎮(zhèn)）三級。 課時安排： 一課時 知識連接：我們上冊學(xué)習(xí)了中國地理概況（如三級行政區(qū)劃）、自 然環(huán)境（地形、氣候、河流）、自然資源（土地、水）和經(jīng)濟發(fā)展（工業(yè)、農(nóng)業(yè)等）的一般特征。 總結(jié)： 本節(jié)課我們主要了解了人們根據(jù) 劃分地理區(qū)域，一個地區(qū)可同時兼有不同“身份”。正是由于區(qū)域間存在的 較大
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