【正文】 向?qū)W生滲透愛國主義教育。 “資料分析”討論（ 1）：為什么涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡？這說明皮膚具有什么樣的功能？ 生：涂在清潔皮膚上的病菌 被皮膚的分泌物所殺死；說明皮膚具有殺滅病菌的作用。請同學們觀察屏幕中“吞噬細胞的作 用”圖，當身體某處受傷時，吞噬細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到病原體的入侵部位，將病原體吞噬、消滅。有的抗原被清除后，相應的抗體仍存留在人體內(nèi)。例如，防御功能過高時，會對進入人體的某些藥物（如青霉素等）和食物（如魚、蝦等）等會發(fā)生過敏反應；自身穩(wěn)定功能異常時，會對正常的自身細胞發(fā)生反應，而出現(xiàn)自身免疫病（如類風濕關節(jié)炎等）；免疫監(jiān)視功能異常時，則有可能會發(fā)生腫瘤。患有艾滋病的機體就會因感冒或腹瀉而死亡。 (3) “ HIV病毒”出場?，F(xiàn)在對免疫概念比較一致的看法是：免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”的成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，如病原體等，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以此來維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。你知道人體的第三道防線是怎樣抵抗病原體侵襲的嗎？ 生：（略） 師：請同學們注意觀察動畫──“抗原、抗體的作用”。一旦病原體穿過第一道防線侵入人體后，分布在縱深防線的體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞就會與病原體發(fā)生戰(zhàn)斗。計劃免疫有什么意義呢？ 生：計劃免疫是黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)采取的措施。引導學生自己總結(jié)免疫的三大 功能。 消滅病原體 第一、二道防線的作用特點： a．人人都是生來就有的 b．對多種病原體都有防御作用─ ─非特異性免疫 小組討論： （ 1）進行比較、討論，由學生自己總結(jié)出非特異性免疫的教師設計（非）特異性免疫特點比較表。社會）人類與傳染病的斗爭。 理解計劃免疫的意義。 （一）計劃免疫 物投影交流個人“預防接種卡”，討論計劃免疫的意義，深刻認識到黨和國家關心下一代健 康成長，為提高人口素質(zhì)進行計劃免疫的重要性和必要性。 第三道防線的作用特點： a．人出生以后才產(chǎn)生的 b．只對某一特定的病原體或異物起作用──特異性免疫 3．第三道防線： ①組成 免疫器官和免疫細胞 ②功 能 產(chǎn)生抗體，消觀看 FLASH動畫，積極思維，充分運用形象思維和發(fā)散思維對知識進行理解、整理。 四、達標檢測 分析資料，發(fā)表觀點等。 師：皮膚是人體的第一道防線。當吞噬細胞吞噬病菌時，傷口周圍會出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，也就是平時我們所說的發(fā)炎。當同樣的抗原再次侵入人體時，就會被體內(nèi)存留的抗體按同樣的方式加以清除。 請大家結(jié)合剛才學過的知識，想一想，在為嚴重燒傷的 病人植皮時，是應該用病人自己的健康皮膚？還是應該用別人的健康皮膚？為什么？類似的器官移植的例子你還知道哪些？ 生：應該用病人自己的健康皮膚。 四、達標檢測 通過各種類型的選擇和資料分析題，激勵每位學生主動參與，教師及時進行鼓勵性評價。由于有“免疫系統(tǒng)”的保護，“機體”會很快 擺脫兩種病原體的侵擾。但是隨著免疫科學的不斷發(fā)展，人們的認識也永遠不會停留在一個認知水平上，通過對科學不懈的努力與追求，人們對免疫的認識也提高了。 師：人體在出生以后逐 漸建立起來的后天防御功