【正文】 礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)；口語(yǔ)交際–––在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。nbsp。，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，接受能力也較強(qiáng)。，會(huì)寫350個(gè)字。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。備注1語(yǔ)文第三冊(cè)學(xué)科教研計(jì)劃～學(xué)年度第1學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃科目語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)教師何燕偉諸暨市暨陽(yáng)街道浣紗小學(xué)～年8月～學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃～年8月一、班級(jí)學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生人，男生人，女生人。三、教學(xué)目標(biāo)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期單元及總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排amp。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的