語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與語(yǔ)文第三冊(cè)學(xué)科教研計(jì)劃匯編(留存版)
【正文】 第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與語(yǔ)文第三冊(cè)學(xué)科教研計(jì)劃匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃雖說(shuō)只是高三上學(xué)期，但是面對(duì)高考，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，所以一定要開(kāi)始做好準(zhǔn)備了。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。詩(shī)句的默寫主要從三個(gè)方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運(yùn)用性默寫。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。課時(shí)以各冊(cè)課本文言文篇目多少而定。名著閱讀部分。全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)。講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)本輪復(fù)習(xí)主要是走教材，所以帶領(lǐng)學(xué)生從復(fù)習(xí)教材內(nèi)容做起。作文訓(xùn)練爭(zhēng)取每周一練，每?jī)芍苤辽僦v評(píng)一次，先評(píng)講上次作文，再指導(dǎo)本次作文，最后利用課堂45分鐘讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。三、教學(xué)目標(biāo)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。語(yǔ)文第三冊(cè)學(xué)科教研計(jì)劃～學(xué)年度第1學(xué)期學(xué)科教學(xué)
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