語文第一輪復(fù)習(xí)計劃與語文第三冊學(xué)科教研計劃匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 材，所以帶領(lǐng)學(xué)生從復(fù)習(xí)教材內(nèi)容做起。綜合性學(xué)習(xí)部分。全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過一輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識。名著閱讀部分。而是要進行有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。課時以各冊課本文言文篇目多少而定。在進行閱讀理解訓(xùn)練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。，會寫350個字。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。大部分學(xué)生活潑好動，接受能力也較強。詩句的默寫主要從三個方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。練，側(cè)重讓學(xué)生通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達到熟練掌握。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。三、時間安排18周(2月17日——4
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