【正文】 識(shí)和審美能力。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)淚滴卷、眼形卷的卷法，并且各做五個(gè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1多媒體展示2材料和工具：5毫米寬彩色衍紙條，彩色卡紙，衍紙筆，剪刀，鑷子，手工白乳膠，型板。發(fā)源于十八世紀(jì)英國(guó)，流傳于英國(guó)王室‘貴族間的一種手工藝術(shù)。剪刀，記得先估計(jì)畫(huà)案所需的衍紙長(zhǎng)度再剪。傳統(tǒng)上，我們會(huì)將衍紙稱為卷紙，因?yàn)橹谱鞯幕A(chǔ)材料是被卷曲的紙帶。教師出示幾幅衍紙花卉圖案，讓每個(gè)小組同學(xué)挑選自己喜歡的作品。選擇適用的材料開(kāi)始制作。大膽探索，創(chuàng)作多種多樣的衍紙花，發(fā)展想象、創(chuàng)造能力。教師：我們是大班小朋友，快要畢業(yè)了，選其中一朵的樣子做一朵衍紙花送給好朋友，好嗎？ 教師：老師為每位小朋友都準(zhǔn)備好了自粘紙底板、五顏六色的紙條、膠水、牙簽、剪刀等，在做衍紙花的時(shí)候，可以先想好花的樣子，然后再把紙條變一變，可以請(qǐng)工具幫忙。教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色紙條、細(xì)棍、膠水、每組一個(gè)大的白板相框、圖片課件。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用鉛筆將長(zhǎng)條形紙卷成“圓盤(pán)”狀。這些作品色彩鮮艷,造型美觀,令人驚嘆不已。衍紙由于材料較為好準(zhǔn)備，很多玩家都非常喜愛(ài)衍紙活動(dòng)，不過(guò)光有好的材料還是不夠的，更多的是需要你的好的創(chuàng)意，心靈之美在指尖的流露就是紙藝，快來(lái)享受這樣的寧?kù)o的快樂(lè)吧。二、了解衍紙的歷史。它的每片葉子都有著不同的意義，分別是希望、付出、真愛(ài)、幸福...四葉草的意思是你為“希望”“付出”了你的“真愛(ài)”，“幸?！钡乃娜~草就會(huì)降臨到你身上，就是人們說(shuō)得到幸運(yùn)之神的眷顧。日本人認(rèn)為人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也該果斷離去。教學(xué)準(zhǔn)備：衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm葉綠色衍紙條、3mm或5mm白色衍紙條、3mm或5mm天藍(lán)色衍紙條、3mm或5mm寶藍(lán)色衍紙條、卡紙或彩紙教學(xué)過(guò)程：一、詩(shī)歌導(dǎo)入，引入課題。做3片。學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充。二、團(tuán)花的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm黃色衍紙條、3mm或5mm淺綠色衍紙條、3mm或5mm深棕色衍紙條、3mm或5mm粉色衍紙條、卡紙或彩紙教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入，引入課題。并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、維護(hù)和創(chuàng)造美，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和審美創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的審美綜合實(shí)踐能力并促進(jìn)他們?cè)趯徝绖?chuàng)作中認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值；同時(shí)，還可以陶冶學(xué)生的情感和內(nèi)心世界，激起他們精神上的愉悅，為以后的紙藝DIY等活動(dòng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，正確引導(dǎo)學(xué)生情感世界的成長(zhǎng)和發(fā)展。衍紙工藝一直被認(rèn)為是紙藝中的邊沿藝術(shù)，因?yàn)槠涫菍⒌袼芎屠L畫(huà)技藝承載體轉(zhuǎn)換為紙，但是在藝術(shù)表現(xiàn)力方面不落后于其它藝術(shù)形式。小組團(tuán)結(jié)合作，完成淚滴卷向日葵 八人一組合作，拼接成一朵美麗的向日葵。小組討論并回答問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你對(duì)所欣賞的作品和我們平時(shí)的折紙有什么不同？二、新授：簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的衍紙簡(jiǎn)衍紙又叫做卷紙，是紙藝大家族中比較獨(dú)特的一項(xiàng)，是一門(mén)非常古老的手工藝，來(lái)源于古埃及。拓展欣賞 教學(xué)準(zhǔn)備：衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm衍紙條、卡紙或彩紙教學(xué)過(guò)程：一、欣賞圖片，感受衍紙的魅力。（老師講解制作要點(diǎn)并帶領(lǐng)學(xué)生制作）五、小結(jié) 教學(xué)成果展示：學(xué)生作品第9課 always love一、always love永恒的愛(ài)戀always love永恒的愛(ài)二、always love的制作方法。團(tuán)花紋有桃形蓮瓣團(tuán)花，多裂葉形團(tuán)花、圓葉形團(tuán)花以及三種花形團(tuán)花。三、小結(jié)第7課 《祝賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： ，了解基本的材料，知道祝賀卡的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm葉綠色衍紙條、3mm或5mm黃色衍紙條、3mm或5mm白色衍紙條、卡紙或彩紙教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入，引入課題。（老師講解制作要點(diǎn)并帶領(lǐng)學(xué)生制作）五、小結(jié) 教學(xué)成果展示：學(xué)生作品第5課 幽蘭小草花一、幽蘭小草花的寓意幽蘭花的花語(yǔ)是：遲來(lái)的愛(ài)...........幽蘭草二、幽蘭小草花制作方法。嚴(yán)冬過(guò)后是它最先把春天的氣息帶給日本人民。，將衍紙尾端粘好。使學(xué)生感受衍紙的魅力。同時(shí)斯圖亞特王朝時(shí)的貴婦人和喬治王時(shí)代的閑暇時(shí)間較多的婦女也很擅長(zhǎng)這項(xiàng)手工藝，之后是隨著殖民而進(jìn)入北美洲的。幼兒大膽想象，用圓盤(pán)組成不同的造型物體，最后還可以貼畫(huà)背景，完成一幅美麗的作品。另外，也有個(gè)別孩子對(duì)顏色搭配觀察的十分仔細(xì)，能充分發(fā)揮他們的想象力來(lái)創(chuàng)作，制作出來(lái)的作品也很讓我感到欣慰。在制作過(guò)程中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真仔細(xì)的勞動(dòng)態(tài)度和審美能力，還有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。教師：你們喜歡嗎？幼兒：喜歡。教師：現(xiàn)在老師給你們準(zhǔn)備了很多材料，你們可以選擇自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行衍紙創(chuàng)設(shè)，不過(guò)每張桌子只能坐4個(gè)小伙伴哦。按類型分可以有平面和立體，例（略）教師用談話法講述賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。交流評(píng)議臨摹衍紙花卉教學(xué)目標(biāo)：鞏固掌握衍紙基本型的制作方法。衍紙成為一項(xiàng)較為成熟的手工技藝是于16至17世紀(jì)的被法國(guó) 和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來(lái)裝飾圣物盒和神畫(huà)的，會(huì)貼上金和有更多的裝飾。當(dāng)然，如果你計(jì)劃中的衍紙工程較為龐大，對(duì)色彩的需求就會(huì)高一些。市面上同時(shí)還會(huì)出售一些特定氣氛下使用的紙，例如圣誕色彩，那里面就會(huì)包含有紅色、綠色、白色和一點(diǎn)點(diǎn)金色和銀色的紙。同時(shí)斯圖亞特王朝時(shí)的貴婦人和喬治王時(shí)代的閑暇時(shí)間較多的婦女也很擅長(zhǎng)這項(xiàng)手工藝，之后是隨著殖民而進(jìn)入北美洲的。臨摹一副完整的花卉圖案。三、學(xué)生設(shè)計(jì)：在確定賀卡品種（單面或多面）贈(zèng)送的對(duì)象以及用什么手法制作后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：用紙折成基本形。四、作品展示教師：小朋友們都完成了你們的衍紙王國(guó)，來(lái)告訴我們，你們是用什么方法卷出來(lái)的？（請(qǐng)幼兒表達(dá)）五、教師總結(jié)評(píng)價(jià)大班美術(shù)活動(dòng)：美麗的衍紙花 設(shè)計(jì)意圖：衍(yǎn)紙（paper quilling）也稱卷紙，是一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的生活藝術(shù)。教師：說(shuō)說(shuō)你喜歡的花，花瓣是什么樣的？花心呢？幼兒：三角形的、半圓形的花瓣??幼兒2：花心有圓形的、有一條一條的??教師：小朋友觀察的真仔細(xì)，把紙條彎一彎、折一折、粘一粘，請(qǐng)剪刀、膠水幫忙，就可以變成各種圖形，用不同的方法組合，就能變出很多樣子的花瓣、花心和葉子。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的衍紙技能自主設(shè)計(jì)裝飾相框。但總的說(shuō)來(lái)，本活動(dòng)課能充分調(diào)動(dòng)幼兒的動(dòng)手積極性，使得每個(gè)幼兒都能參與其中，分享彼此創(chuàng)作的快樂(lè)，有了對(duì)同伴間的合作意識(shí)，讓個(gè)別幼兒在集體完成作品時(shí)體會(huì)成功后的喜悅心情。（四）欣賞交流。衍紙工藝一直被認(rèn)為是紙藝中的邊沿藝術(shù)，因?yàn)槠涫菍⒌袼芎屠L畫(huà)技藝承載體轉(zhuǎn)換為紙，但是在藝術(shù)表現(xiàn)力方面不落后于其它藝術(shù)形式。教學(xué)準(zhǔn)備：衍紙筆、衍紙條、剪刀、手工膠、鑷子。，制作完成。櫻花花語(yǔ)：生命補(bǔ)充山櫻的話語(yǔ):花語(yǔ)是「向 你微笑」、「精神美」西洋櫻花的花語(yǔ)是「善良的教育」櫻花熱烈、純潔、高尚，嚴(yán)冬過(guò)后是它最先把春天的氣息帶給日本人民，每年3月15日至4月15日為日本的“櫻花節(jié)”。制作完成。（出示作品清新小白菊，學(xué)生觀看欣賞）二、思考幸運(yùn)四葉草的寓意。學(xué)會(huì)制作賀卡。此外，還有菱形紋、龜甲紋邊飾。，作為花托。二、思考創(chuàng)作的內(nèi)容，并分享給大家。衍紙成為一項(xiàng)較為成熟的手工技藝是于16至17世紀(jì)的被法國(guó)和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來(lái)裝飾圣物盒和神畫(huà)的，會(huì)貼上金和有更多的裝飾。小組作品展示，評(píng)議，頒獎(jiǎng)。現(xiàn)在這項(xiàng)特殊的手工技藝又再一次的流行起來(lái)了。通過(guò)學(xué)生大膽的想象設(shè)計(jì)，利用各種卷法表現(xiàn)出千姿百態(tài)，富有立體感的動(dòng)、植物形象，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)中可以積極地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)五彩斑斕紙藝作品進(jìn)行賞評(píng)和比較，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)及提高識(shí)圖等基本能力。學(xué)會(huì)制