【正文】 … 21 ……………………………… 24 幽蘭小草花……………………………… 28 ……………………………… 31 ……………………………… 34 ……………………………… 38 ……………………………… 42 ……………………………… 45 自……………………………… 49第1課 衍紙介紹一、衍紙簡介衍紙是一種簡單而實用的生活藝術(shù)，運用卷、捏、拼貼組合完成。編者簡介慶金朋,擔(dān)任班主任和美術(shù)老師,喜歡繪畫和制作，尤其喜歡衍紙。思考：在制作過程中，鉛筆是怎樣幫助我們完成作品的？鉛筆除了寫字還有什么其它用處嗎？第四篇：衍紙社團教案期待你的加入！招收對象：16年級招收人數(shù)：40人 輔導(dǎo)老師:慶金朋衍紙紙藝社洛陽市西工區(qū)第三實驗小學(xué)慶金朋衍紙紙藝社課程簡介同學(xué)們，你們聽說衍紙嗎？衍紙又叫做卷紙,是紙藝大家中比較獨特的一項,是一門非常古老的手工藝,是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設(shè)計形象的一門折紙藝術(shù)。（三）幼兒制作。長紙條的圓盤大一些，短紙條的圓盤就小一些了。教師出示用卷成圓盤狀的紙做成的作品，如蝴蝶、花朵等。體驗鉛筆的多種用處。孩子們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處。美術(shù)活動衍紙《漂亮的相框》課后反思 在這次活動中，孩子們都體驗到了用衍紙自主進行創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運用材料進行裝飾。教師：你會做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）教師：怎樣選擇合適的衍紙形狀裝飾相框又節(jié)省又好看？教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？四、幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)強調(diào)重點：衍紙基本型做出來以后，考慮如何布置裝飾相框。欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。啟發(fā)幼兒合作完成本組的相框裝飾，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教師：看，這是能干的叔叔阿姨們做的衍紙花，你們覺得和小朋友做的有什么不一樣呢？幼兒：做的花很多，卷的次數(shù)也變多了。展示作品?；ǖ姆N類可多了（出示簡筆畫），用衍紙的方法，可以怎么做呢？幼兒：??嘗試創(chuàng)作。教師：原來一張紙條可以變出那么多的樣子，老師做了很多這樣的圖形，把它們組合起來，變成了什么？幼兒：很多花。教師：猜猜這個小圓和大圓在一起的樣子是怎么變出來的?；顒舆^程：想象探索。在一次欣賞活動中，孩子們對衍紙藝術(shù)充滿的探究的欲望，于是我就根據(jù)幼兒的年齡特點及相應(yīng)的發(fā)展水平，嘗試借助“花”這樣一種形態(tài)各異的載體，截取衍紙藝術(shù)其中一種幼兒能跳一跳夠得著的小零件作為主要元素，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助幼兒體驗創(chuàng)作與成功的快樂！活動目標(biāo)：通過觀察，發(fā)現(xiàn)制作衍紙花的基本方法。請幼兒回答）三、跟隨故事（教師示范）四、幼兒討論制作方法教師：剛才我是用什么方法吧它變成這樣的？我們還可以用什么方法呢？（分析用各種材料，粗細(xì)不同的方法，卷出不同的效果）教師：這些卷卷的衍紙，還可以變成什么樣的形狀呢？怎么捏呢？教師：現(xiàn)在你們想不想也來動手把我們紙條寶寶們變成美麗的樣子呢？五、幼兒創(chuàng)作（培養(yǎng)幼兒設(shè)計能力、動手制作能力、創(chuàng)新能力和審美能力）引導(dǎo)幼兒運用基礎(chǔ)造型進行設(shè)計創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)?；顒舆^程：一、作品欣賞作品展示，激發(fā)興趣。四、展示學(xué)生作品第三篇：衍紙教案講堂課例展示教案大班美術(shù)《有趣的衍紙》(20140424 15:23:51)轉(zhuǎn)載▼ 分類：教學(xué)資源 大班美術(shù)：《有趣的衍紙》 田區(qū)錦程幼兒園陶媛媛活動目標(biāo)： 喜歡衍紙活動，能在活動中感受衍紙帶來的快樂。構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用筆畫出。二、讓學(xué)生欣賞美麗的衍紙賀卡圖片三、講解賀卡的組成：賀卡一般由正面、內(nèi)頁（中心）和底面組成，也有一面的單頁卡。三、學(xué)生練習(xí)紙條配色四、學(xué)生分組嘗試做蝴蝶五、學(xué)生作品展示：六、教師小結(jié)，學(xué)生收拾工具，打掃衛(wèi)生。3．制作簡單的衍紙作品，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色紙條、衍紙筆、白乳膠 教學(xué)過程：一、學(xué)生分組，每六個同學(xué)為一個小組，小組分工合作。交流評議二、奇思妙想創(chuàng)意組合讓我們看看這些眼形卷和淚滴卷能組成什么美麗的圖案，媒體展示8讓我們也來嘗試看看，在淚滴卷的基礎(chǔ)上變換各種圖形卷，再利用這些卷創(chuàng)造出更美的圖案，找到你的好朋友，大家一起想一想，動手做一做，比一比看誰變得基本圖形卷多，看誰組合而成的作品最生動有趣？小組完成作品。組合衍紙花朵教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)淚滴卷、眼形卷的卷法，嘗試卷成大小不一的淚滴卷。想要學(xué)好衍紙，需要首先學(xué)會用薄的紙條制作各種基礎(chǔ)造型，然后利用這些基礎(chǔ)的造型按照事先設(shè)計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。衍紙工藝一直被認(rèn)為是紙藝中的邊沿藝術(shù)，因為其是將雕塑和繪畫技藝承載體轉(zhuǎn)換為紙，但是在藝術(shù)表現(xiàn)力方面不落后于其它藝術(shù)形式。小組討論并回答問題：說說你對所欣賞的作品和我們平時的折紙有什么不同？二、新授：簡約而不簡單的衍紙簡衍紙又叫做卷紙，是紙藝大家族中比較獨特的一項，是一門非常古老的手工藝，來源于古埃及。四 衍紙社團要求布置 1 保持教室整潔 2 制作過程中要耐心仔細(xì) 離開教室前收拾好自己的工具第二篇：衍紙教案doc魅 力 衍 紙 ——校本課程綱要張鳳華平陰縣安城小學(xué) 2016年9月魅 力 衍 紙——校本課程教案張鳳華平陰縣安城小學(xué) 2016年9月走進衍紙教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解衍紙的發(fā)展歷史、制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，提高表現(xiàn)生活和表達自己的思想、情感的能力。牙簽，用來粘接衍紙。除了紙以外還有膠水，剪刀，卷筆等基本入門工具。在市面上最常見的是那種七彩紙，你可以購買成包的一個色系的紙，這種紙的顏色是由紅色、綠色或藍色等一種色系漸變和融入一些其它顏色而形成的。常被運用于卡片、包裝裝飾、裝飾畫、裝飾品等。衍紙是一種簡單而實用的生活藝術(shù) 運用卷 捏 拼 貼組合完成。二 認(rèn)識衍紙工具衍紙所用的紙可以有很多種顏色。一些專業(yè)的衍紙藝人還會用到有鍍金邊和珍珠光澤的紙。膠水，膠水建議使用PVA膠（白乳膠），因為這種膠水基的，因此膠水干了之后會比較干凈。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（作品欣賞）?，F(xiàn)在這項特殊的手工技藝又再一次的流行起來了。工具材料：彩紙、衍紙器、膠水、紙板、剪刀三、衍紙基礎(chǔ)教程—基礎(chǔ)造型的制作衍紙就是通過卷曲、彎曲，捏壓而形成原始設(shè)計形象的一門折紙藝術(shù)。五、小結(jié)評議衍紙是一項古老的手工藝，它的材料簡單，造型豐富，同學(xué)們在掌握了基礎(chǔ)造型的前提下，通過自己動腦、動手可以創(chuàng)造出豐富多彩的衍紙作品，既鍛煉了創(chuàng)造性思維能力，也鍛煉了動手能力。要求每種卷大小一致；注意顏色搭配。在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的勞動態(tài)度和審美能力，還有團結(jié)合作的意識。衍紙花卉教學(xué)目標(biāo)：，了解衍紙。二、欣賞圖片三、教師示范做法四、學(xué)生小組合作練習(xí)制作五、展示部分學(xué)生作品衍紙蝴蝶教學(xué)目標(biāo)：衍紙班學(xué)生學(xué)會制作漂亮的衍紙蝴蝶培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的好習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備： 衍紙制作工具、卡紙 教學(xué)過程：一、讓學(xué)生欣賞魅力的衍紙蝴蝶圖片二、教師講授制作技法，并示范難點。教學(xué)準(zhǔn)備： 衍紙制作工具、卡紙 教學(xué)過程：一、引入新課：講述賀卡的意義在于表達人們美好的祝愿。外形可設(shè)計成方形或其他形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計成小天窗等。巧妙運用學(xué)習(xí)的衍紙花卉進行裝飾賀卡。活動準(zhǔn)備：衍紙圖片、衍紙作品、衍紙、彩色卡紙條、乳膠、棉棒、樹枝、筷子