【正文】 少上網(wǎng)，節(jié)約資源。三、學(xué)習(xí)課文。三、講述月經(jīng)的生理過程。板書：皮膚的功能與保健 功能 保健五、骨骼肌肉功能與保健教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)骨骼肌肉的形態(tài)與功能。教學(xué)過程：一、講述碘對(duì)人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用。教學(xué)重點(diǎn)：食物中毒的原因與預(yù)防方法。六、練習(xí)題：青少年要建立（）（）（）的穿著風(fēng)格。三、課堂活動(dòng) a)議一議教師在黑板上一個(gè)問題： ？教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論這個(gè)問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。四、實(shí)踐指導(dǎo) a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識(shí)我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。請(qǐng)學(xué)生給白紙編號(hào)，即白紙1號(hào)、白紙2號(hào)及白紙3號(hào)。說一說教師在黑板上寫出三個(gè)問題：（1）你心中的老師是什么樣？（2）你說說老師做得好的是什么？（3）你認(rèn)為老師不足的是什么？教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。從與別人的比較中，從老師的評(píng)價(jià)中，從自己行為的反思中，正確地評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)要克服和改正。學(xué)生參考“父母對(duì)自己的印象”，對(duì)自己和他人作比較。五、課外活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生給自己畫一幅像，并用中文或英語為自己做一個(gè)自我介紹，看看哪位同學(xué)寫得最好，下節(jié)課評(píng)比。最后每組派一個(gè)代表上臺(tái)進(jìn)行全班交流。但是，在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)遇到許多困難，在這種時(shí)候，我們又應(yīng)該怎么做呢？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)第二課：學(xué)習(xí)要多用“心”。我想，你們一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中記住這些心，也一定能汲取同學(xué)的好的學(xué)習(xí)方法，取得更大的進(jìn)步。③前兩個(gè)環(huán)節(jié)完成后，教師組織學(xué)生組內(nèi)演講。評(píng)比說得最有道理的。老師這里有一個(gè)吹好的氣球，要求參加比賽的同學(xué)要把氣球吹得比老師這個(gè)大，一分鐘之內(nèi)，看誰吹得多。方法一：把氣球放在冷水里，熱漲冷縮。（一邊講述，一邊操作：用打氣筒打氣，牙簽戳破氣球：象征因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而怒氣爆發(fā)傷害到他人。氣球若干（未吹氣）、牙簽、打氣筒。同學(xué)乙放學(xué)后，見到一個(gè)朋友拉他去抽煙，喝酒。那就讓我們一起完成一個(gè)“讀書習(xí)慣齊診斷”的活動(dòng)吧！三、課堂活動(dòng)為自己打分（1）自評(píng)教師：你在讀書多的學(xué)校生活里，完成了大量讀書任務(wù)，但并不是每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了好讀書的習(xí)慣書里給你列出了A、B、C、D、E、F六大類25項(xiàng)習(xí)慣，你根據(jù)自己做的情況給自己打個(gè)分。全班交流好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。清楚自己具備了哪些心，還缺少哪些心。邊看小品思考，你自己與第幾組小品中的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較接近。目的是讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，如實(shí)說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個(gè)什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識(shí)自我。因此，要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步。學(xué)生：通過教師講解和課堂活動(dòng)，了解教師的辛苦，以實(shí)際行動(dòng)去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號(hào)內(nèi)。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的方法。二、閱讀課文，觀察課文插圖，理解圖意。三、如何培養(yǎng)良好的穩(wěn)定的情緒。板書：骨骼肌肉功能與保健骨骼的組成 骨的基本結(jié)構(gòu) 骨骼的肌肉的保健六、碘與碘缺乏病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解碘對(duì)人體生長發(fā)育，智力發(fā)育的作用及預(yù)防碘缺乏病的措施。四、講述皮膚保健措施。教學(xué)重點(diǎn)：讓女同學(xué)了解月經(jīng)的生理。教學(xué)難點(diǎn)：身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)良好。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要求：將在課堂采訪的父母的情況（父母的愛好、職業(yè)、養(yǎng)育自己的過程等），明白父母是自己最親的也是最值得自己信任的人。想一想、議一議拿到試卷，看到分?jǐn)?shù)比以前有所下降時(shí)，你首先想到的是什么？小組繼續(xù)交流：（1）班上有些同學(xué)雖然沒考到好成績，但都盡了努力。分泌和排泄。多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)幻想，也許有一天你也會(huì)成為他人的偶像。例如：我的偶像是姚明，他是一位運(yùn)動(dòng)明星，他籃球打的出色；并且他善良、陽光、向上；他的每場比賽我都要觀看。他們對(duì)偶像的迷戀和狂熱使老師和家長束手無策。，你們?cè)谏险n期間從來沒有接到電話或收到信息，也完全做到了上課不會(huì)拿出手機(jī)看一看的同學(xué)請(qǐng)舉手示意。一天，從我班路過的老師竟然看見班里的一個(gè)學(xué)生上課還肆無忌憚地在用手機(jī)上網(wǎng)聊天，了解到深圳市很多所小學(xué)都禁止學(xué)生用手機(jī)，我終于下定決心，要建立一個(gè)“無手機(jī)班級(jí)”，于是設(shè)計(jì)了這樣的一堂別開生面的班會(huì)課，試圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中學(xué)生使用手機(jī)、尤其是上課期間使用手機(jī)的危害，從而引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)“拒絕手機(jī)”，把更多的精力用于學(xué)習(xí)。（以學(xué)生寫一句激勵(lì)自己面對(duì)挫折的句子作為這堂課的小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生把今天課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)，生活中去，讓學(xué)生真正成為生活的強(qiáng)者。1）、要求：1）用“我好像因?yàn)椤＃úシ鸥枨┤?、回音壁（自我反?。┓词∽约号c人交往時(shí)的體驗(yàn)和感受，然后討論。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人際交往的重要性。第五課巧妙拒絕抄作業(yè)我能巧拒抄作業(yè)；活動(dòng)目標(biāo)：通過這次班會(huì)后，讓學(xué)生自我反思一下抄作；活動(dòng)準(zhǔn)備：；收集相關(guān)小故事和材料；排練小品；42位同學(xué)各自制作誠信小卡片；制作ppt；活動(dòng)理念：抄作業(yè)現(xiàn)在是個(gè)歷史遺留問題，經(jīng)常在學(xué)生；活動(dòng)過程：；一、故事引入；故事《誠實(shí)的孩子不抄作業(yè)》欣賞；梁同學(xué)：感謝我們陳訊為我們帶來的精彩而富有教育意；李同學(xué)：好習(xí)慣影響我們的一生；二、我能巧拒抄作業(yè)活動(dòng)目標(biāo)：通過這次班會(huì)后，讓學(xué)生自我反思一下抄作業(yè)的危害，養(yǎng)成自己獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。自己很知足了。教師：同學(xué)們，以上做法，你們同意嗎？若同意，你能做到嗎？你還有些什么做法嗎？想一分鐘后，自由發(fā)言。寫一寫 教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）請(qǐng)你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來?，F(xiàn)在，誰愿意走上講臺(tái)，閃亮登場，來介紹你自己呢？ 點(diǎn)評(píng)：孩子們，我們或許不是最優(yōu)秀的，但是，我們一定是最努力的??！點(diǎn)評(píng)：我想說，這樣的你，是世界上獨(dú)一無二的！你最棒！三、課堂小結(jié)：激情揭題。小組內(nèi)交流欣賞手形圖。活動(dòng)中啟發(fā)學(xué)生思考：發(fā)現(xiàn)了什么？（教師自己走到學(xué)生中去，和學(xué)生一起活動(dòng)。教師示范，自我分析。好不好？（音樂響起，同學(xué)互相張貼。二、講授新課教師以講故事的形式講解我國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王濤和體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。五、課外活動(dòng)把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。小小座談會(huì)教師通過座談會(huì)的形式，把如何增進(jìn)師生友情第四課 如果我是他（她）教育目標(biāo)：教師：了解學(xué)生評(píng)價(jià)自我的能力，教給學(xué)生評(píng)價(jià)自我的方法。教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號(hào)內(nèi)。李同學(xué)：好習(xí)慣影響我們的一生。[教學(xué)內(nèi)容與步驟]（導(dǎo)入）：播放一段有關(guān)小學(xué)生的生活片段，并附解說詞，說明人際交往是學(xué)生生活的重要內(nèi)容，并且播放一個(gè)典型的人際孤獨(dú)的案例，引入主題。四、啟思錄 學(xué)生閱讀材料《掃煙囪的孩子》。4)談一談教師在黑板上寫出四個(gè)問題：？？？？教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請(qǐng)四位同學(xué)們自由發(fā)言。開始吧！二：感受快樂師：現(xiàn)在感覺更輕松了吧？是??！輕松快樂的感覺真好！那在生活中是不是也有許多讓你高興、快樂的事，誰愿意說一說讓我們也一起分享你的快樂！師：大家說了那么多快樂、高興的事，老師想知道高興的時(shí)候你有什么表現(xiàn)？ 師：高興的時(shí)候，我們也不要忘乎所以，一定要注意安全，否則也會(huì)樂極生悲的。教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入：給學(xué)生看一段電影《手機(jī)》里的簡短視頻。（預(yù)計(jì)大多數(shù)同學(xué)會(huì)舉手，少數(shù)幾個(gè)同學(xué)可以記下名字，課后個(gè)別交談、可與家長溝通，尋求家長的理解與支持。體驗(yàn)與感悟（1）、通過活動(dòng)使學(xué)生感受到從不同角度看待偶像給自己帶來的不同情感體驗(yàn)；（2）、引導(dǎo)學(xué)生自我肯定，從崇拜偶像轉(zhuǎn)向?qū)ψ约旱男蕾p，將“追星”轉(zhuǎn)換為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。下面我們來請(qǐng)同學(xué)分享一下他（她）的偶像背后的故事。用一句話說說本課關(guān)于偶像的探討帶給你的感受或啟發(fā)。六、培養(yǎng)良好的情緒明白情緒對(duì)學(xué)生身體健康與心理健康的影響。閱讀書本第九頁：認(rèn)識(shí)能夠幫助自己提高心理素質(zhì)，在比賽中爭取優(yōu)異成績的方法。思考：故事中告訴我們一個(gè)什么道理？從中你學(xué)會(huì)了什么？夸一夸（1）說一說父母和老師最欣賞你的什么方面？并把它寫下來。人離開電腦要把電腦關(guān)掉，拔掉插頭。什么叫健康？健康包括哪些內(nèi)容？（1）身體健康（2）心理健康（3）對(duì)社會(huì)適應(yīng)良好（4）道德教育心理健康的青少年有哪些表現(xiàn)？心理不健康的青少年有哪些表現(xiàn)？什么叫健康教育為什么要開展健康教育？四、練習(xí)題完全健康的人，應(yīng)具備（）（）（）（）四個(gè)條件。四、注意月經(jīng)期的保健。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解骨骼肌肉的功能。二、認(rèn)識(shí)碘缺乏病的表現(xiàn)形式。教學(xué)難點(diǎn)：飲食部門要加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。七、總結(jié)。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識(shí)自己。目的是了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准?號(hào)上隨便畫什么都行。目的是讓學(xué)生說出對(duì)老師的想法和看法，便于老師改進(jìn)工作，增進(jìn)師生情感。三、課堂活動(dòng)議一議教師在黑板上寫出兩個(gè)問題：（1）以前你是怎樣評(píng)價(jià)自己的？（2）你能愉快地接受自己的缺點(diǎn)嗎？教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上兩個(gè)問題，然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言。和同桌相比：相同之處是：不同之處是：我 他和好朋友相比：相同之處是：不同之處是：我 他教師：是啊，世上沒有十全十美的人每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過高評(píng)價(jià)自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過低評(píng)價(jià)自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長處。第六課 挫折，成功的鋪路石教學(xué)目標(biāo): 1情感態(tài)度目標(biāo):幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折,正確認(rèn)識(shí)挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,:提高學(xué)生搜集信息,分析信息和歸納,表達(dá), 知識(shí)目標(biāo):掌握承受挫折,:一、談話引入課題1同學(xué)們,我想問大家一個(gè)問題:你們摔過跤嗎?摔過跤的同學(xué)請(qǐng)舉手我也摔過跤,我記得有一次我騎自行車,一不小心跌倒在麥田里, 在我們的生活中,生活中曾經(jīng)遇到過哪些困難和挫折?（通過談話，讓學(xué)生懂得遇到的挫折就像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕和驚慌失措）二、引導(dǎo)以正確的態(tài)度面對(duì)挫折 每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順,遇到挫折和困難是正常的,那么我們?cè)鯓用鎸?duì)挫折呢?請(qǐng)同學(xué)們來看一個(gè)故事(課件出示:,那位同學(xué)愿意來讀一讀? 2 請(qǐng)同學(xué)們來設(shè)想一下,如果你就是一只掉進(jìn)牛奶罐里的青蛙,你回怎樣做呢?(討論后再出示故事的后半部分.)讀了這個(gè)故事,你有什么感受? 3 小結(jié):挫折對(duì)弱者來說是萬丈深淵,人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同,勇于面對(duì)挫折,不抱怨,不起,餒,有許多名人勇于面對(duì)挫折取得成功的事例,你知道哪些?（讓學(xué)生講述名人的感人事跡，感受名人的頑強(qiáng)和執(zhí)著精神，體會(huì)只要迎難而上，以堅(jiān)忍不拔的意志面對(duì)挫折，就能取得成功。③教師總結(jié)：付出才有收獲，小品中的第二組和第四組同學(xué)之所以能取得令人羨慕的成績，之所以能得到教師和家長的表揚(yáng)，正是因?yàn)樗麄兏冻隽伺?。二、找詞比賽老師和父母常教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要用心。板書設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)要多用“心”找心比賽——靜思園——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)——小結(jié)教學(xué)反思：這節(jié)課采取找心游戲的競賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。④教師：很多同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成這一問題上有不少要說的，我給每個(gè)同學(xué)一分鐘，以“博覽群書”為題目，說說你的想法。（結(jié)論：應(yīng)該堅(jiān)決拒絕不良的誘惑，保護(hù)自己的身體健康，勸告朋友戒除不良的習(xí)慣。(比賽后，吹好的氣球由老師保管，下面的活動(dòng)還會(huì)用到。（1）（1）提問：這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你想到了哪些消氣的方法？引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟：生氣的時(shí)候，讓自己先忍一忍，靜一靜。如果控制不好，可能就會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而爆炸，傷害到別人，也使自己難受，同時(shí)也無法解決問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前心理調(diào)查：最近讓你感到憤怒的事。）教師繼續(xù)講：但他又想起老師，父母的勸告，不知道怎辦。有了讀書好習(xí)慣，才能使你充分發(fā)揮聰明才智！說到這兒，我已經(jīng)注意到很多同學(xué)都要在思考自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立沒建立、建立的好不好。四、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同成長請(qǐng)同學(xué)們先好好想一想自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，然后寫下來。明確學(xué)習(xí)需要用哪些心。同學(xué)們想不想看這些小品呢？二、小品表演，感悟主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)的重要性 說明觀看小品的要求：認(rèn)真、仔細(xì)看，邊看邊思考四位同學(xué)各是什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。5)說一說 教師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第二頁，默讀一遍后，仿照第二頁的文章在第三頁寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己與他人區(qū)別的方法。學(xué)生：認(rèn)識(shí)能否正確評(píng)價(jià)自己，關(guān)系到自己健康成長。第三課 我和老師教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教師工作的積極性，了解學(xué)生對(duì)教師的希望，增進(jìn)師生情誼。教師：同學(xué)們，王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動(dòng)力，喚起人們的極大熱情，從而堅(jiān)定不移地去獲取成功。請(qǐng)你將你的選擇填在（）中。板書： 煙酒的危害 煙酒對(duì)人體的危害如何抵制吸煙、酗酒的不良行為第五篇：五年級(jí)心理健康教育教案五年級(jí)心理健康教育教案第一課 我是什么樣的人教育目標(biāo)：教師：了解學(xué)生評(píng)價(jià)自我的能力，教給學(xué)生評(píng)價(jià)自我的方法。]教學(xué)過程：一、談話引入新課。情緒對(duì)學(xué)生個(gè)性的影響情緒對(duì)學(xué)生健康的影響。不要過早挑重物。分泌和排泄。板書： 青春前期的生理衛(wèi)生心情輕松愉快 青春前期的保健 參加適度的體育 運(yùn)動(dòng)與勞動(dòng) 合理的營養(yǎng)三、月經(jīng)期的保健教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解月經(jīng)的生理過程，懂得月經(jīng)期的保健方法。教學(xué)重點(diǎn)：健康的定義。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。教學(xué)過程：閱讀18頁的情景園，思考：你有辦法幫助小智嗎？如果你是小智，你會(huì)怎樣把