【正文】 少上網，節(jié)約資源。三、學習課文。三、講述月經的生理過程。板書：皮膚的功能與保健 功能 保健五、骨骼肌肉功能與保健教學目標：使學生認識骨骼肌肉的形態(tài)與功能。教學過程：一、講述碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用。教學重點：食物中毒的原因與預防方法。六、練習題：青少年要建立（）（）（）的穿著風格。三、課堂活動 a)議一議教師在黑板上一個問題： ？教師：請同學們分組討論這個問題，然后各組選派一位同學在全班發(fā)言。四、實踐指導 a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認識我自己，并向同學宣讀演講要求。請學生給白紙編號，即白紙1號、白紙2號及白紙3號。說一說教師在黑板上寫出三個問題：（1）你心中的老師是什么樣？（2）你說說老師做得好的是什么？（3）你認為老師不足的是什么？教師：請一位同學念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。從與別人的比較中，從老師的評價中，從自己行為的反思中，正確地評價自己，對自己的優(yōu)點要發(fā)揚，對缺點要克服和改正。學生參考“父母對自己的印象”，對自己和他人作比較。五、課外活動請學生給自己畫一幅像，并用中文或英語為自己做一個自我介紹，看看哪位同學寫得最好，下節(jié)課評比。最后每組派一個代表上臺進行全班交流。但是，在學習的過程中，我們會遇到許多困難，在這種時候，我們又應該怎么做呢？今天，我們就來一起學習第二課：學習要多用“心”。我想，你們一定會在以后的學習中記住這些心，也一定能汲取同學的好的學習方法，取得更大的進步。③前兩個環(huán)節(jié)完成后，教師組織學生組內演講。評比說得最有道理的。老師這里有一個吹好的氣球，要求參加比賽的同學要把氣球吹得比老師這個大，一分鐘之內，看誰吹得多。方法一：把氣球放在冷水里，熱漲冷縮。（一邊講述，一邊操作：用打氣筒打氣，牙簽戳破氣球：象征因為一點點小事而怒氣爆發(fā)傷害到他人。氣球若干（未吹氣）、牙簽、打氣筒。同學乙放學后，見到一個朋友拉他去抽煙，喝酒。那就讓我們一起完成一個“讀書習慣齊診斷”的活動吧！三、課堂活動為自己打分（1）自評教師：你在讀書多的學校生活里，完成了大量讀書任務，但并不是每個同學都已經養(yǎng)成了好讀書的習慣書里給你列出了A、B、C、D、E、F六大類25項習慣，你根據(jù)自己做的情況給自己打個分。全班交流好的學習方法和習慣。清楚自己具備了哪些心，還缺少哪些心。邊看小品思考，你自己與第幾組小品中的同學學習態(tài)度較接近。目的是讓學生正確評價自己，如實說出自己的優(yōu)點和缺點。教學過程：一、導入 教師：同學們，你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優(yōu)點和缺點呢？你們想不想了解自己是個什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學習，讓大家了解自己，認識自我。因此，要學會評價自己，找準自己的優(yōu)點和缺點，努力改正缺點，使自己不斷進步。學生：通過教師講解和課堂活動，了解教師的辛苦，以實際行動去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。我們在學習上也要給自己訂出恰當?shù)哪繕?，使自己的學習行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學習任務。教師：請一位同學念一遍，然后請兩位同學到黑板前，把你的選擇填在括號內。學生：了解自己是什么樣的人，學會認識自己的方法。二、閱讀課文，觀察課文插圖，理解圖意。三、如何培養(yǎng)良好的穩(wěn)定的情緒。板書：骨骼肌肉功能與保健骨骼的組成 骨的基本結構 骨骼的肌肉的保健六、碘與碘缺乏病教學目標：使學生了解碘對人體生長發(fā)育，智力發(fā)育的作用及預防碘缺乏病的措施。四、講述皮膚保健措施。教學重點：讓女同學了解月經的生理。教學難點：身體健康，心理健康，社會適應良好。維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要求：將在課堂采訪的父母的情況（父母的愛好、職業(yè)、養(yǎng)育自己的過程等），明白父母是自己最親的也是最值得自己信任的人。想一想、議一議拿到試卷，看到分數(shù)比以前有所下降時，你首先想到的是什么？小組繼續(xù)交流：（1）班上有些同學雖然沒考到好成績，但都盡了努力。分泌和排泄。多一點行動，少一點幻想，也許有一天你也會成為他人的偶像。例如：我的偶像是姚明，他是一位運動明星，他籃球打的出色；并且他善良、陽光、向上；他的每場比賽我都要觀看。他們對偶像的迷戀和狂熱使老師和家長束手無策。，你們在上課期間從來沒有接到電話或收到信息，也完全做到了上課不會拿出手機看一看的同學請舉手示意。一天，從我班路過的老師竟然看見班里的一個學生上課還肆無忌憚地在用手機上網聊天，了解到深圳市很多所小學都禁止學生用手機，我終于下定決心，要建立一個“無手機班級”，于是設計了這樣的一堂別開生面的班會課，試圖讓學生認識到中學生使用手機、尤其是上課期間使用手機的危害，從而引導學生在班級“拒絕手機”，把更多的精力用于學習。（以學生寫一句激勵自己面對挫折的句子作為這堂課的小結，鼓勵學生把今天課堂上學到的知識運用到今后的學習，生活中去，讓學生真正成為生活的強者。1）、要求：1）用“我好像因為。（播放歌曲）三、回音壁（自我反?。┓词∽约号c人交往時的體驗和感受，然后討論。幫助學生認識人際交往的重要性。第五課巧妙拒絕抄作業(yè)我能巧拒抄作業(yè)；活動目標：通過這次班會后，讓學生自我反思一下抄作；活動準備：；收集相關小故事和材料；排練小品；42位同學各自制作誠信小卡片；制作ppt；活動理念：抄作業(yè)現(xiàn)在是個歷史遺留問題，經常在學生；活動過程：；一、故事引入；故事《誠實的孩子不抄作業(yè)》欣賞；梁同學：感謝我們陳訊為我們帶來的精彩而富有教育意；李同學：好習慣影響我們的一生；二、我能巧拒抄作業(yè)活動目標：通過這次班會后，讓學生自我反思一下抄作業(yè)的危害，養(yǎng)成自己獨立完成作業(yè)的習慣。自己很知足了。教師：同學們，以上做法，你們同意嗎？若同意，你能做到嗎？你還有些什么做法嗎？想一分鐘后，自由發(fā)言。寫一寫 教師：（讓學生把書翻到指定頁）請你將自己制訂的學習總目標及階段目標寫出來?，F(xiàn)在，誰愿意走上講臺，閃亮登場，來介紹你自己呢？ 點評：孩子們，我們或許不是最優(yōu)秀的，但是，我們一定是最努力的?。↑c評：我想說，這樣的你，是世界上獨一無二的！你最棒！三、課堂小結：激情揭題。小組內交流欣賞手形圖?；顒又袉l(fā)學生思考：發(fā)現(xiàn)了什么？（教師自己走到學生中去，和學生一起活動。教師示范，自我分析。好不好？（音樂響起，同學互相張貼。二、講授新課教師以講故事的形式講解我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最后作小結。五、課外活動把自己制訂的學習目標拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。小小座談會教師通過座談會的形式，把如何增進師生友情第四課 如果我是他（她）教育目標：教師：了解學生評價自我的能力，教給學生評價自我的方法。教師：請一位同學念一遍，然后請兩位同學到黑板前，把你的選擇填在括號內。李同學：好習慣影響我們的一生。[教學內容與步驟]（導入）：播放一段有關小學生的生活片段，并附解說詞，說明人際交往是學生生活的重要內容，并且播放一個典型的人際孤獨的案例，引入主題。四、啟思錄 學生閱讀材料《掃煙囪的孩子》。4)談一談教師在黑板上寫出四個問題：？？？？教師：請一位同學念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學們自由發(fā)言。開始吧！二：感受快樂師：現(xiàn)在感覺更輕松了吧？是??！輕松快樂的感覺真好！那在生活中是不是也有許多讓你高興、快樂的事，誰愿意說一說讓我們也一起分享你的快樂！師：大家說了那么多快樂、高興的事，老師想知道高興的時候你有什么表現(xiàn)？ 師：高興的時候，我們也不要忘乎所以，一定要注意安全，否則也會樂極生悲的。教學過程： 一．導入：給學生看一段電影《手機》里的簡短視頻。（預計大多數(shù)同學會舉手，少數(shù)幾個同學可以記下名字，課后個別交談、可與家長溝通，尋求家長的理解與支持。體驗與感悟（1）、通過活動使學生感受到從不同角度看待偶像給自己帶來的不同情感體驗；（2）、引導學生自我肯定，從崇拜偶像轉向對自己的欣賞，將“追星”轉換為自己學習的動力。下面我們來請同學分享一下他（她）的偶像背后的故事。用一句話說說本課關于偶像的探討帶給你的感受或啟發(fā)。六、培養(yǎng)良好的情緒明白情緒對學生身體健康與心理健康的影響。閱讀書本第九頁：認識能夠幫助自己提高心理素質，在比賽中爭取優(yōu)異成績的方法。思考：故事中告訴我們一個什么道理？從中你學會了什么？夸一夸（1）說一說父母和老師最欣賞你的什么方面？并把它寫下來。人離開電腦要把電腦關掉，拔掉插頭。什么叫健康？健康包括哪些內容？（1）身體健康（2）心理健康（3）對社會適應良好（4）道德教育心理健康的青少年有哪些表現(xiàn)？心理不健康的青少年有哪些表現(xiàn)？什么叫健康教育為什么要開展健康教育？四、練習題完全健康的人，應具備（）（）（）（）四個條件。四、注意月經期的保健。教學重點：讓學生了解骨骼肌肉的功能。二、認識碘缺乏病的表現(xiàn)形式。教學難點：飲食部門要加強食品衛(wèi)生管理。七、總結。目的是讓學生了解自己，正確認識自己。目的是了解學生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。教師：請同學們在白紙1號上隨便畫什么都行。目的是讓學生說出對老師的想法和看法，便于老師改進工作，增進師生情感。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫出兩個問題：（1）以前你是怎樣評價自己的？（2）你能愉快地接受自己的缺點嗎？教師：請同學們分組討論以上兩個問題，然后各組選派一位同學發(fā)言。和同桌相比：相同之處是：不同之處是：我 他和好朋友相比：相同之處是：不同之處是：我 他教師：是啊，世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。第六課 挫折，成功的鋪路石教學目標: 1情感態(tài)度目標:幫助學生以積極的態(tài)度面對挫折,正確認識挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,:提高學生搜集信息,分析信息和歸納,表達, 知識目標:掌握承受挫折,:一、談話引入課題1同學們,我想問大家一個問題:你們摔過跤嗎?摔過跤的同學請舉手我也摔過跤,我記得有一次我騎自行車,一不小心跌倒在麥田里, 在我們的生活中,生活中曾經遇到過哪些困難和挫折?（通過談話，讓學生懂得遇到的挫折就像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕和驚慌失措）二、引導以正確的態(tài)度面對挫折 每個人都不可能一帆風順,遇到挫折和困難是正常的,那么我們怎樣面對挫折呢?請同學們來看一個故事(課件出示:,那位同學愿意來讀一讀? 2 請同學們來設想一下,如果你就是一只掉進牛奶罐里的青蛙,你回怎樣做呢?(討論后再出示故事的后半部分.)讀了這個故事,你有什么感受? 3 小結:挫折對弱者來說是萬丈深淵,人們對待挫折的態(tài)度不同,勇于面對挫折,不抱怨,不起,餒,有許多名人勇于面對挫折取得成功的事例,你知道哪些?（讓學生講述名人的感人事跡，感受名人的頑強和執(zhí)著精神，體會只要迎難而上，以堅忍不拔的意志面對挫折，就能取得成功。③教師總結：付出才有收獲，小品中的第二組和第四組同學之所以能取得令人羨慕的成績，之所以能得到教師和家長的表揚，正是因為他們付出了努力。二、找詞比賽老師和父母常教導我們學習要用心。板書設計：學習要多用“心”找心比賽——靜思園——學習經驗交流會——小結教學反思：這節(jié)課采取找心游戲的競賽，提高了學生學習的積極性。④教師：很多同學在學習習慣的養(yǎng)成這一問題上有不少要說的，我給每個同學一分鐘，以“博覽群書”為題目，說說你的想法。（結論：應該堅決拒絕不良的誘惑，保護自己的身體健康，勸告朋友戒除不良的習慣。(比賽后，吹好的氣球由老師保管，下面的活動還會用到。（1）（1）提問：這個實驗讓你想到了哪些消氣的方法？引導學生領悟：生氣的時候，讓自己先忍一忍，靜一靜。如果控制不好，可能就會因為一點點小事而爆炸，傷害到別人，也使自己難受，同時也無法解決問題。活動準備課前心理調查：最近讓你感到憤怒的事。）教師繼續(xù)講：但他又想起老師，父母的勸告，不知道怎辦。有了讀書好習慣，才能使你充分發(fā)揮聰明才智！說到這兒，我已經注意到很多同學都要在思考自己的學習習慣建立沒建立、建立的好不好。四、交流學習經驗，共同成長請同學們先好好想一想自己的學習方法和習慣，然后寫下來。明確學習需要用哪些心。同學們想不想看這些小品呢？二、小品表演，感悟主動、自覺學習的重要性 說明觀看小品的要求：認真、仔細看，邊看邊思考四位同學各是什么樣的學習態(tài)度。5)說一說 教師：請同學們把書翻到第二頁，默讀一遍后，仿照第二頁的文章在第三頁寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。引導學生學習自己與他人區(qū)別的方法。學生：認識能否正確評價自己，關系到自己健康成長。第三課 我和老師教育目標：教師：引導學生認識教師工作的積極性，了解學生對教師的希望，增進師生情誼。教師：同學們，王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。請你將你的選擇填在（）中。板書： 煙酒的危害 煙酒對人體的危害如何抵制吸煙、酗酒的不良行為第五篇：五年級心理健康教育教案五年級心理健康教育教案第一課 我是什么樣的人教育目標：教師：了解學生評價自我的能力，教給學生評價自我的方法。]教學過程：一、談話引入新課。情緒對學生個性的影響情緒對學生健康的影響。不要過早挑重物。分泌和排泄。板書： 青春前期的生理衛(wèi)生心情輕松愉快 青春前期的保健 參加適度的體育 運動與勞動 合理的營養(yǎng)三、月經期的保健教學目標：使學生了解月經的生理過程，懂得月經期的保健方法。教學重點：健康的定義。增強自我保護意識，不隨意約會網友。教學過程：閱讀18頁的情景園，思考：你有辦法幫助小智嗎？如果你是小智，你會怎樣把