【正文】 反思自己的行為有什么不對，多想想別人的好學(xué)生回答。那么，當(dāng)怒火升起的時候該怎么辦呢？（顯示課題：當(dāng)怒火升起的時候）（控制它）三、活動探求：（通過活動探求控制憤怒的方法）過渡：當(dāng)人生氣的時候，就像這個漲大的氣球。)二、情景導(dǎo)入：同學(xué)們，比賽雖然結(jié)束了，但我們今天的活動才剛剛開始。初步習(xí)得合理、適度消解憤怒的方法。）三、比一比分四人小組，坐“無影凳”，比誰堅持得最久。同學(xué)甲放學(xué)后經(jīng)過游戲機室，他想什么呢？（讓學(xué)生接著將故事：想進(jìn)去玩。四、實踐指導(dǎo)讓學(xué)生填寫書本15頁的表格，一起交流。教師：讀書習(xí)慣的好壞直接影響你學(xué)習(xí)的效果、成績，甚至?xí)绊懩銓W(xué)習(xí)自信心的建立和保持。另外，通過相互交流，開闊了學(xué)生們關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的視野，使他們知道了同學(xué)的好的學(xué)習(xí)方法。記住，以后的學(xué)習(xí)中要多用這些心。學(xué)習(xí)要用什么心呢？當(dāng)然要用上進(jìn)心、恒心等等。第二課學(xué)習(xí)要多用“心”活動目標(biāo)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)需要用心。他們的這種做法值得我們學(xué)習(xí)?；顒舆^程一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣 發(fā)新書后，老師曾要求同學(xué)們回去認(rèn)真閱讀第一課的內(nèi)容并排演課本中的小品。）三、交流經(jīng)驗,總結(jié)面對挫折的方法1同學(xué)們平時也遇到過挫折,并且積累了一些面對挫折怎樣振作起來的經(jīng)驗, 小組內(nèi)交流, 小結(jié):從同學(xué)們的交流中,我和大家一起學(xué)到了一些正確面對挫折的方法（學(xué)生回憶自己曾經(jīng)遇到的挫折，以及在挫折中振作起來的往事，讓學(xué)生從中感悟正確面對挫折的一些方法。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。只有了解自己，才能正確評價自己。第五課 我是獨一無二的教學(xué)目的：了解學(xué)生與他人相區(qū)別的能力。目的是從明明對自己的評價中，讓學(xué)生運動學(xué)會自我評價。小小座談會教師通過座談會的形式，把如何增進(jìn)師生友情第四課 我的優(yōu)點和缺點教育目標(biāo)：教師：通過講解和組織活動，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀地評價自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點，鼓勵學(xué)生改正缺點，彌補個人的不足。寫一寫教師：請同學(xué)們填寫老師的優(yōu)點、缺點及對老師的希望。五、課外活動把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。（一分鐘后）請你在白紙2號上畫一只小企鵝。二、講授新課教師以講故事的形式講解我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。b)老師教你認(rèn)識自己教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識”中提到認(rèn)識自己的六種方法。坦誠相待。b)談一談教師在黑板上寫出四個問題： ？？ ？ ？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。四、總結(jié)。板書： 青少年的穿著導(dǎo)向 小學(xué)生的衣著風(fēng)格 穿著打扮十、煙酒的危害教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識吸煙、酗酒對人體的危害。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)時數(shù)：1課時。情緒對學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的影響。地方性克仃病。選擇雙肩帶書包。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生注意各種活動的正確姿態(tài)。調(diào)節(jié)體溫。選用衛(wèi)生巾每天溫水淋浴避免過重體力注意情緒板書：保健衛(wèi)生適用衛(wèi)生巾 溫水淋浴 避免過重體力 注意情緒四 皮膚的功能與保健教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，懂得保護(hù)皮膚的方法。學(xué)習(xí)課文，學(xué)生了解什么時候進(jìn)入青春前期？青春前期身體有什么變化？第一性征是指什么？男女生第一性征是指什么？怎樣做的青春前期的保健？四、總結(jié)全文。身體健康是心理健康的（）心理健康是（）。第四篇：五年級上冊心理健康教育教案五年級上冊心理健康教育教案一 什么叫健康教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識與行為。八、生活富裕了教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會計劃用錢，適度消費。七、我和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。（2）在小組內(nèi)夸一夸自己的優(yōu)點和長處，同時把它記下來。學(xué)會與父母溝通，多與父母談心。反思和交流：比賽前或考試前，你會感到緊張嗎？ 交流由于心情緊張而出現(xiàn)的情況。教學(xué)過程：閱讀《小紅的故事》。情緒對學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的影響。接受刺激，產(chǎn)生反應(yīng)。第二篇：五年級上冊心理健康教育教案雙江鎮(zhèn)民族中心小學(xué)20132014學(xué)上學(xué)期五（2）班心理健康教育教案黃文書教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識與行為。人應(yīng)該有自己的偶像，但選擇怎樣的偶像應(yīng)從有利于自己的成長出發(fā)；學(xué)習(xí)偶像身上閃光的品質(zhì)和感人的精神，作為自己的精神動力，為實現(xiàn)自己人生的理想而不懈奮斗。小組代表分享?，F(xiàn)在我們是按偶像卡上相同類別的同學(xué)組成的七個小組（娛樂明星組、事業(yè)成功人士組、運動明星組、專家學(xué)者組、偉人組、普通人組和其他組），小組交流時結(jié)合探討的問題：你們小組的偶像所屬類別？你的偶像是誰？被推薦宣講的原因？準(zhǔn)備分享的內(nèi)容應(yīng)圍繞相關(guān)問題：（1）你對偶像的欣賞重點是什么？從偶像身上得到的最大收獲；（2）偶像成名道路或奮斗經(jīng)歷；（3）我們組都采用什么樣的追星方式？（4）你們的相似處？你怎樣才可以具備偶像身上的這些特點呢？三、團(tuán)體工作階段：我的偶想我了解 全班分享，選代表發(fā)言：請各組同學(xué)推薦自己的偶像?；顒訙?zhǔn)備課前一組滾動圖片（至少7類明星）做為情境導(dǎo)入，配以音樂《快樂崇拜》循環(huán)播放。第十二課理智追星活動理念明星崇拜是青少年發(fā)展過程中必然經(jīng)歷的過渡性行為。）四．教師總結(jié)：手機對于我們同學(xué)來說，是一個“讓我歡喜讓我憂”的東西，作為班主任，它也是一個“讓我歡喜讓我憂”的東西，很感謝同學(xué)們、尤其是那些愿意不帶手機來學(xué)校的同學(xué)們，你們?yōu)榘嗉壍膶W(xué)習(xí)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，也支持了老師的工作，我相信，只要每個同學(xué)在學(xué)校、在班級都能夠大膽地對手機說“不”，我們班的班風(fēng)會越來越好，大家的學(xué)習(xí)成績也會蒸蒸日上的！第十一課健康上網(wǎng)，拒做網(wǎng)蟲教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會善于利用網(wǎng)絡(luò)、適度上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。？（如果學(xué)生想不到的，可通過提問、提示誘導(dǎo)說出答案）明確：輻射、上課玩手機影響學(xué)習(xí)、上課鈴聲響影響他人學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)時間相對會縮短、會在學(xué)習(xí)時被打斷、上網(wǎng)會有很多不健康的信息，會造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)至少是浪費，會成為敲詐、搶劫的目標(biāo)、會有人用來作弊、會有攀比炫耀心理等等。大家之前有沒有看過這部賀歲大片??？你看完以后又有什么感想呢？ 學(xué)生發(fā)表意見。但更重要的是我們要學(xué)會溝通、理解、和寬容。三：解除痛苦師：剛才大家說了那么多高興的事，如果天天都這樣還可以該多好哇！但是生活并不是一帆風(fēng)順的，有時候也會遇到一些不如意的事讓我們感到傷心、痛苦甚至有些時候不能自拔，在老師的班級里有一位和大家同齡的學(xué)生，他就遇到了這樣的事。）三、交流經(jīng)驗,總結(jié)面對挫折的方法1同學(xué)們平時也遇到過挫折,并且積累了一些面對挫折怎樣振作起來的經(jīng)驗, 小組內(nèi)交流, 小結(jié):從同學(xué)們的交流中,我和大家一起學(xué)到了一些正確面對挫折的方法（學(xué)生回憶自己曾經(jīng)遇到的挫折，以及在挫折中振作起來的往事，讓學(xué)生從中感悟正確面對挫折的一些方法。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。只有了解自己，才能正確評價自己。第七課 假如沒有我教學(xué)目的：了解學(xué)生與他人相區(qū)別的能力。情景五：融洽的人際關(guān)系能給人安全感和穩(wěn)定感，有信心面對困難。一明鏡臺（自我檢測）我們是由你、我、他共同組成的，與別人的交往是我們生活中的一項重要內(nèi)容。我國的獨生子女較多，許多獨生子女由于家庭過多保護(hù)，不會或者不愿意與人交往，這會嚴(yán)重影響他們的社會適應(yīng)能力。不好的習(xí)慣也會影響我們的一生。五、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到評價自己的重要性，了解了自己是個什么樣的人，還學(xué)會了認(rèn)識自己的幾種方法。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對待同學(xué)的評價。c)請你選擇教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題： ，你應(yīng)該怎么辦？ ，改正自己的缺點。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會認(rèn)識自己的方法。目的是讓學(xué)生吐露真情，了解他們對老師的評價，增進(jìn)師生感情。第三課 我的錦囊教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教師工作的積極性，了解學(xué)生對教師的希望，增進(jìn)師生情誼。（一分鐘后）請你在白紙3號上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。教師：同學(xué)們，王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。交流：同學(xué)們，經(jīng)過自我分析和同學(xué)、老師的幫助，相信你們收獲一定很大，感受 一定很深，愿意跟大家分享一下嗎？說一說嗎？小結(jié)：孩子們，在剛才活動中，每個同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，因為有了大家的 幫助，從不同的角度，對自己的了解更加全面了。教師巡視，歡迎班主任、任課老師參與本次活動，給孩子 評價。怎么樣，同學(xué)們，你們也來試一試吧！！用幾個詞語或幾句話在 對應(yīng)的手指上，寫一寫自己的特點。其實，這只手就可以代表我們自己。（二）熱身： 雨點變奏曲：放松心情。二、輔導(dǎo)活動：認(rèn)識自我 活動一：畫畫手形圖引導(dǎo)學(xué)生將自己的手與同學(xué)的手進(jìn)行比較。借助這只手來我們還能認(rèn)識自己。學(xué)生圖示，教師巡視。）隨機采訪： 哇，收到同學(xué)們的評價，你現(xiàn)在是不是對自己更了解？ 在這些評價中，哪些你覺得比較意外？收到哪個評價，你最開心？小組內(nèi)交流，自己的感受?；顒游澹洪W亮登場。我們在學(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。目的是讓學(xué)生懂得無目標(biāo)、有目標(biāo)及有明確目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。學(xué)生：通過教師講解和課堂活動，了解教師的辛苦，以實際行動去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。做一做教師在黑板上寫出尊重教師的四種做法。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優(yōu)點和缺點呢？你們想不想了解自己是個什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識自我。不改也過得去。d)采花游戲教師：請兩位同學(xué)到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。六、課外活動請學(xué)生給自己畫一幅像。二、生活實例梁同學(xué)：同學(xué)們，在我們的學(xué)生當(dāng)中，就有一些同學(xué)有這么一個不好的習(xí)慣。[教學(xué)目標(biāo)] 教師：了解學(xué)生在人際關(guān)系方面存在的問題。你和別人的交往能力如何？做下面的題目，自我檢測一下，（通過自我檢測，學(xué)生可以檢查自己在與人交往方面的不足之處。輕松一刻：與學(xué)生一起分享歌聲與微笑。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己與他人區(qū)別的方法。比擬活動。5)說一說教師：請同學(xué)們把書翻到第二頁，默讀一遍后，仿照第二頁的文章在第三頁寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。）四、小結(jié)1最后,我想請每個人寫一句鼓勵自己積極面對挫折的話或名言,最重要的是弄明白為什么會摔倒,找到原因,對癥下藥,就可以做到:不在失敗中倒下,!3 齊唱歌曲《真心英雄》。有一天他在知心信箱里悄悄地給我放了一封信，現(xiàn)在我就把這封信讀給大家聽聽。說到這里老師把雨果的一句話送給大家，知道在適當(dāng)?shù)臅r候控制自己的人是聰明的人——[法]雨果第十課 手機，讓我歡喜讓我憂教學(xué)設(shè)想：新學(xué)期開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)班里似乎又多了幾個同學(xué)有了手機，而且即使下課只有十分鐘的時間，很多同學(xué)也要拿出手機上網(wǎng)、發(fā)信息、聽歌、看電影，甚至有同學(xué)因為走在走廊上發(fā)信息而被迎面而來的同學(xué)撞倒??，這樣的場景似乎已經(jīng)是司空見慣、見慣不驚了。教師結(jié)合學(xué)生觀點總結(jié)：手機的確是個好東西，它是科技文明的結(jié)晶，給人類帶來了很多方便和好處，但這部影片卻反映了手機給當(dāng)今社會倫理道德和人類生存方式帶來的沖擊。？讓學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，教師在總結(jié)的時候一定要注意結(jié)合學(xué)生的看法，但一定會有同學(xué)認(rèn)為利大于弊，所以就需要進(jìn)行下面的提問。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們利用什么時間上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)做些什么？師：通過上網(wǎng)看信息，查資料，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天，聽音樂等，但有一些同學(xué)卻整天沉迷于上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自控，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)、生活和身心健康。小學(xué)生“追星”實際上是“偶像崇拜”的一種表現(xiàn)形式。ppt課件。把“偶像卡”的內(nèi)容用一句話概括出來。教師分享：周杰倫背后的故事教師小結(jié)：明星成名前付出的艱辛、舞臺背后不為人知的努力告訴我們，任何成功都不是輕易得來的，光彩往往是汗水的結(jié)晶。要避免盲目（及模仿與從眾）崇拜，因為它會誤導(dǎo)我們的成長方向。教學(xué)重點：健康的定義。調(diào)節(jié)體溫。情緒對學(xué)生個性的影響情緒對學(xué)生健康的影響。問：小紅讀書的態(tài)度如何？考試時她認(rèn)為自己做得怎么樣？結(jié)果呢？說一說：（1）你遇到過小紅這樣的事情嗎？（2）假如遇到，你的心情會怎樣？（3）如果你是小紅，你會怎樣對媽媽說呢？想一想：分?jǐn)?shù)為何會提高或下降？哪一次考試的分?jǐn)?shù)給你留下深刻的印象？寫一寫： 分?jǐn)?shù)背后的故事小組交流：交流自己的“分?jǐn)?shù)背后的故事”，對各種原因進(jìn)行分析，并歸納 1 出主要的原因。齊齊做個放松操：方法如書本第11頁。教學(xué)過程：閱讀18頁的情景園，思考：你有辦法幫助小智嗎？如果你是小智，你會怎樣把你的想法告訴爸爸媽媽呢？小記者采訪匯報：與父母面對面。（3）自己夸一夸自己，說一說自己的優(yōu)點和長處。增強自我保護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。學(xué)會勤儉節(jié)約，貨比三家，理智消費。教學(xué)重點：健康的定義。板書：一、什么叫健康身體健康心理健康 對社會適應(yīng)良好 道德健康二、青春期的生理衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解青春期的生理特征，懂得衛(wèi)生保健。板書： 青春前期的生理衛(wèi)生心情輕松愉快 青春前期的保健 參加適度的體育 運動與勞動 合理的營養(yǎng)三、月經(jīng)期的保健教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解月經(jīng)的生理過程，懂得月經(jīng)期的保健方法。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解皮膚的功能。分泌和排泄。教學(xué)時數(shù)：1課時。不要過早挑重物。地方性甲狀腺腫 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識培養(yǎng)良好情緒的意義與做法。情緒對學(xué)生個性的影響情緒對學(xué)生健康的影響。教學(xué)過程：一、談話引入新課。]教學(xué)過程：一、談話引入新課。教學(xué)重點：吸