【正文】 于呼嘯而來呼嘯而去的警笛，那將是屬于長城和橄欖枝構(gòu)成的神圣的警徽。６月８日，邵陽市洞口縣境內(nèi)普降暴雨，河水猛漲，山洪暴發(fā)，洞口縣寶灣村被洪水淹沒，２００多名群眾被大水圍困，生命危機。有人說:同樣是軍人，你們即不扛槍，也不打仗，不覺得遺憾么？不要與他爭辯什么，因為只有我們自己知道，我們對抗的是災(zāi)難，縱使你有力拔山兮的蓋世豪情、不出茅廬而定三分的曠世奇才，災(zāi)難面前，也無力回天。（五）前與后 前與后一般是指發(fā)音部位的前與后。聲嘶力竭的喊叫，以犧 牲聲音的質(zhì)量為代價，即使是震耳欲聾，也未必能有良好的效果。聲帶練習的方法很多，最基本的方法是：吸足一口氣，身體放松，張開或閉合嘴，由自己的最低音向最高音發(fā)出“啊”或“咿”的連續(xù)聲 音，可以做高低音連續(xù)變化起伏，這種練習最好放在早晨空氣清新時進 行。因此，少兒演講訓練第一步應(yīng)從語音開始。并教給學生描繪一方景色、勾勒一件實物、介紹一個場面、刻畫一幅肖像、闡述一種思想的基本方法，讓他們“出口成章”。n]的老人；張開口, 說出溫馨的話語, 喊出正義的口號......常言道:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓練是智能開發(fā)的重要手段?！暗茏右?guī)，圣人訓。這樣在馬路上玩時非常危險的。你說這怨誰呢？如果你是一個安分守紀的學生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務(wù)之一?，F(xiàn)實表明，有不少參賽學生并不了解，甚至有的學生把演講與講故事混淆，演講完畢道聲“我的故事講完了”。言之無物、語無倫次是演講者的大忌。一、注意語言的邏輯性演講，是演講者在聽眾面前就某一問題發(fā)表自己的意見或闡述某一道理。其次是小學生寫演講稿時應(yīng)注意其故事性，他們的演講要表明觀點、揭示看法、流露感情，但要注意融會在敘事性、情節(jié)性的內(nèi)容之中。安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。作為小學生，我們該注意哪些交通規(guī)則呢？（1）、放學回家的路上，不可以在馬路上追追趕趕、打打鬧鬧。多么危險的行為阿，真替他們捏一把汗。每周五下午，還有師生共讀活動。每個人都有自己的夢想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄；有人想當醫(yī)生，救死扶傷；有人想當警察，英姿颯[s224。如開展“一分鐘講話”活動，讓學生講報刊上讀到的消息，廣播里聽到的新聞，電視中看到的鏡頭，街頭巷尾碰到的新鮮事，等等，學生便興趣盎然，侃侃而談。叫大孩子的時候我覺得要恩威并施，大孩子有了自己的判斷能力，懂得分辨是非黑白，所以對待大孩子要特別注意不能一味的哄讓，更不能過于嚴厲的對待他們。少兒胸腔狹小，肺活量小，尤其需要進行呼吸練習，慢慢擴大肺活 量，以提高少兒演講的“底氣”。在指導少兒讀句訓練時，同樣得注意遵循 少兒口語特點，指導他們先從一句話讀起，再到段的流暢朗讀，再到篇 的流暢朗讀，循序漸進。鼻音過重主要是鼻腔共鳴太大，這種聲 音不好聽，所以，在讀句吐字中，嘴要張得足夠大，舌頭要用力一些，逐漸地克服鼻音重的毛病。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。連日的暴雨終于引發(fā)了山洪，混著泥漿，傾瀉而下。這“三句話”構(gòu)成了黨對新時期消防隊伍的總要求，為全國消防官兵指明了方向?！爸艺\可靠”，要求我們始終堅定“聽黨指揮”的理想信念；“服務(wù)人民”要求我們樹立“熱愛人民”的人生理念；“竭誠奉獻”要求我們牢固樹立“獻身使命”的思想基礎(chǔ)，自覺踐行“赴湯蹈火”的錚錚諾言。要以教育培訓為載體，大力弘揚公安消防精神，興起學習科學文化知識和業(yè)務(wù)知識、鉆研新裝備、研究新戰(zhàn)術(shù)的熱潮，努力提高廣大官兵更好地為人民服務(wù)的綜合素質(zhì)。我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的文明，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。今天，我站在這里，代表全體2011屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！經(jīng)歷了這六年的學習，六年的痛苦，六年的辛苦，我反而感到快樂，這六的生活，我們過的充實而美麗，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。這六年對我印象最深刻的老師是張老師、高老師和董老師，張老師和高老師是那么的慈愛，那么的慈祥。也許我們現(xiàn)在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國做的也很多，比如：綠化祖國、美化生活環(huán)境、好好學習，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國貢獻自己的力量了。然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪；把別人辛辛苦苦創(chuàng)造出來的書籍隨地亂扔；把食物隨意浪費雖然我們只是一名普普通通的消防兵，猶如滿天繁星、默默閃爍，猶如滄海一粟、靜靜流淌，但我們選擇了消防這個職業(yè)，就選擇了忠誠，選擇了忠誠就選擇了無悔?！叭湓挕笨傄蟀选爸艺\可靠”放在了第一位，表明了加強政治建警的重要性。雖然我們只是一名普通的消防兵，猶如滄海一粟、靜靜流淌，但我們的價值，靠我們自己去詮釋。一片汪洋中，只有破木板和小孩子的玩具在水面上孤零零的漂。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。三、聲音技巧 聲音技巧，包括各方面的內(nèi)容，這里主要說說聲音色彩變化，聲音色彩決定于感情色彩。良好的音響、音高、音色的變化能力，使嗓音更好地適應(yīng)現(xiàn)場的需 要，以取得最佳的演講效果。采用胸腹聯(lián)合式呼吸法進行表達時要注意呼吸時自然放松，吸入氣 息量適中。教學過程中，分組練習，分組學習對抗是非常有效的教學方法，尤其是對大孩子，這一招非常管用。我針對這種情況，反復強調(diào)，課堂上當眾說話，可以得到鍛煉的機會，還可以互相交流。而我最大的夢想，就是好好學習，成為一名品學兼優(yōu)的少先隊員。有的時候同學們也會感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。所以我在此倡議；上學、放學路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧等等。（2）、如果一定要橫穿馬路的時候，先要向左右兩邊觀察，在沒有車輛行駛的情況下，才能穿過馬路，一定要注意，不能再有車時亂跑。學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們象生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我是小學生，在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。注重訓練他們?nèi)绾我允抡摾恚绾瓮ㄟ^一些方法論證自己的某個想法與看法等，零八年四川汶川大地震中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小英雄，我要求我班的學生發(fā)表演講，談?wù)勊麄兊目捶ǎ捎谶@些英雄發(fā)生在他們的身邊，而且年齡跟他們相仿，所以他們就能找到自己想說的和想寫的內(nèi)容，并且能演講出自己的真情實感。語言是思維和交際的工具。如果演講者的語言是在“傳遞”信息的話，那么聽眾是在“接受”信息。五、扎扎實實地進行說話的基礎(chǔ)訓練不論是結(jié)合學科教學的說話練習，還是課余的演講練習，都要重視標準的普通話等打基礎(chǔ)的訓練，逐步提高其“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等能力。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學生能否健康成長，完成學業(yè)。有一次，晚自習之后，一個女同學和兩個男同學打鬧，那兩個男同學一不小心把女同學摔在了另一個人的身上，女同學剛用手撐在地上爬起來，就被一個人把她的手踩傷了，還好老師及時把她送去了診所，經(jīng)過治療后，沒有什么大礙了。（4）、不能再馬路上做游戲。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！安全在我心中各位老師，同學們：大家好，我是來自五（2）班的屈文騰，我演講篇三：山河小學第三屆經(jīng)典誦讀演講稿 山河小學第三屆經(jīng)典誦讀演講稿山河小學 六一班 魯鵬各位老師、同學們：大家好！我是山河小學六一班的魯鵬。走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。n]釋出“品學兼優(yōu)”的真正內(nèi)涵[hān]：彎下腰,撿起腳下的紙片；拿起抹布, 擦掉墻上的污漬；停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手, 擰緊正在“哭泣”的水龍頭，攙扶蹣跚[p225。（3）、指導方法，使學生會說敢說不等于會說。法國藝術(shù)家泰納曾經(jīng)說過：“人們的喜怒哀樂，一切騷擾不寧，起伏不 定的情緒，連最微妙的波動，最隱蔽的心情都能用聲音直接表達清楚，而表達有力、細致、正確，都無以倫比。聲帶振動的頻率，決定了發(fā)音的音響、音高和音色。因為，少兒初學演講，往往把握 不好向聽眾講話的響度，不是聲音過響，變成聲嘶力竭的喊叫，就是聲 音太小，聽不清。但是，當我們表示感嘆、驚訝等感 情時，往往用伴著氣出來的聲音，這就是虛聲?？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是