【正文】 、（）。教學(xué)重點：“書包”。1出示生字“書”的幻燈片教給學(xué)生如何書寫。大家看，老師剛才把這么多的東西拿出來，哎呀，還有一個掉在地上弄臟了，這可不好，我們要保護(hù)好他，怎么辦呢，我們就要把文具盒、書本、本子整理到書包里，那你們會整理書包嗎？下面讓我們來看看怎樣整理書包吧。了解寒假里的生活。B組生：正確認(rèn)讀“巾”（巾字旁）及4個生字“睛、帕、讀、到”；用自己的語言說說對眼睛的了解及保護(hù)眼睛的方法；能把課文讀通順。讀準(zhǔn)說好“一雙眼睛”。五、鞏固練習(xí)，：眼（雙眼、千里眼）睛（眼睛、火眼金睛）。“帕”字，BC組生指讀“帕”，認(rèn)讀“巾”字旁?！睅ьI(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)確句子。（眼睛）。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。(A組生要會背）“寶石”?！敝笇?dǎo)學(xué)生朗讀。詞組：亮晶晶的眼睛?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。讀準(zhǔn)字音。1朗讀12個生肖名稱。學(xué)生書空。二、復(fù)習(xí)。教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片、課件（糕點的圖片）、生日蛋糕、蠟燭等。教師帶讀，讀準(zhǔn)字音，做到不添字漏字。三、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，學(xué)習(xí)課文第二自然段。：許：許多、許愿、許可。海底生日桌子照片許多（學(xué)生先朗讀各詞語，教師再讀，學(xué)生指認(rèn)）：（1）寫出下列字的部首?？磮D，選用“認(rèn)真”、“專心”、“安心”詞語說一兩句話?！把?、睛、服、睛、到、海、腰、別”的部首分別是什么。四、“我會說”——仔細(xì)看圖，選用“認(rèn)真”、“專心”、“安心”詞語說一兩句話。課時安排：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀“夜、聲、知”，書寫“夜”，讀好古詩第一二行。3．范讀課文。第二課時教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀“聲、知”，書寫“聲、知”，讀好古詩第三、四行。字義：聲音。數(shù)筆畫。三、想想練練。五、作業(yè)：A組生：完成課后練習(xí)“讀讀寫寫”，背誦古詩。再引導(dǎo)學(xué)生按照順序仔細(xì)看圖，說說自己看懂了什么。你知道媽媽讓我們放小青蛙的原因嗎板書：笑愛讓學(xué)生談?wù)勈裁唇小皭邸薄Ｗ鳂I(yè)。５．小組匯報，匯報先讀句子，再說意思，其余的小組給予補(bǔ)充。？為什么？他有什么特點？？讀讀課文我們就知道了。（2）春宵一刻值千金，花有清香月有陰。，通過帶讀、跟讀、配樂朗誦感悟想象詩中描繪的春天生機(jī)勃勃的景象。“聲、知”的筆畫，教師板演提醒：聲：上面是“士”，不是“土”。春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。，教師巡視個別指導(dǎo)。直到鳥鳴聲傳來才發(fā)現(xiàn)天亮了。教學(xué)重、難點：、書寫3個生字 、背誦課文。？”是什么意思。：讀、虎、海。嘗試用“認(rèn)真、專心、安心”說一兩句話。：孩子的生日就是媽媽的受難日?！霸S”撮口音。：《春天到》春天到春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。三、學(xué)習(xí)課文第一自然段。u猴 A組生：正確認(rèn)讀、書寫“桌、稿、許、?！?個生字，并能組詞，用“許多”說一句話；用較流利地語言說出自己生日那天許了什么愿，感受孩子對父母的愛。”完成課后練習(xí)。（一）“蛇”“蛇”。（2）鼓勵學(xué)生坐得精神、注意力集中等?！迸Ｕf：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。教學(xué)重點：“虍”“蟲”，正確認(rèn)讀、書寫“牛、虎、龍、羊”4個生字，出生年月。：“永、遠(yuǎn)” 讀準(zhǔn)字音：提醒“遠(yuǎn)”撮口音。” ：“像寶石，像星星，我有一雙好眼睛。：“像葡萄，像瑪瑙，我有一雙好眼睛。、背誦課文。：讀到。（讀書寫字）（明亮注意）三、學(xué)習(xí)句子“讀書、寫字要做到‘二要二不要’?！保航處煄ёx、學(xué)生跟讀、分小組朗讀。帶有“青”的字有：請、清、晴等。五、作業(yè)： 一個筆畫寫一行六、總結(jié)第三課時教學(xué)目標(biāo)： ；； 教學(xué)重點：復(fù)習(xí)生字，詞語和句子 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生問好；課前禮儀訓(xùn)練；二、復(fù)習(xí): 筆畫三、新授：復(fù)習(xí)古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操；復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期 所學(xué)的漢字和詞語、以及部分短句子。1。小手小手拍拍，我的小手拳起來。跟讀詞語。我愛爸爸。齊讀題目，點名讀。會用過“我愛……”，“我有……”練習(xí)說話。我愛爸爸。教師出示準(zhǔn)備好的書包，有順序的介紹書包。教學(xué)重點：學(xué)會6個生字和用生字組成詞語。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)學(xué)會6個生字和用生字組成詞語，認(rèn)識部首包字頭“勹”。它是我們的好朋友，天天伴我把學(xué)上。教師出示幻燈片：一系列損壞物品的圖片，讓學(xué)生來判斷。（2）書包里有（）、（）。學(xué)說課本上的3個句子。教師出示幻燈片：一系列損壞物品的圖片，讓學(xué)生來判斷?！苯M成，這些都是學(xué)生平時經(jīng)常使用的文具，便于學(xué)生學(xué)習(xí)理解。老師問：“我們唱的是什么啊？”文具盒?！薄癤X地方有XX和XX”。C類看。熟悉學(xué)校的作息制度、正常上下學(xué)；教育學(xué)生在學(xué)校要注意安全，遵守紀(jì)律，講衛(wèi)生懂禮貌?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。用比較準(zhǔn)確、有感情的聲音響亮讀出句子，把句子讀清楚。（眼睛）二、學(xué)習(xí)名詞“手帕”“手帕”，讀準(zhǔn)說好“手帕”的讀音。第三課時教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“讀、到”二個生字，學(xué)句子“讀書、寫字要做到‘二要二不要’。四、生字“讀、到”教學(xué)。）。嘗試組詞：寶：寶石、寶貝。二、復(fù)習(xí)生字、學(xué)習(xí)“雙”字：寶石、眼睛、手帕、星星、。四、鞏固練習(xí)、二句。辶——（）（）宀——（）（），再抄一抄。（板書生肖）指導(dǎo)讀準(zhǔn)生肖（肖第四聲），按“鼠——豬”的順序認(rèn)識各個生肖?！芭！薄Ｄ阍隈R年出生，就屬馬。五、課后練習(xí)：用“我屬（），今年（）歲。Sh——233。，你們喜歡過生日嗎？教師補(bǔ)充：生日就是自己出生的日子。，學(xué)生書空，學(xué)生田字格中寫2個，教師巡視個別指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)課文第二自然段 ？ 。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。）四、課后練習(xí)把自己的愿望告訴老師或同學(xué)或家人。二、“我會拼”——認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。，學(xué)生嘗試用上“認(rèn)真地干什么”。二、激趣導(dǎo)入新課1．上節(jié)課老師布置你們?nèi)フ掖禾?，你們找到了春天在哪兒嗎?2．春天到了，桃花盛開，有時還會下春雨呢？而且特別喜歡睡懶覺。、二行中的生字，眠、覺、啼。二、喚起感知、激趣導(dǎo)入《春曉》畫面，引出詩朗誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。1．這是一首描寫春天美景的古詩。第三課時教學(xué)內(nèi)容：背誦古詩，完成課后練習(xí)，欣賞感受春天的美好。啼：叫。正確地朗讀課文，不讀錯字。所以，它在月光下不由自主地唱起來。出示圖片“快樂的青蛙”，放音樂《小青蛙快回家》。這么好的一首詩，你愿意把它背下來嗎？，學(xué)生自由背誦，再填空。練習(xí)按逗號、句號的停頓朗讀，指導(dǎo)學(xué)生做課后作業(yè)。難點：理解課文內(nèi)容，懂得青蛙是莊稼的好朋友，教育學(xué)生要保護(hù)青蛙。春天里，天已經(jīng)亮了還不知道，到處都可以聽到小鳥的叫聲。（2）鼓勵學(xué)生坐得精神、注意力集中等。，注意詩句的節(jié)奏，作者的心情。曉：天亮了。“夜”的筆畫，教師板演提醒：夜：第四筆是“豎”，不要寫成“豎鉤”。板書：春曉。第五課春曉教學(xué)目的要求：A組生：正確認(rèn)讀、書寫“夜、聲、知”3個生字，并能組詞，正確、流利地朗讀課文。，比較不同之處與相同之處，并說說意思的不同。讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音。？”并讀出相關(guān)語氣語調(diào)。：《春天到》春天到春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。（2）理解課文：文中的“我”叫什么名字？他許了什么愿？也就是想了什么？解釋“許愿”：閉上眼睛心里默默地想祝福、祝愿的話語。B組生：用“許多”說個句子給家長聽，“桌、糕”2字寫1行，練習(xí)朗讀第一自然。？“許多”說話。蛇n——i“蛇、龍、羊”字寫2行并組詞。：我屬雞。五、課后練習(xí)：“虎、?！弊謱?行并組詞。它們在路上碰到了。（2）我們要保護(hù)自己的眼睛。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。（引導(dǎo)學(xué)生觀察補(bǔ)充：一雙（眼睛）一雙手、一雙鞋等。三、新授學(xué)習(xí)句子。（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會問句，同桌互問互答）五、拓展記憶：一雙（眼睛）一雙手、一雙鞋。“讀、到”字。（2）鼓勵學(xué)生坐得精神、注意力集中等。說明：（現(xiàn)在經(jīng)常用面巾紙代替手帕，便捷、衛(wèi)生。”生齊答：“我們都有一雙明亮的眼睛。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。三、新授：復(fù)習(xí)古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操。七鞏固（1）大家整理好了書包，有個小朋友也和大家一樣，做的特別好，他把書包整理好了，這就是他整理好的書包。B菜園里有白菜。（指名認(rèn)讀）3出示字卡讓B類學(xué)生讀這些詞語。