【正文】 我們都替它感到高興，現(xiàn)在，我們一起帶著感情把這首詩(shī)齊讀一遍。理解課文教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握生字詞。，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說詩(shī)意。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說：（1）書本、筆盒放桌角。你會(huì)用怎么樣的心情來(lái)讀呢？（配樂）自己在座位上練讀?！保好撸核X。（指名讀——齊讀）五、書寫“夜”字。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于春天的一首古詩(shī)?！皩Ｐ牡馗墒裁础眮?lái)表達(dá)圖中意思。二、“我會(huì)做”——比一比，再組詞。，說一說每個(gè)字音有什么不同。綜合練習(xí)1 教學(xué)目的要求：A組生：正確認(rèn)讀平舌音、翹舌音；正確書寫生字的部首、筆畫、并能組詞；正確使用“。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。（1）帶讀課文，認(rèn)讀“許、?！眱勺?。五、課后練習(xí)A組生：用“許多”說個(gè)句子給家長(zhǎng)聽，“桌、糕”2字寫2行并組詞，練習(xí)朗讀第一自然。一般情況下，一個(gè)人一年有一個(gè)生日?！猻h233。”的句式說話。，根據(jù)學(xué)生出生年份，引導(dǎo)學(xué)生說句子。組詞：對(duì)牛彈琴、牛肉、牛肉等。報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。（1）我有一雙好眼睛。(A組生要會(huì)背）“雙”字2行（A組生要給生字組詞），抄寫一雙眼睛、一雙手、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“永、遠(yuǎn)”2個(gè)生字，學(xué)習(xí)課文第三句；完成課后練習(xí)?！半p”，讀準(zhǔn)字音（翹舌音、后鼻音）.了解字義：兩個(gè)成一雙。石：石頭、石塊。（1）你有一雙明亮的眼睛嗎？（2）我有一雙明亮的眼睛?！白x、到”字，BC組生指讀“讀、到”?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語(yǔ)言）：（1）書本、筆盒放桌角。：干凈的手帕、漂亮的手帕、小小的手帕、臟手帕 ：干凈的手帕可以用來(lái)擦鼻涕；手帕可以用來(lái)擦臉、擦眼睛。：師：“誰(shuí)有有一雙明亮的眼睛。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。三、鞏固練習(xí)：指名學(xué)生回答新學(xué)期我們要注意什么四、小結(jié)：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： ； ； 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)筆畫 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生問好課前禮儀訓(xùn)練；二、導(dǎo)入：假期已經(jīng)結(jié)束了，看看同學(xué)們把我們學(xué)過的知識(shí)忘記沒有。第二步，讓C類裝東西，AB類在旁邊幫助。A衣柜里有衣服。里面有什么呢？ ，橡皮，尺，本子，墊板讓C類學(xué)生起來(lái)指認(rèn)。本課時(shí)屬于第二課時(shí)是認(rèn)識(shí)書包及認(rèn)讀對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)，鞏固學(xué)會(huì)用“XX地方有XX和XX。學(xué)生小結(jié)：這些都是不對(duì)的。擴(kuò)展：我有……，我愛……。（3）我愛（）。學(xué)生小結(jié)：這些都是不對(duì)的。說一說它是上面那個(gè)物品？引入新題：請(qǐng)問你們有書包嗎？書包里有什么? 【設(shè)計(jì)意圖】: 興趣總是在一定的情境中產(chǎn)生的。認(rèn)識(shí)書包、課本、文具等物品。針對(duì)兒童有損壞書包、課本的不良行為給予矯正，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。教師繼續(xù)引導(dǎo)：看一看你們自己抽屜里有多少個(gè)書包？自己的書包是什么樣子？書包拿來(lái)做什么？里面有什么？ 請(qǐng)同學(xué)說說一說，教師板書同學(xué)所說的。我有尺子。了解他們的用途，學(xué)會(huì)正確使用。板書題目：我有小書包。我有尺子。B組： ，并能正確認(rèn)讀新詞“書包”。想不想得到呢？那就好好表現(xiàn)吧。小手小手拍拍，我的小手揮起來(lái)。九、作業(yè)。四、鞏固練習(xí)： 在本子上書寫筆畫?！把劬Α?。“加一加”方法：“青”加上“目”字旁，成為“睛”?！痹鯓訍圩o(hù)呢？出示句子：“平時(shí)，我們要注意用眼衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛，不用臟手帕擦眼睛。巾、目、讠、刂，用“√”指出聽到的詞語(yǔ)。五、鞏固練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：、書寫5個(gè)生字“永、遠(yuǎn)、寶、石、雙”。：帶讀，跟讀、指名讀。三、學(xué)習(xí)句子“能望遠(yuǎn)來(lái)能看近，樣樣?xùn)|西看得清。，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛呢？ 學(xué)生回答：（提醒上篇課文的內(nèi)容）：我們要把眼睛保護(hù)好，眼睛才可以永遠(yuǎn)亮晶晶。C組生：正確指讀“牛、虎、龍、羊”4個(gè)生字，認(rèn)真傾聽同學(xué)的回答，在提示下能說出自己的屬相或出生年月。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌，你就聽見了?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語(yǔ)言）：（1）書本、筆盒放桌角。”四、學(xué)習(xí)生字“蛇、龍、羊”，認(rèn)識(shí)“蟲”字旁。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“羊”，學(xué)習(xí)句子“我屬（），我是（）年（）月（）日出生的。一馬當(dāng)先萬(wàn)馬奔騰虎頭蛇尾對(duì)牛彈琴打草驚蛇生日教學(xué)目的要求：h243。過生日時(shí)，爸爸媽媽準(zhǔn)備了許多（）。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。五、學(xué)習(xí)生字“許、?！?。：我睜開眼睛，看見爸爸媽媽正對(duì)著我笑…… ，熟讀課文，說一說：爸爸媽媽為什么對(duì)著我笑呢？ 南南關(guān)心爸爸媽媽，想為爸爸媽媽做事情；爸爸媽媽愛南南。能看懂圖意。三、“我會(huì)做”——數(shù)數(shù)筆畫，說說筆順，再填空。？”，認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)“。C組生：正確指讀“夜、聲、知”3個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文，感受春天美好，珍惜春光。大意是詩(shī)人夜讀入睡，半夜被風(fēng)聲雨聲驚醒，一會(huì)兒又睡了。數(shù)筆畫。，體會(huì)作者的心情。五、指導(dǎo)寫字?！洞簳浴氛n件。）推薦欣賞朗讀的詩(shī)句：（1）遠(yuǎn)天歸雁拂云飛，近水游魚迸冰出。猜一猜，這是什么小動(dòng)物？ ：小青蛙。３．指明分別讀這三句話，其余的同學(xué)想想每句話告訴我們什么？ ４．以小組為單位合作學(xué)習(xí)。同學(xué)們，聽說你們?cè)谡n文收據(jù)了有關(guān)青蛙的資料，大家拿出來(lái)分享吧。啟發(fā)學(xué)生想想媽媽是怎么愛自己的，再結(jié)合課文理解媽媽的話。然后教師提問：小青蛙有哪兩個(gè)家？它在水里怎么樣？句式訓(xùn)練：用“游來(lái)游去”練習(xí)說話。B組生：完成課后練習(xí)“讀讀寫寫”，背誦古詩(shī)?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)認(rèn)讀：“知”翹舌音、拼音是整體人讀音節(jié)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說：（1）書本、筆盒放桌角。三、自讀課文，教師巡視要求：（1）借助漢語(yǔ)拼音讀通古詩(shī)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說：（1）書本、筆盒放桌角。，看懂圖意：用“（誰(shuí)）在（干什么）”說一兩句話。：（從第一個(gè)字開始，部首是什么，就把它寫到相應(yīng)的橫線上）目：眼月：氵：刂：，教師對(duì)BC組生個(gè)別指導(dǎo)下填寫。教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片 課時(shí)安排：二課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一、二、三題 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語(yǔ)言）：（1）書本、筆盒放桌角。桌—（）糕—（）到—（）海—（）（學(xué)生先朗讀各生字，說出它的部首是什么，A組生自由寫，BC組生在教師的指導(dǎo)下填寫）（2）擴(kuò)詞 生（）（）天（）（）看（）（）多（）（）（學(xué)生自由書寫，教師對(duì)BC組生個(gè)別指導(dǎo)下填寫）（3）讀句子，再抄一抄。海：大海、海面。1情境導(dǎo)入：課文第一自然段情境創(chuàng)設(shè)：師生問答式復(fù)述，教師隨機(jī)在桌子上放生日蛋糕，點(diǎn)亮蠟燭。、指名讀。課時(shí)安排：三課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“桌、糕”，練習(xí)用“許多”說一句話，學(xué)習(xí)課文第一自然段。：一馬當(dāng)先、萬(wàn)馬奔騰、虎頭蛇尾、對(duì)牛彈琴、打草驚蛇。，教師指導(dǎo)。：屬相。四、書寫生字：虎、?！膀?，指導(dǎo)板書，學(xué)生書空記憶。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。讀句子：眼睛永遠(yuǎn)亮晶晶。理解句子的意思。（A組生要給生字組詞。（眼睛）二、認(rèn)識(shí)寶石、學(xué)習(xí)寶石：我們的眼睛像葡萄，同時(shí)又像什么呢？ ，欣賞“滿天的星星”“寶石”圖片。，再組詞。，：二要，要怎樣？二不要，不要怎樣？ ，教師總結(jié)補(bǔ)充：二要：姿勢(shì)要端正，連續(xù)看書寫字一小時(shí)左右要休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。：巾+白=帕。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“帕”，學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生，學(xué)句子“平時(shí)，我們要注意用眼衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛，不用臟手帕擦眼睛。？引導(dǎo)學(xué)生說出“大大的、圓圓的、亮亮的、明亮的”等，板書“明亮的”，讀準(zhǔn)說好“明亮的眼睛”；解釋明亮的眼睛：看什么都能看很清楚。C組生：正確指讀“巾”（巾字旁）及1個(gè)以上生字“睛、帕、讀、到”；認(rèn)真傾聽同學(xué)用自己的語(yǔ)言對(duì)眼睛的了解及保護(hù)眼睛的方法，嘗試跟說；樂意跟讀課文。復(fù)習(xí)一年級(jí)所學(xué)的知識(shí)，包括筆畫和漢字、詞語(yǔ)。師：下面讓我們一起來(lái)整理好書包?！鞍钡幕脽羝探o學(xué)生如何書寫?！笆裁吹胤接小汀＃?）我愛（）。打開書包看一看，里面有課本、文具。認(rèn)識(shí)書包、課本、文具等物品。學(xué)生通過自己整理書包，不知不覺中有所收獲。學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言來(lái)表述，增強(qiáng)他們語(yǔ)言的表達(dá)能力。學(xué)說課本上的3個(gè)句子。第一篇：培智語(yǔ)文教案《小書包》瀘縣特殊教育學(xué)校教研課資料小書包第二課時(shí)說課材料培智二年級(jí) 凌敏教材分析：本課是全日制培智學(xué)校語(yǔ)文第四冊(cè)第一單元的內(nèi)容，主要是以看圖學(xué)詞學(xué)句。教學(xué)重點(diǎn)：了解書包，課本，文具的作用。）【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到自己都有什么學(xué)習(xí)用用具，這些用品是什么樣子的。再次讀句子時(shí)，孩子們?cè)趶?qiáng)烈的感官刺激下拼讀得更認(rèn)真，更開心了。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)6個(gè)生字和用生字組成詞語(yǔ)。書包是紅色的。（2）書包里有（）