【正文】 專多能，才能上好課，現(xiàn)在的教材橫向聯(lián)系密切，各學(xué)科之間聯(lián)系較大。如果你在教學(xué)中辜負(fù)了學(xué)生，學(xué)生還會(huì)親其師，信其道嗎？總之，目前對教師這一行提出的要求高，在德、才、品等各方面提出了高要求。其實(shí)當(dāng)老師就要關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。給每個(gè)學(xué)生提供最適合他們的教育教學(xué)方式。這些都是廣大教師必須傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)。首先，樹立良好的師德形象。二是相互觀摩，學(xué)習(xí)別人的長處，以最大程度地彌補(bǔ)自己的不足，完善自己的各種能力。她也經(jīng)常跟我們交流她的教學(xué)和帶班經(jīng)驗(yàn)，以至于我們幾個(gè)青年教師也習(xí)慣了叫她“黃媽媽”。需要休息。2006年，我來到了廣州，在兩所民辦學(xué)校任教了8年，還是一名普通的中學(xué)語文教師兼班主任，在這里我遇到了很多的優(yōu)秀教師。?十年樹木，百年樹人?，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。因此，我想在今后的工作中，要從大處著眼，小處入手，加強(qiáng)孩子們的養(yǎng)成教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神作為?養(yǎng)成教育?的核心內(nèi)容，并落實(shí)到實(shí)處，為孩子們打下正確榮辱觀的基礎(chǔ)。學(xué)校教師不僅要擁有精深廣博的專業(yè)文化科學(xué)知識(shí)，還要具有高度的政治思想覺悟、高尚的道德情操和愛生如子的奉獻(xiàn)精神。一不小心露珠滾落——就會(huì)破碎不復(fù)存在。其次還應(yīng)具備一下幾點(diǎn)：首先：做一名優(yōu)秀的人民教師，我認(rèn)為除了要有高尚的師德修養(yǎng)，還要有愛心。四、自我控制情緒，保持良好心態(tài)所謂“自我控制情緒，保持良好心態(tài)”就是教師的心理素質(zhì)要穩(wěn)，不把個(gè)人情緒帶入課堂。這些同志至少說他的事業(yè)心和敬業(yè)精神不夠。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展?？傊?，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。作為教師就要一切從學(xué)生出發(fā)，尊重學(xué)生，理解學(xué)生。“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。第二：做一名優(yōu)秀的教師，要有責(zé)任心。要相信?所有的學(xué)生生來都是天才??？倳浱岢龅纳鐣?huì)主義榮辱觀，涵蓋了愛國主義、社會(huì)主義，以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求，這對于引導(dǎo)少年兒童明辨是非，培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)范，具有重大意義?？鬃釉唬?其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這樣的詩句來贊美老師。能來到這里，我真的感到非常榮幸，能在這群優(yōu)秀教師身邊工作、學(xué)習(xí)，受到他們的關(guān)懷和指導(dǎo)我感到非常幸福。如今，我感覺自己離真正優(yōu)秀的人民教師還有不小的差距，但是我相信只要自己能不斷地去學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我一定能成長為一名光榮的、優(yōu)秀的人民教師！我也堅(jiān)信，在這么多優(yōu)秀教師的齊心努力下，明天的宜章職校一定會(huì)越來越優(yōu)秀、越來越輝煌！第五篇：我愿做一名優(yōu)秀的人民教師我愿做一名優(yōu)秀的人民教師古營集大石樓小學(xué)周振南聽了一場演講，我的心情很久不能平靜，不斷的反思，我做到了嗎？ 回首，我從教的12年教育生涯，我做到對得起學(xué)生，我從一個(gè)毛頭小子，進(jìn)到了三尺講臺(tái)，看著稚嫩的目光，家長把孩子交到我的手里，這是一群農(nóng)村的孩子，他們是一家人的希望，只有學(xué)好知識(shí)，他們才不會(huì)重演父輩們昨天的故事，我要對得起他們的爸爸媽媽。正因?yàn)槿绱?，從我走上教師崗位的那一天起，我就總是在問自己：“我是一名?yōu)秀的人民教師嗎？要怎么做才能成為一名優(yōu)秀的人民教師？”2005年大學(xué)畢業(yè)后，我回到了家鄉(xiāng)，來到了漿水鄉(xiāng)利民學(xué)校，成了一名普通的中學(xué)語文教師兼班主任