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做一名廉潔自律的人民教師優(yōu)秀范文五篇(留存版)

2024-11-16 03:26上一頁面

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【正文】 專多能,才能上好課,現(xiàn)在的教材橫向聯(lián)系密切,各學(xué)科之間聯(lián)系較大。如果你在教學(xué)中辜負(fù)了學(xué)生,學(xué)生還會(huì)親其師,信其道嗎?總之,目前對教師這一行提出的要求高,在德、才、品等各方面提出了高要求。其實(shí)當(dāng)老師就要關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。給每個(gè)學(xué)生提供最適合他們的教育教學(xué)方式。這些都是廣大教師必須傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)。首先,樹立良好的師德形象。二是相互觀摩,學(xué)習(xí)別人的長處,以最大程度地彌補(bǔ)自己的不足,完善自己的各種能力。她也經(jīng)常跟我們交流她的教學(xué)和帶班經(jīng)驗(yàn),以至于我們幾個(gè)青年教師也習(xí)慣了叫她“黃媽媽”。需要休息。2006年,我來到了廣州,在兩所民辦學(xué)校任教了8年,還是一名普通的中學(xué)語文教師兼班主任,在這里我遇到了很多的優(yōu)秀教師。?十年樹木,百年樹人?,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。因此,我想在今后的工作中,要從大處著眼,小處入手,加強(qiáng)孩子們的養(yǎng)成教育,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神作為?養(yǎng)成教育?的核心內(nèi)容,并落實(shí)到實(shí)處,為孩子們打下正確榮辱觀的基礎(chǔ)。學(xué)校教師不僅要擁有精深廣博的專業(yè)文化科學(xué)知識(shí),還要具有高度的政治思想覺悟、高尚的道德情操和愛生如子的奉獻(xiàn)精神。一不小心露珠滾落——就會(huì)破碎不復(fù)存在。其次還應(yīng)具備一下幾點(diǎn):首先:做一名優(yōu)秀的人民教師,我認(rèn)為除了要有高尚的師德修養(yǎng),還要有愛心。四、自我控制情緒,保持良好心態(tài)所謂“自我控制情緒,保持良好心態(tài)”就是教師的心理素質(zhì)要穩(wěn),不把個(gè)人情緒帶入課堂。這些同志至少說他的事業(yè)心和敬業(yè)精神不夠。孟子認(rèn)為“教者必以正”,為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子。教師的職業(yè)神圣而光榮,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用,會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展??傊?,教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé),用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí),堅(jiān)守高尚情操,廉潔從教,保證教育的公正和有效。作為教師就要一切從學(xué)生出發(fā),尊重學(xué)生,理解學(xué)生。“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。第二:做一名優(yōu)秀的教師,要有責(zé)任心。要相信?所有的學(xué)生生來都是天才???倳浱岢龅纳鐣?huì)主義榮辱觀,涵蓋了愛國主義、社會(huì)主義,以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求,這對于引導(dǎo)少年兒童明辨是非,培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)范,具有重大意義??鬃釉唬?其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這樣的詩句來贊美老師。能來到這里,我真的感到非常榮幸,能在這群優(yōu)秀教師身邊工作、學(xué)習(xí),受到他們的關(guān)懷和指導(dǎo)我感到非常幸福。如今,我感覺自己離真正優(yōu)秀的人民教師還有不小的差距,但是我相信只要自己能不斷地去學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的教師,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我一定能成長為一名光榮的、優(yōu)秀的人民教師!我也堅(jiān)信,在這么多優(yōu)秀教師的齊心努力下,明天的宜章職校一定會(huì)越來越優(yōu)秀、越來越輝煌!第五篇:我愿做一名優(yōu)秀的人民教師我愿做一名優(yōu)秀的人民教師古營集大石樓小學(xué)周振南聽了一場演講,我的心情很久不能平靜,不斷的反思,我做到了嗎? 回首,我從教的12年教育生涯,我做到對得起學(xué)生,我從一個(gè)毛頭小子,進(jìn)到了三尺講臺(tái),看著稚嫩的目光,家長把孩子交到我的手里,這是一群農(nóng)村的孩子,他們是一家人的希望,只有學(xué)好知識(shí),他們才不會(huì)重演父輩們昨天的故事,我要對得起他們的爸爸媽媽。正因?yàn)槿绱?,從我走上教師崗位的那一天起,我就總是在問自己:“我是一名?yōu)秀的人民教師嗎?要怎么做才能成為一名優(yōu)秀的人民教師?”2005年大學(xué)畢業(yè)后,我回到了家鄉(xiāng),來到了漿水鄉(xiāng)利民學(xué)校,成了一名普通的中學(xué)語文教師兼班主任
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