做一名廉潔自律的人民教師優(yōu)秀范文五篇(完整版)
【正文】 深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。第一篇：做一名廉潔自律的人民教師做一名廉潔自律的人民教師——黨員學習《廉政準則》知識講座心得體會江夏區(qū)紙坊第二小學LMG 學習《廉政準則》知識講座活動是促進黨員廉潔奉公，洗滌自身思想，提高自身素質(zhì)的很好方式。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。教育對人自身發(fā)展有其重要作用，因此必須從人的發(fā)展上認識教育的價值。這對我們教師的要求又高了一層，教師要在知識結(jié)構(gòu)上努力提高自己，適應新課標，更新觀念，接受新挑戰(zhàn)，多學知識，努力戰(zhàn)勝自我。人的自我價值只有在社會的大舞臺中得以肯定，才能使自己得到不斷的自我完善。這是由教師這一職業(yè)特殊性和重要性決定的，我們必須有危機感，時刻不忘自己的職業(yè)要求，努力提高自己各方面的素質(zhì)。但只要自己努力做了，我覺得也就問心無愧了。用你的真心才能換的真情。除了具備以上的愛心、責任心、還要具有真才實學，要想給學生一碗水，自己必須具備一桶水。用多把尺子來衡量學生。作為一名青年教師，看到了身邊許多的中老年優(yōu)秀教師的感人事跡。社會主義榮辱觀為師德建設賦予了新的內(nèi)涵。弘揚愛國主義，還體現(xiàn)在日常生活點點滴滴的小事中。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。再次，關愛每位學生。讓教師明確，必須使自己具備應有的教育技術能力，才符合時代發(fā)展的需要，才不至于?落伍?。尤其令我難忘的是一對老教師夫妻，他們已經(jīng)60多歲了，在資興退休后一起來到了這個貧窮、落后、偏僻的鄉(xiāng)村學校，默默地耕耘、辛勤地付出。是啊，做一名優(yōu)秀的人民教師就要像“黃媽媽”那樣不僅熱愛教師這份職業(yè)，也用心愛著自己的每一個學生。我不記得那是一場什么時候的麥收，那時不讓放假，家里我不能幫年邁的父母，他們總說，你選擇了教師這一行業(yè)，你要對得起人家的孩子，他們說你去忙吧，我們能行，他們用地板車一趟趟往打麥場拉，我在學校里，每一個細節(jié)，每一題都要認真的給同學們講，晚上回到家在夜里幫父母，就這樣一假期，我這樣生活著，終于有一天，我暈倒了講臺上，同學們涌到在我的身旁，我沒有一點感覺，很長時間我聽到帶著沙啞的音喊著：“老師，你醒醒”我睜開眼看到了一群我的孩子，他們驚恐的眼神，及帶著淚的臉龐，我的心很沉重，我一定好好的教你們，這是村醫(yī)生來了。我摟著我孩子，說：“老師沒事，嚇著你了吧孩子，”醫(yī)生檢查沒事，只是太疲勞。在這個充滿溫暖、充滿愛的大家庭里，我感覺身邊的優(yōu)秀老師更多了。是啊，做一名優(yōu)秀的人民教師就要像他們那樣辛勤耕耘、默默奉獻，即使每天忙到深夜也是無怨無悔。自古以來，教師這個職業(yè)在人們的心目中就是高尚和神圣的，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們?心中的堅冰?，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。其次，規(guī)范文明行為。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類的小事情看起來都很不起眼，但是它關乎艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映出我們的?社會主義榮辱觀?到底樹立得如何，因為艱苦奮斗不僅僅是勤儉節(jié)約，它是一個民族的意
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