【正文】 空間思維和數(shù)形結(jié)合解決問題的能力，問題的轉(zhuǎn)化能力，本冊書在整個高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中占很大的比重，也是一個難點，對于文科學(xué)生更是挑戰(zhàn)，所以在教學(xué)過程中要細(xì)講、慢講，打牢學(xué)生基礎(chǔ)。，抓住本質(zhì)，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注意學(xué)生課堂反應(yīng)，關(guān)注每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)困生。進(jìn)行集中批閱。三、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修12》和《選修44》，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班。對下周工作做好部署。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。②利用統(tǒng)考的契機，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。2．通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展，尤其是促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。抓好學(xué)科專業(yè)委員會建設(shè)。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生如何切割合理。方法：(2) 我把這個組合體分割成了a、b、c三塊，其中a與b是相同的。其年齡都在三十至四十歲。(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓青年教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，并積極做好教學(xué)工作。日常工作在抓好重點工作的同時，要搞好常規(guī)教學(xué)，每一位教師要認(rèn)真上好每一堂課，搞好研究課，參加各級教研活動，積極參加各種賽課和論文評比，爭取在各級賽課、論文中取得好成績。教研活動經(jīng)?；?、定期化。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。三、月份工作支配：二○○八年九月份：針對學(xué)生實際制定學(xué)科老師教學(xué)方案。二月份：制定老師教學(xué)方案及備課組活動方案。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點，進(jìn)行深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要通過研究課和觀摩課等多種形式進(jìn)行教學(xué)切磋。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補缺補差。備課組小型化。高三復(fù)習(xí)課型研討。加大研究的力度結(jié)合我校實際，鼓勵教師多觀察、多思考，將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其他問題總結(jié)歸納并有優(yōu)秀的論文。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)的專業(yè)期刊為：《中國數(shù)學(xué)教育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》（教師訂閱），網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用電腦上課，學(xué)會制作幻燈片，學(xué)會利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)常規(guī)督查、反饋。，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。在第三周開始的聽，評課活動中以備課組為單位進(jìn)行說課，講課時間的申報，由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。中學(xué)數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：樹立科學(xué)意識――嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；樹立質(zhì)量意識――要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。組織老師進(jìn)行一次說課競賽。各班級要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好教師的上課、聽課、評課活動。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。年輕教師、骨干教師隊伍的建設(shè)。(四)加強待進(jìn)教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。改進(jìn)教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量。(1)今天我們通過討論知道求組合體的體積還可以把組合體補成一個長方體或正方體，分別求出補成的長方體的體積和補進(jìn)去的長方體的體積，最后將它們相減，就得到了組合體的體積了。 請你用這個方法試著算一算它的體積是多少立方厘米?方法：(1) 我把這個組合體分割成了a、b、c三塊，其中a與b是相同的。小學(xué)數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃2教學(xué)目標(biāo)：。在培訓(xùn)對象上，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn)；在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn)；在培訓(xùn)的方式上，要多采用參與式、互動式等方式。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。6．具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。（2）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。詳細(xì)計劃，保證練習(xí)質(zhì)量。用自己的愛心去對待每一個學(xué)生。具體人員安排： 談家文，董振偉，葉明剛，黃傳建，盧新全，姚家啟，唐華兵，李慎（4）聽課安排：聽課分兩種：校內(nèi)聽課，每位教師聽同科老師上課不得少于20次，不同年級老師5次以上，并在教研會議上加以討論。學(xué)生作業(yè)要求規(guī)范（包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范），注重分層作業(yè)實施，加大數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)督查力度。即統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)題。四、活動安排：九月份：（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。課堂是落實課程改革的主陣地。注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗理解數(shù)學(xué)。使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。：要求在課堂中落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷研究新的教學(xué)方法，在課堂中積極探索培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式，讓學(xué)生在“自研課”“展示課”中真正得到鍛煉與發(fā)展，提高四十分鐘的效率，關(guān)注每一位學(xué)生切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案和教案。另外更要注意面向全體，讓學(xué)生學(xué)得扎實，既要掌握基礎(chǔ)知識，也要學(xué)會學(xué)習(xí)方法，更要養(yǎng)成各種優(yōu)良的習(xí)慣。讓學(xué)生經(jīng)歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，能運用計算的方法解決生活中一些簡單的問題。踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(2)理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，分?jǐn)?shù)除法的計算方法。設(shè)計提問、設(shè)計練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問題。知道公倍數(shù)和公因數(shù)，能找出兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)，會正確進(jìn)行約分和通分。加強教研活動，以教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，同時注重與鄰近學(xué)校同年級數(shù)學(xué)教師的交流，做到取長補短。三、工作措施(一)加強備課組建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動制度：每大周開展一次備課組活動。認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。(二)在空間與圖形方面安排了位置，觀察物體和多邊形的面積三個單元。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行反思。文科選修11包括常用邏輯用語；圓錐曲線；導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用三章，理科21是常用邏輯用語；圓錐曲線與方程；空間向量與立體幾何三章；主要是培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，將形轉(zhuǎn)化為數(shù)的解析幾何及應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生由條件到結(jié)論的推導(dǎo)形成過程。（五）教學(xué)工作安排，詳見教學(xué)計劃進(jìn)度表二 教研工作（一）工作目標(biāo) 1． 通過教研活動，不斷提高每一位教師的個人專業(yè)能力與素養(yǎng)，提高課堂駕馭能力與學(xué)科研究能力。存在的問題及時訂正。四．學(xué)生基本情況及教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”，使每個學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。加強輔導(dǎo)工作?；顒訒r做好活動記錄。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步。3．在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo)。本學(xué)年，要召開學(xué)科專業(yè)委員會年會，并組織學(xué)科專業(yè)委員會開展主題研究論壇，深入研究教學(xué)改革的難點、熱點問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。長方體a的長是9厘米，寬是30厘米，高是8厘米。其中中年級的兩位數(shù)學(xué)老師分別擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，任務(wù)相對較重。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案備課組織好每周一次的專題教研，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。小學(xué)數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和區(qū)教研室總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。四、具體工作安排見表時間內(nèi)容地點負(fù)責(zé)人備注第二周討論教學(xué)計劃會議室第三周教研課三甲班第四周討論教學(xué)中的疑難問題會議室第五周教學(xué)案例活動設(shè)計評優(yōu)市教科所有關(guān)教師第六周教研課五甲班第七周網(wǎng)絡(luò)資源共享技術(shù)培訓(xùn)電腦教室第八周案例與反思會議室有關(guān)教師第九周專題講座會議室第十周放假第十一周校本教研與培訓(xùn)一體化現(xiàn)場會瀏陽第十二周數(shù)學(xué)課比賽第十三周討論教學(xué)中的疑難問題會議室第十四周教研課二甲班第十五周四、五年級教材研討雙新有關(guān)教師第十六周教研組經(jīng)驗交流集體備課會議室第十七周論文評優(yōu)全體老師第十八周討論期末測試會議室第十九周經(jīng)驗交流會議室第二十周上交各種資料教科中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃5指導(dǎo)思想：以區(qū)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步更新數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念，大力推動課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教育理念，不斷增強教師的教學(xué)能力和水平；堅定不移地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力；通過開展多種形式的教研活動，加大教研、調(diào)研力度，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作新體系。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作，根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)；教研活動制度化。開展教師的業(yè)務(wù)能力競賽活動和學(xué)生的學(xué)科競賽活動。制訂教研方案，共同為搞好教研活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。確定本學(xué)期教研組活動中心，支配好各班級活動時間。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)行為成為每個教師的的自學(xué)意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。（3）研究近三年浙江試題特點、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。理科、文科、藝術(shù)三、主要工作安排九月份：新課程背景下教學(xué)工作的討論、教學(xué)模式的討論依據(jù)市、縣教研室建議制訂我校教研組和備課組工作計劃高三縣備課組活動，及精神傳達(dá)。學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，聯(lián)系實際用心投身到《初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)與提高的研究》的課題研究中去，并進(jìn)行本課題的結(jié)題。努力將新觀念、新思路滲透到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。[2]高二新授課教學(xué)模式研討。，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。利用數(shù)學(xué)興趣小組，開展教學(xué)活動。對學(xué)校提出的聽，評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。進(jìn)行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動（二）。立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。加強培優(yōu)補差工作。我們要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)、充實、完善、形成一套科學(xué)、合理的評價體系。加強數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。(3)我們只會計算長方體、正方體的體積，因此在切割時要切割成幾個長方體或正方體。元月期末總復(fù)習(xí)與命題考試。著力網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。5．提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣。本學(xué)期從