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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷(留存版)

  

【正文】 國(guó)別體史書(shū)(2分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。縱然那些對(duì)你有用,卻讓你智所不能逮,力所不能及,以至褫奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ),也要讓它們穿耳而過(guò),隨風(fēng)而逝。母親給了他充分的安慰,讓他要么去上那所大學(xué),要么留下來(lái)復(fù)讀第二年再考。他常常為此而難過(guò),但是回頭的路已經(jīng)太遙遠(yuǎn)。就在車(chē)門(mén)要關(guān)的時(shí)候,那個(gè)男孩已經(jīng)淚流滿面,而站臺(tái)上,母親拼命地向他揮著手,隨著列車(chē)的加速,身影越來(lái)越模糊。請(qǐng)以“有陽(yáng)光真好”為題,寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的600字左右的文章。()糟泊,吸取精華。)的現(xiàn)狀急待解決。(4分)1.這套郵票比以后發(fā)行的龍郵票稍大一些。4.秋夜,坐在小院里,望著天邊的一彎新月,看著小草上的露珠,此時(shí)你會(huì)吟誦出這樣的詩(shī)句來(lái):、。十、閱讀快車(chē)。(),隱隱約約看見(jiàn)那男孩還在認(rèn)真建造著“大橋”。(2分)驀然回首,初中三年,如花似夢(mèng)。6.下面是鎮(zhèn)江市2011年5月6日的天氣預(yù)報(bào),電臺(tái)計(jì)劃播送時(shí),在信息內(nèi)加上一些體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi)容。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。(6)〔重〕這里是向往的意思。_____________________________________________________________________________ (二)中,作者告訴我們選擇石門(mén)山為歸隱之所的真正原因是什么?(用文中語(yǔ)句回答)(2分)14.你對(duì)選文(二)中作者的歸隱之舉持何態(tài)度?請(qǐng)簡(jiǎn)述觀點(diǎn)及理由。在有些人的意識(shí)中,幼兒園老師不就是帶孩子玩玩嘛,有那么大影響力嗎?答案當(dāng)然是肯定的,她們的教育足以影響一個(gè)人一生的行為習(xí)慣。靜默的夏日里,需要有一顆靜默的心,想想該做點(diǎn)什么了。這惆悵,讓你 ① 春日的美好;讓你 ② 秋日的豐饒;讓你 ③ 冬日的潔凈;也讓你 ④ 了夏目的期待。要求:(1)立意自定;(2)文體自選(詩(shī)歌除外),可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開(kāi)想象等;(3)不少于600字;(4)不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名,否則扣分。(二)(15分)9.(1)隨著,順從(2)甚于、超過(guò)(3)奔馳的馬(4)樹(shù)枝(2分,寫(xiě)對(duì)兩個(gè)給分)10.竭力攀高的人,看到雄奇的高峰,就會(huì)平息熱衷功名的心;辦理政務(wù)的人,看到這幽美的山谷,就會(huì)流連忘返。(答“不是只有明星或政壇人物才可以引領(lǐng)潮流或掌控局面,我們普通百姓也都有各自的影響力。⑵ 夏季是需要不停地勞作,是辛苦的季節(jié)。)20.①懷戀②向往③稱羨④飽嘗(每個(gè)序號(hào)填對(duì)了得1分。(2分。(意思對(duì)即可)二、閱讀理解。(50分)24.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)作文。勞作是唯一的選擇。于是,便有了隱隱惆悵(是惆悵,而不是失望,因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的夏日后面,必定跟著一個(gè)充滿果香的秋日)。在B城,他搭了5次出租車(chē),下車(chē)前,5位司機(jī)都提示:先生,請(qǐng)帶好您的隨身物品。(3)感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。(2)〔還覓薜蘿〕意思是正準(zhǔn)備隱居。詩(shī)人想借此聯(lián)給世人什么警示呢?(2分)(二)閱讀下列選文甲、乙,完成9~14題。(2分)鎮(zhèn)江既有山,又有水。溯游從之。你還知道哪些地方的年俗呢?可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng),也可以問(wèn)問(wèn)朋友,或者上網(wǎng)查一查,把你所了解到的寫(xiě)成一篇習(xí)作。男孩抓了抓頭皮,不聲不響地又蹲下去,心疼地拾起木塊,重新搭了起來(lái),嘴里還嘟囔著:“這個(gè)木頭橋不好,等我長(zhǎng)大了一定要造座更大更牢的橋。2.用“ ”畫(huà)出表示顏色的詞語(yǔ)。(4分)1.孟子說(shuō):“ ”。4.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的臉上,照著她睜得大大的眼睛。2.木匠離不開(kāi)錘子和刨(b224。(),但也有要超越他的決心。文中的兩位母親讓我們“仰視”的原因分別是①,②?;疖?chē)馬上要開(kāi)了,女人這才回過(guò)神來(lái),馬上拾起東西,重新包裹上。他已經(jīng)不記得漂泊過(guò)多少座城市了,他一直沒(méi)有像樣的本領(lǐng),沒(méi)有過(guò)硬的文憑,只好一直流浪。但是上個(gè)月,他卻意外地回來(lái)了。是否出類(lèi)拔cu236。這個(gè)時(shí)候,最好的辦法就是讓它們穿耳而過(guò)。公聞之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不為多也。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。元夕》)(《望岳》)上下天光,(《岳陽(yáng)樓記》)(《生查子材料二:“十二五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、大力推進(jìn)文化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。熄燈一小時(shí)的意義不6.“我愛(ài)我的國(guó),我愛(ài)我的家。住在農(nóng)家的炕頭上,收獲的不僅是建議?,F(xiàn)在的孩子同樣也會(huì)唱著歌長(zhǎng)大,可是詞曲稍有不同,是“你 是A.①② B.①④ C.②③ D.③④電,你是光,你是唯一的神話”。依據(jù)材料,運(yùn)用《文化生活》知識(shí),說(shuō)明莫言的成功對(duì)我們進(jìn)行文化創(chuàng)新有何啟示?(12分):美國(guó)通過(guò)好萊塢電影等大眾文化產(chǎn)品大肆推銷(xiāo)其價(jià)值觀念和生活方式。④樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。聞子美讀《漢書(shū)其中他兒子在回答“人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵時(shí)” 說(shuō):“可以一個(gè)耳朵進(jìn),一個(gè)耳朵出,光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天山外有山,那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力,原本不值得他人夸獎(jiǎng)。(2分)局促和緊張多了,就少了根據(jù)第5段的論述,寫(xiě)出自己對(duì)“才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟詠與歌唱”一句含義的理解。我問(wèn)他,你怎么這么久都沒(méi)有回來(lái)?他說(shuō),其實(shí)早先想回來(lái)的,但是一直下不了決心,直到前天遇到了一件事情,才下決心回來(lái)了。那個(gè)瘦小的女人也不知道哪里來(lái)的力氣,彎下腰一把將包袱背了起來(lái)。”一句是個(gè)多余的交代。()疲勞的情況下繼續(xù)駕駛汽車(chē)。(2分)1.我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒,和你的一模(m四、下面的幾個(gè)詞,意思很相近,你能將它們對(duì)號(hào)入座嗎?(6分)幽靜靜靜恬靜清幽平靜寂靜1.星光閃爍的夜晚,我們攜手漫步在()的鄉(xiāng)間小路上,別有一番情調(diào)。2.她(小心翼翼地)取下小朋友遞給她的花束,()貼在自己臉上,望著小朋友()笑了。(10分)從宇宙飛船上看月球,隨著太陽(yáng)光線角度的變化,月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩,有時(shí)是灰色的,有時(shí)是棕色的,有時(shí)是黃色的?!彼吇卮?,邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。習(xí)作展覽廳(30分)十二、按照提示,自定題目,寫(xiě)一篇習(xí)作。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(4)老驥伏櫪,志在千里。(4分)一天,有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行,(1)想讓他認(rèn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。“日暮海門(mén)飛白鳥(niǎo)”這個(gè)詩(shī)句描寫(xiě)的畫(huà)面用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái),并分析這句寫(xiě)景詩(shī)句抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感。梅溪之西,有石門(mén)山者,森壁爭(zhēng)霞(3),孤峰限(4)日,幽岫(5)含云,深溪蓄翠,蟬鳴鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.把下列表達(dá)的感情與文章最接近的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上。一位從沿?;貋?lái)的朋友準(zhǔn)備到內(nèi)地投資,重點(diǎn)考察了A城和B城。夢(mèng)醒,大地依然靜默。雖然,生命已經(jīng)很累很累了。23.“夏日的天空上,永遠(yuǎn)醒目地大寫(xiě)著:等待與期望。示例:活潑靈動(dòng)、激情澎湃豪爽耿直、熱情奔放 6.今天多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨,溫度2028176。(2分。事例3:朱同老師在大市口義務(wù)指揮交通,多少年如一日,不僅給行人欲車(chē)輛帶來(lái)方便,還警示世人要注意交通安全,給社會(huì)帶來(lái)了不小的影響。正像我們的學(xué)習(xí),如果沒(méi)有前期的辛苦付出,就不會(huì)取得最后的考試勝利。這種影響力往往是隱性的,不去細(xì)心體察,你就很難發(fā)現(xiàn)。”句中表現(xiàn)對(duì)功名利祿的鄙視,對(duì)官場(chǎng)的厭惡。⑴正是河豚欲上時(shí) ⑵蕭關(guān)逢候騎 ⑶隨風(fēng)直到夜郎西 ⑷烈士暮年,壯心不已⑸宛在水中沚 ⑹無(wú)可奈何花落去 ⑺別是一般滋味在心頭 ⑻處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(二)3.(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、奧斯特洛夫斯基、《從百草園到三味書(shū)屋》(3分,各 1分)(2)提示:只要寫(xiě)出與人物相關(guān)的故事,表述清楚,就給全分:(2分,作品;故事1分)4.(4分)(1)詞語(yǔ)誤用。19.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)的詞各比喻人生的什么階段?(2分)⑴ 是懷念那脈脈含情的春日?春日:⑵ 生命啊,當(dāng)你在夏日里匆匆埋頭趕路時(shí)。在冬日,那北風(fēng)凄厲地尖叫、雪花無(wú)聲地殞落的寒夜,生命拿什么來(lái)溫暖記憶呢?心湖里不由得掠過(guò)一陣疾風(fēng)。請(qǐng)你打開(kāi)自己的知識(shí)寶庫(kù),為文章補(bǔ)充一個(gè)事例。只是普通百姓的影響力往往不夠明顯,不夠閃光和耀眼,也不那么立竿見(jiàn)影,但千萬(wàn)別因此忽視了普通人的影響力。(9)〔資〕出產(chǎn)。夾岸高山,皆生寒樹(shù);負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。C 風(fēng)力:<3級(jí)二、閱讀理解。(13分)。)贈(zèng)你一把把學(xué)習(xí)的金鑰匙;這三年,同學(xué)留給你一串串甜美的回憶。2.文章講的是 的事。我被一道題難住了,唉!該怎么解釋呢?我坐不住了,就朝雨里走去。(1)他深深地被這窮苦兄妹對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)打動(dòng)了。)2.羅斯福曾經(jīng)以總統(tǒng)的名義,采取了一些普
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