【正文】 突出語文的學科魅力，強調語文學科的重要地位_N提高學習語文的興趣c明確一些學習要求（一、歡迎詞同學們好，首先祝賀大家順利完成小學階段的學習，也熱誠歡迎大家來到欣欣向榮的平湖中學。三、語文故事故事一傳說李鴻章有一個遠房親戚，沒有什么學問卻熱衷科舉，打算在仕途上有所發(fā)展，一心想借李鴻章的關系撈個一官半職。有個調皮的小青年看后心里不服氣，趁主人不在，提筆寫了一句：那你怎么畫？主人見有人責問自己，便又寫了一句：此墻是我的。郭沫若說一個青年必須有三大基礎：思想基礎、科學基礎、語文基礎。坐在餐桌旁的時候，我又想，語文應該就像一只裝得滿滿的美食籃。但是，回到了這么寬敞明亮的教室里，讓我繼續(xù)看著那些歪七扭八的字跡，我做不到。無止境的物欲追求將導致人成為非人。五年的黃金時光在香港度過，香港是我童年的原鄉(xiāng)。它是我寫作的開始。樹輕輕地說：“孩子，我什么也不能給你了。好的名字很講究音、形、意。眼看就要交卷了，便靈機一動，在試卷上寫下“我乃李鴻章中堂大人的親妻”，指望能獲主考官錄取。照相機` C“肚子越來越小，感覺越來越好”。/禁止踐踏草坪某某景點：除了回憶，請你什么也別帶走；除了足跡，請你什么也別留下。多讀，有是有聲的學習，可以讓你聚精會神，訓練發(fā)音。讀書還可以陶冶人的情操。三、關于筆記大多數(shù)的筆記，應記在書上，就近原則比較好。成語多出自古文，這對我們學好文言文很有幫助，同時積累豐富的詞匯，也會使我們的寫作能力得到相應的提高。他就這樣日復一日、年復一年地在海邊扔鵝卵石，而且扔鵝卵石的力氣越來越大，那些鵝卵石也被越扔越遠。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫你。嘉琳努力地勸波恩：“這場大火中只有我們得救了，因此我們的生命顯得尤為珍貴，我們的生活最有意義。最后，我送大家一句話：古今庸人，敗于“惰”；古今才人，敗于“傲”。成功就是戰(zhàn)勝自己波恩和嘉琳是對孿生兄弟。好走的都是下坡路（一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。翻到后來，書被翻破了，書脊里掉出一個小紙條，上面寫著試金石的秘密：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它看起來和普通的鵝卵石沒有兩樣，靜靜地躺在沙灘上；然而，一般的鵝卵石較冷，只有試金石摸起來是暖和的。我想，有了這樣的一個共同愿望作基礎，我們師生共同努力，就一定能輕松的學好語文。我衷心的希望，在今后的語文學習中，我們能學有所獲，學有所成，學有所樂，我期待和大家一起努力，共同進步，在知識的道路上，越走越寬，越走越遠。歷史上有很多著名人物都是博覽群書后成為大學問家的。從大處講，是因為我們肩負著承傳中國五千年燦爛文化的重任，語文是做好這個“承傳”工作的工具性學科。（建議：插個牌子，寫上：干凈比骯臟好，不是嗎？//我很喜歡我干凈的外套，請別弄臟它，好嗎？）本人林大福，將大樹街石屋，租予恩人黃老十一家，未能報恩，萬一不交租亦可，收回黃公年租銀兩三十，萬不能轉租別人，立此為據(jù)，本人兒子不得有違。（一）語文與廣告打開電視，播出最多的是什么？廣告。其次，說說語言，咱們正在聽的說的都是語言，語文課很重要的一個目標就是要培養(yǎng)大家的語言能力，即：聽說讀寫的能力。對我來說，這就夠了。你能幫我蓋個屋嗎？”樹說：“你可以把我的樹枝砍下來蓋個屋。已經(jīng)發(fā)黃的紙張，很幼稚的筆觸，卻是心靈的本真。而因為年紀太小，我不知道人類的本能是排斥陌生人的，我以為是我很招人厭，我有缺點。當前社會突現(xiàn)出一個重要的現(xiàn)象：人們在物質的溫飽以后，精神反而日愈失落、無依托，心靈反而日愈無家可歸，內心日愈深陷苦惱、緊張、空虛和不安，甚至消極厭世的現(xiàn)象卻反而較之以往大大加劇了，溫飽以后如何關注精神和心靈的問題就變得十分的突出和重要了。(2)從語意方面來說——① 理解有很多人時常會不理解別人說一段話是在表達什么意思。從小學開始我們已經(jīng)學了許多年的語文了，那么你們認為，語文是什么？語文是什么王琴華我常常想，于文明到底是什么奇妙的東西呢？走在路上的時候，我想，語文應該就像腳下這條窄窄的小路，彎彎曲曲通向遠方。否則，媽媽也生氣，你也氣鼓鼓。語文學什么，告訴你四個字 聽、說、讀、寫多聽、博采眾長，多說、妙語連珠，多讀、胸中有本，多寫，筆下生花。再比如：蘇軾這個名字。愛好語文吧！同學們，他能使你腦滿詩書、出口成章，他能使你洞察歷史、志存高遠，他恩能使你心靈純潔，感情豐富，他能使你智慧幽默、善思善辯，他能使你文思如泉涌，妙筆生花。故事二歌德在花園里迎面碰到了他的敵人，花園的路只允許一個人通過，他的仇敵高高的昂起頭說，我是不會給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢？（同學們紛紛想辦法后，教師公布答案）歌德則避開一邊：說：我恰恰相反。（建議：插個牌子，寫上：干凈比骯臟好，不是嗎？//我很喜歡我干凈的外套，請別弄臟它，好嗎？比如：我們同學之間借個筆是常有的事情，以下有兩種表達，你們覺得哪個好呢？A、喂！把筆給我用一下。③ 要養(yǎng)成記好筆記的習慣 ④ 要把字寫得工整美觀，不可潦草 課外 ① 多閱讀文章、報刊、文學作品② 多寫日記、周記、心得體會（所以要準備一本周記本）③多上網(wǎng)搜集資料信息我衷心的希望，在今后的語文學習中，我們能學有所獲，學有所成，學有所樂，我期待和大家一起努力，共同進步，在知識的道路上，越走越寬，越走越遠下面我提幾點要求 關于預習，我認為不僅僅是讀一遍課文，給生詞注音、解釋。這就是語文，它藏在我們身邊每一個地方。以后所有的語文作業(yè)、試卷，一律統(tǒng)一用黑色墨水的鋼筆書寫。席慕容和她的“日記”《文學中的隱性價值》席慕蓉在南開大學的演講因為戰(zhàn)亂，我小學提早入學。因為一直在轉學，可能臉皮也就漸漸厚了，無所謂了。但是，隨著孩子漸漸長大，他不怎么來找樹玩了。樹說：“孩子，來吧?！拜Y,就是古代車上的橫欄桿,扶著欄桿可以望遠?！泵诽m芳和眾人大惑不解，怎么當著大家的面贊美別人貶低自己呢？張大千解釋說：“你唱戲，動口；我畫畫，動手。這里用了什么修辭手法嗎？(諧音,夸張)（二）語文與溝通咱們人是群居動物，人多了就需要溝通，語文教會我們使用合適的表達技巧。否則，媽媽也生氣，你也氣鼓鼓。多問，這是最好的質疑途徑，問，可以問老師，也可以問同學，還可以問你的父母和親戚朋友，也可以問你素不相識的人。② 多寫日記、周記、心得體會（所以要準備一本周記本）③多上網(wǎng)搜集資料信息好了，同學們，第一堂課，我就與大家閑談以上這些，希望對你的學習有所幫助。譚老師的課堂不同于其他老師的課堂。下面給同學們講幾則故事，請同學們談談你聽完故事后明白的道理。當時城里正在舉行建國百年慶典，國王一時開心，擺擂臺尋找全國力氣最大的人，冠軍可以封為伯爵，并獲得大量黃