【正文】 ，努力實現(xiàn)自己的工作目標(biāo)；一分鐘贊美可使每個職員更加努力地工作，使自己的行為趨向完善；一分鐘懲罰可使做錯事的人樂意接受批評 ,促使他今后工作更加認(rèn)真。一分鐘 經(jīng)理知道，懲戒及時，反饋就及時；對事不對人，才有助于工作的結(jié)果，才能有效影響后面的行為。茫無目標(biāo)的飄蕩終歸會迷路，而你心中那一座無價的金礦，也因不開采而與平凡的塵土元異。班級管理中 .我使用的是值日班長制，每天輪流由一名同學(xué)擁任值日班長。魏書生曾獨出心裁地設(shè)計了別具一格的懲罰招式 :既然是違反了班級的制度，影響了班級的榮譽 .給班級帶來一定的損失，那么就讓這位學(xué)生用自己的行動來彌補自己的過失，或響首歌，或表演一個節(jié)目，或給集體搞衛(wèi)生，一時成為教育懲罰的美談。吐溫說過 :只憑一句贊美的話，我就可以快樂兩個月。這樣，便于每個人明確認(rèn)識自己為何而干，如何去干，并且據(jù)此定期檢查自己的工作。所以，作為經(jīng)理要經(jīng)常讓下屬知道自己對其工作的評價，工作好還是不好，對于新手更加重要。這樣可以促使每位職員明確自己所做的事情，更加努力地工作，使自己的行為不斷向完美的方向發(fā)展。一分鐘經(jīng)理則要求我們管理好自己和與自己共事的人，讓你管理的人找到良好的自我感覺，從而事半功倍。一分鐘經(jīng)理不應(yīng)該讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，因為他應(yīng)明白，工作的 80%的成果來自 20%的目標(biāo)，一分鐘目標(biāo)的確定就是要明白自己的職責(zé)是什么?！耙环昼娊?jīng)理”這個概念是一種員工管理的積極的方法，因此我們應(yīng)該賦予這個概念積極的意義。根據(jù)每個小組及每名同學(xué)確定的小目標(biāo)，有針對性的進行考核，并做好考核記錄。設(shè)想 .如果在一個集體中，同學(xué)之間都以誠相待，都能由衷地為同伴每個成功而喝彩，以同伴中的優(yōu)秀者為自己的榜樣，都在自己的起點上努力，這個集體肯定和諧向上 !一分鐘懲罰，是指某件事應(yīng)該做好，管理 系列 騰訊微博： 新浪微博： 但卻沒有做好，對有關(guān)的人員首先進行及時批評，指出其錯誤，然后提醒他，你是如何器重他，不滿的是他此時此地的丁作。 一分鐘懲罰，馬卡連柯曾經(jīng)說過：“合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的堅強性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人的尊嚴(yán)，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。通過及時的進行小目標(biāo)管理，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、遵