【正文】 （3）看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（4）根據(jù)學生回答板書：聰明、搞笑、溫柔。（爸爸走高空繩索）●你發(fā)現(xiàn)了什么？●有沒有發(fā)現(xiàn)后面的藍天和云彩混在一起，像——●藍天變成了一只可怕的大熊，站在那嚇唬爸爸，可是爸爸卻一點也——不怕●瞧瞧，爸爸走繩索不僅不會掉下來，而且頭還頂著皇冠呢。同時繪本閱讀指導不能上成簡單的語文課，要重在激發(fā)幼兒閱讀興趣。第三篇：公開課中班繪本我爸爸中班繪本：我爸爸執(zhí)教者：周青設計意圖：中班是語言表達能力發(fā)展最快的年齡段，詞匯量也在這個階段建立。，所以他送了一幅畫給爸爸，我們一起看看。這就是表現(xiàn)安東尼。我爸爸還會和我一起做游戲，玩魔方!爸爸和我在一起，經(jīng)常會給我做一些很搞笑的動作，把我逗得的哈哈大笑！我很喜歡我的爸爸，雖然他不會游泳，我還是很喜歡我爸爸！繪本我爸爸讀后感4今天我讀了《我爸爸》這本書，我感覺作者的爸爸非常棒，在他的心目中是一個無所不能的爸爸。繪本我爸爸讀后感6繪本《我爸爸》這個故事里他爸爸吃的像馬一樣多，讓我想到了我的爸爸，我爸爸跟故事里的爸爸一樣吃的多。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切?；顒訙蕚淅L本《我爸爸》電子繪本音頻《我爸爸》各種動物圖片若干活動過程導入活動師：我聽說每年6月的第三個星期天是一個節(jié)日，是什么節(jié)?（父親節(jié)），說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎?今天郭老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看?（出示娃娃電子課件）這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字?（我爸爸）說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。小精靈兒童網(wǎng)站師：這真是個調(diào)皮、可愛的爸爸！這本書就叫《我爸爸》。運動健將：他踢足球的技術(shù)一流；在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多愛好，很勇敢，還有很多的本領(lǐng)，這個故事的名字叫做《我爸爸》，寶寶們我們一起來聽聽《我爸爸》這個好聽的繪本故事。通過觀察夸張、變形的圖畫，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領(lǐng)?；顒訙蕚洌捍髨D書、課件。我很愛我的爸爸。我有一個嚴厲的爸爸，我欺負了妹妹，他總是嚴肅的批評我。連媽媽也忘了，媽媽都快急死了。這個故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸?？墒窃俳又?，爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽”的畫，從稚嫩和簡單的描繪中，可以看出這是出自孩子之手，這難道是作者在暗示我們：爸爸在我的印象中，就像太陽一樣溫暖？再往后看，圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽呼應了前面墻上的太陽?！?頁：你看到的爸爸有什么本領(lǐng)，你喜歡哪個圖片里的爸爸？ （馬）：咦？這是誰呀？你從哪里看出來的？我來告訴你一個秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。在兇惡的大灰狼背后是膽小的小紅帽，還有三只小豬，這些都襯托出了大灰狼的可怕，但是我爸爸一來，兇惡的大會狼卻夾著尾巴逃跑了，對比強烈，生動有趣。到底有多了不起呢？●如果你想要知道這些繪本中有趣的故事，那一定得自己去讀讀了！下課！第二篇：繪本我爸爸反思繪本《我爸爸》教學反思楊永慧《我爸爸》，故事內(nèi)容很簡單，以一個孩子的目光生動的表達了對爸爸的崇拜和贊美，表達了“我”和爸爸的愛?！衲阕钕矚g哪幅圖？來說一說。誰來讀讀。我的爸爸有多棒!老師發(fā)現(xiàn)你讀的時候重點強調(diào)了“真的”，真是個會讀書的孩子。（板書：我），連起來讀讀。②指名交流③你們讀課外書是怎樣讀的？（大聲朗讀、看一遍??）①小朋友們讀書的方法可真多，其實讀書要邊讀邊想象，猜測沒有寫出來的內(nèi)容，這樣讀書，你才會越讀越有趣。這個力士身材魁梧，膀大腰圓，爸爸在他身邊顯得多么矮小。師指導朗讀（板書“強壯”），指導寫“壯”字。我們來看看后面這兩位歌唱家的表情。這是我們讀書的一種方法，其實我們還可以有感情的讀讀這個故事。所有的畫面爸爸都穿了一件格子上衣，這是為什么？孩子課上也許會說爸爸變成了馬的爸爸。、變形的圖畫，大膽地表現(xiàn)。因為低齡段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過生動形象的圖畫來理解故事，看懂故事?！段野职帧愤@本繪本的每一頁，從封面到封底，連蝴蝶頁也采用了它的花紋。最近，我爸爸一直在跟我練習他不擅長的跳繩。在我過生日的那一天，我爸爸給我答應好要買“公主房子”玩具，在幼兒園過生日的時候，我爸爸在家組裝買的“公主房子”，我放學回來的時候，我爸爸把我的眼睛蒙住，當我睜開眼睛的時候，他給我一個特別大的驚喜，我特別高興，我很愛我的爸爸，我爸爸也很愛我，我覺得我爸爸跟故事里的爸爸一樣棒！繪本我爸爸讀后感7我爸爸是一名策劃師，他的工作很忙，但他還是會來接我。我也有一個很棒的爸爸，他也會很多的東西，爸爸很愛我，我也愛我的爸爸。往下看，誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安東尼的爸爸還會干什么?（跑步）跑的咋樣?對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油。三、閱讀圖畫書，體驗爸爸的高大與溫柔。T：爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸還有很多本領(lǐng)呢?。ㄋ模├^續(xù)閱讀，用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說。師翻書，讓幼兒進行連閱無聲閱讀。這一幅幅又說了爸爸什么事情呢?翻書游的像魚一樣快，像猩猩一樣強壯，像河馬一樣快樂。瞧瞧他面前的食物像什么一樣的?說明我爸爸怎么樣?像誰一樣很會吃?我們看看安東尼是怎么說的?“我爸爸吃的像馬一樣多”接下來爸爸還像誰?你從哪里看出來的?這回說爸爸怎么樣?我們看看安東尼是怎么說的?“我爸爸游得象魚一樣快”接下來請你們來說：這是什么?加上動作說，爸爸像大猩猩強壯。文中的爸爸很高大又很強壯、也很勇敢。以前他還常常帶我去游樂場玩，現(xiàn)在我長大了爸爸不帶我去游樂場了，現(xiàn)在他會帶我去游泳，還會給我買我最喜歡的玩具。這就是我的爸爸，一個優(yōu)秀而又平凡的爸爸。作者把對父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽光的方式表現(xiàn)出來，這或許才更接近爸爸的愿望。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。愛自己的爸爸。作者在繪畫過程中每一次畫到這件格子上衣，都是對爸爸的一份思念和緬懷。原來這本書可以反過來讀，爸爸愛我，我也愛爸爸。（指名學生做動作）●學生練習哈哈大笑多么有趣呀，不要憋著笑，要哈哈大笑。（板書“快樂”）?？窗职值?