【正文】 全工作由副校長李建國同志專人負責。定期確立教育專題，通過校園紅領巾廣播、板報、報欄等陣地進行宣傳，由班 4 主任在班會課上主持主題班會進行宣傳教育，由政教處組織人員進行檢查、評比。校園內處處洋溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。學校周圍無網(wǎng)吧、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所；校門兩側無亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象；周邊環(huán)境安全。做好財務工作。“多把尺子量人，多種稱號獎人”的多元評價方式讓學生在成長的黃金時期多方面得到發(fā)展，讓老師們把教育教學的關注點、著力點放在了如何讓學生全面發(fā)展上。以參加各級講課比賽為契機，打造教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。主題教育，為學生德育成長奠基。③、切實達到校園安全“九無”（無火災事故；無重大盜竊案件；無校園暴力傷害事件；無學生溺水、交通肇事、踩踏、自殺等非正常死亡事件；無校園學生出走事件；無師生食物中毒、危房倒塌等安全災害事故；無因矛盾糾紛排查調處不力引發(fā)群體上訪鬧事事件；無干部和師生員工違法犯罪；無亂收費、亂補課、亂征訂的現(xiàn)象發(fā)生）工作目標。⑧、組織校務會成員對食堂食品安全隱患進行全面排查。精細管理提高餐飲服務質量。另外學校在餐桌的每一個座位上按班級分小組都貼著學生的名字，使學生就餐時能順利有序的進行。剛開始有些小同學疊不好，早上起床大同學就幫著疊，到了晚上洗漱完畢，這些小同學又開始訓練起來，把被子疊好又拆開重新再疊，大同學在一旁鼓勵加油，時間長了，那些小同學疊的被子也有棱有角，放假回家還給父母展示。這樣嚴格的請銷假制度保證了住校生的寄宿安全。文化多彩化，提升住宿品位。2011年發(fā)現(xiàn)高血壓患者879名，糖尿病患者354名，高血壓和糖尿病患者發(fā)現(xiàn)率和治愈率分別為98%、96%和95%、90%。2011年村衛(wèi)生室藥品集中配送12次，配送金額達40多萬元。一、指導思想創(chuàng)建文明校園的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，深入落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。五是嚴格師德師風考評機制。繼續(xù)深化學校早操文化，全校學生早操既要有統(tǒng)一的口令，各班又要有自己的口號，既要整齊又有活力。使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。開展形式多樣的安全培訓；四是建立人防、物防和技防有機結合的防控體系，切實組織好安全突發(fā)事件應急演練，開展應急撤離演練不少于5次，切實提高學校和師生的防范、應急處置能力；五是堅持對校產(chǎn)、校舍、教學設施等進行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報。強化學生養(yǎng)成教育，逐步引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，逐步培養(yǎng)學生自己管理能力。即鼓勵全體教師每周在校多住一個晚上，關心學生生活；多一次進教室輔導，關心學生學習；多一次和學生談心，關心學生的身心健康；少一次工作失誤，促進學生健康成長。五是提高醫(yī)護人員的醫(yī)療技術水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。二是提高了醫(yī)院的醫(yī)技水平和服務質量。2011年業(yè)務收入超過100萬元，實現(xiàn)了歷史性突破?；顒佣鄻踊?，提高學生自理能力。我校為寄宿生提供8人一間的宿舍，生活教師辦公室帖有“學生信息卡”，生活老師24小時陪護檢查學生宿舍設施的安全狀況，8點30分查宿舍，有夜不歸宿的立即追查到家，查其去向，有問題的要與班主任溝通，進行批評教育。學校完善了《住宿生管理條例》、《住宿生須知》、《學生星級評比辦法》、《星級宿舍評定辦法》、《生活管理老師工作職責》、《生活管理老師工作考核辦法》等一系列制度、條例、規(guī)范。炊事人員全部參加了體檢，持《健康證》上崗，并嚴格按照衛(wèi)生防疫要求進行操作，工作中穿工作服，帶工作帽。就餐環(huán)境和炊事員工作環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，積極保證了飯菜質量和工作效率，充分保證了學生健康、快樂的成長。④、建立從業(yè)人員健康管理檔案，從業(yè)人員定期進行身體健康檢查并領取健康證書，做到了從業(yè)人員持有效的體檢合格證上崗。深入開展安全教育宣傳活動學校嚴格按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則積極開展安 全教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。本學期我們還制定了《欒家坪中心小學教學質量獎罰辦法》，從而老師們有了目標，有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。我們始終以課堂教學為重點，以教師素質為基本，以質量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學質量。近年來學校先后被評316素質督導優(yōu)秀學校，為市級文明校園，市級寄宿制管理先進學校。學校所有的收費均對學生、教師、家長進行公示，并開具有規(guī)范的收費票據(jù)，無亂收費、亂攤派現(xiàn)象的發(fā)生。學校少先隊從各班抽調責任心強的學生和值日教師組成衛(wèi)生督查組，每天早上下操后對各班紀律和衛(wèi)生進行檢查，每周對檢查結果進行統(tǒng)計、排名、公示，評選出紀律、衛(wèi)生文明班集體，并頒發(fā)“文明班集體”流動紅旗。投入了相當?shù)娜肆?、物力，大力改善校園環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，綠化、美化、凈化到位。通過多方面的師德教育，激發(fā)了教師工作的積極性。成立了以魚亞萍、魚華、楊敏等同志為成員的文明校園創(chuàng)建班子，具體實施創(chuàng)建工作。各教研組有切實可行的教研計劃，在學期初確定教研課題，如語文組的“怎樣提高學生的閱讀能力”，數(shù)學組的“怎樣提高學生的計算能力”，英語組的“怎樣培養(yǎng)學生學英語的興趣”等，各組圍繞課題不斷探究、實踐、總結。學校環(huán)境優(yōu)美，基礎文化主題突出，學生文明健康，奮發(fā)向上，教師愛崗敬業(yè)，銳意進取，校園“學會做人、學會學習”的文化理念已經(jīng)根植在每一名洪小師生心中。充分利用校園網(wǎng)、校廣播室、等交互平臺，及時向廣大師生通報校園要聞與動態(tài)，征集對學校工作的意見和建議，增強師生的主人翁意識；開展讀書活動，開闊文化視野，豐富精神生活。面對成績我們仍然要竭力打造一支素質高、能力強的教師隊伍；形成了一個團結奮進、充滿生機的戰(zhàn)斗堡壘，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。要根據(jù)不同年級、不同年齡和學生生理、心理特點進行了分層次、分年級德育教育的初步嘗試。以集體智慧和能量，推動學校在管理、質量、聲譽、效益等各方面的進步。我校已成功通過了省、市、縣的遠程教育的驗收，學校多媒體教學設備配置齊全，校園網(wǎng)絡和學校互聯(lián)網(wǎng)運行正常，學生信息技術教育課正常開展，確保了學校教育教學工作的先進性和信息化。學校的第一品牌是優(yōu)質的服務。預計2011年度學校教師隊伍基本達到大專學歷層次，本科學歷教師達30%。儀器、圖書要擺放整齊，公共設施要完好無損，學生宿舍要清潔舒適，校園周邊環(huán)境要穩(wěn)定和諧?，F(xiàn)有9個教學班，418名學生，44名教職工。三個帶頭提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力。“文明校園”創(chuàng)建機構健全，規(guī)劃合理。近年來，我校加強教師對政治理論、教育法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德規(guī)范等內容的學習。通過晨會、主題班隊會、板報、手抄報、校園廣播、演講賽等活動，抓好學校法制、禮儀、環(huán)保、反邪教、禁毒、文明上網(wǎng)、感恩、廉政文化教育，促進學生健康成長。校園內無亂搭亂建和亂帖亂畫亂涂現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角，教室內部設施無破損，無亂堆亂放垃圾的現(xiàn)象。制定了《洪家中心小學行風建設制度》，明確規(guī)定了行風建設工作的目標和工作的任務，并提出詳細的獎懲措施，以此約束每位教職員工的行為，堅決杜絕有損學校聲譽的不良行為發(fā)生。我相信，在各級領導和社會各界的關心支持下，在我校全體教職員工的共同努力下，洪家中心小學一定會迎來更加燦爛的明天！長武縣洪家鎮(zhèn)中心小學第三篇：欒家坪小學學校工作匯報材料夯實內涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展欒家坪中心小學學校工作匯報材料子長縣瓦窯堡鎮(zhèn)欒家坪中心小學，位于欒家坪鄉(xiāng)欒家坪村中心位置，這里瀕臨縣城、交通便利，具有良好的辦學地理優(yōu)勢。我們實行中層領導負責制和教研組長責任制，使管理和教學兩大系統(tǒng)分工明確。第一，抓晨讀，提前到校的學生定點朗讀，他們有自由讀，有齊讀，有領讀，有兩人對讀，有小組傳讀，也有全班齊讀等。目前我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。②、嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規(guī)定辦理《餐飲服務許可證》，并嚴格按照相關規(guī)定開展工作。學校住宿增多，灶房任務加大，但操作設備落后，2011年學校投資近萬元購買和面機、洗切洋芋機、冰箱等灶房設備。同時學校實行師生同餐，即教師和學生在同一地點（餐廳）吃相同的飯菜，使學生的飯菜質量能夠長久地得到保證。因此，學生宿舍已經(jīng)成為我校德育工作的重要陣地，宿舍文化建設也成為學校用于影響每個學生的行為習慣和生活方式的重要手段。生活教師根據(jù)學生的年齡、身體狀況進行合理安排床鋪，將低年級和體質差、常起夜的學生安排在下鋪，將高年級和體質好的學生安排在上鋪。學校要求生活管理老師切實做到實現(xiàn)服務育人的目標，“以學生為關注焦點，以人為本”，我們堅持從小處入手，要求生活老師關心幫助學生，為學生著想,加強人性化管理。設村衛(wèi)生室23個，有村醫(yī)23人。2011年衛(wèi)生院對村醫(yī)集中培訓4次，上門指導業(yè)務24次。各項任務落實到人，明確責任，加大考核和管理力度。二是以活動為切入點，切實解決師德師風建設中存在的問題。三是把德育融入到班級日常管理中，實現(xiàn)班級育人。二是建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度，落實安全管理責任制。建立健全創(chuàng)建工作檔案。（三）以“雙高雙普”創(chuàng)建契機，優(yōu)化教育環(huán)境，促進學校和諧發(fā)展。一是把德育融入學科教學之中，實現(xiàn)課程育人，努力提高教師育德的認識，提升教師育德的水平，增強育德的能力，在各學科中積極探索德育育人的途徑和方法。三、領導機構 組 長：宋 濤副組長：師遵誓 梁普亞 趙 劍成 員：楊廣林 李 欣 李珣輝 高在明 張沖及各班主任四、工作任務根據(jù)文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創(chuàng)建文明校園的基本任務是：堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十八大”重要思想的學習；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻的人民教師新形象；加強德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。衛(wèi)生院綜合改革雖然取得了一定成效，但是還存在基礎設施差、診療器件短缺、專業(yè)技術人員不足等問題。二、“三定兩改善”，強化醫(yī)院運行管理衛(wèi)生院醫(yī)護人員全部競爭上崗，合同管理，堅持“三定兩改善”，即“定崗、定職、定責”和“改善就醫(yī)環(huán)境和改善服務方式”，強化醫(yī)護人員的責任意識和服務理念，提高醫(yī)療服務質量。取得一定寶貴經(jīng)驗和成果后，進而在所有學生宿舍推而廣之，進行文化建設，在洗漱間水池、小便池、廁所蹲位上方，還有樓梯間張貼溫馨提示語，旨在時刻提醒學生從身邊小事、點滴做起，做一名合格的小學生。以相關制度、條例、規(guī)范為標準，堅持做到每天一評比、每周一小結、每月一總結、學期一總評，并做到及時公示，及時反饋，及時整改。學校規(guī)定：學生所有自己的物品都必須自己親自整理，大到鋪床疊被，小到接水洗漱等等，都應該獨立完成。學校在餐廳內布置了大量關于餐廳衛(wèi)生、節(jié)約糧食等宣傳牌匾，使學生在用餐前后都能受到禮貌用餐和節(jié)約糧食的思想教育。首先是大宗物品定點采購，防止發(fā)生飲食安全問題找不到供貨責任主體。五、后勤管理再上新臺階不斷加大投入，改善服務條件，改善生活條件。聯(lián)合相關部門，切實加強校園周邊安全學校針對校園周邊有小商小販攤點，每天上、下學時間總有一些社會閑雜人